2022年山东英才学院专业

序号

所属二级学院

专业名称

专业介绍

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工学院

电气工程及其自动化

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握与电气工程领域相关的数学、物理、电力电子技术、电力系统的控制与保护、现代低压电气、电机及其控制等方面的基础理论知识与应用实践能力，能够在生产一线从事与电气工程领域相关的工程设计、安装调试、运行维护、技术开发、教育科研等工作的高素质应用型人才。二、主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电器控制与可编程控制器、电机与电力拖动、自动控制原理、电力电子技术、工厂供电、电力系统基础、电力系统继电保护、现代低压电器控制。三、就业方向：电气工程及其自动化专业的毕业生具有就业面宽、广的特点，有“电”的地方就有该专业的用武之地。毕业后可从事低压电气设备的安装调试、运行与维护、技术改造等工作。也可从事电机运动控制的设计、调试、运行及市场运营、科技开发和技术培训等工作。主要就业单位有电网公司、电力科研和设计院所、电力建设部门、发电集团以及与低压电气生产密切相关的设备制造企业、公司等。

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工学院

电子信息工程（与中兴通讯股份有限公司联办）

一、培养目标：职业素质养成:沟通表达，团队协作，商务礼仪，办公能力，时间管理，项目管理，执行力，学习力，及良好的职业发展观。专业技能养成：具备电子信息工程专业系统化思维和知识体系，具有较强的动手实操能力，具备正确的工程化思维模式，熟悉电子、通信行业的专业设备安装与调试，拥有从事通信网络的工程交付、运营维护、网规网优、项目管理等相关工作，具有较强的工程素质、创新意识、实践能力和宽广视野。二、主要课程：电路与模拟电子技术、数字电路、信号与系统、通信原理、数据通信技术（路由与交换技术）、WCDMA移动通信技术、4G/5G移动通信技术、无线网络规划与优化、光传输技术（PTN、OTN）、宽带接入技术（GPON）、通信工程制图等。三、就业去向：（1）通信运营商：从事通信网络建设、网络运营维护、网络规划优化等；（2）通信设备商：华为、中兴、浪潮等，从事工程项目管理、通信设备调测、核心网设备调试、工程督导等；（3）通信服务商：设计院、工程公司、咨询类公司等，从事通信网络勘察与设计、通信网络规划与优化、通信网络建设施工、招投标管理等工作。

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工学院

工程造价

一、培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。经过工程造价基本能力训练，具备工程技术、管理学、经济学、法律与合同等方面的基础理论与专业知识和技能，能在国内外大型工程建设及相关专业领域从事工程计量、计价与工程造价管理、工程成本分析等工作。二、主要课程：技术平台课程：工程制图与识图、建筑力学与结构、建筑材料、房屋建筑学、建筑设备、建筑施工技术、建筑施工组织；管理平台课程：运筹学、管理学、财务管理、工程项目管理；经济平台课程：西方经济学、工程经济学、会计学；法律平台课程：建设法规、招投标与合同管理；专业技能课程：土建工程估价、装饰工程估价、安装工程估价、市政工程估价、工程造价案例分析。三、就业方向：房地产企业从事工程造价预、结算，造价管理；企、事业单位基建部门从事基础建设造价管理；建筑企业、监理企业、项目管理企业、造价咨询类企业从事建筑、装饰、安装工程预算；银行、金融业工程审计、投融资分析等。

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工学院

机械设计制造及其自动化

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文社会科学和工程技术专业素养，良好的安全、经济、环保和创新意识，社会责任感强、工程职业道德高、国际视野开阔，掌握机械工程学科基本理论和机械设计制造及其自动化专业的基本技能，满足机械工程技术发展和社会需求的高素质应用型人才。能熟练应用机械设计、机械制造、机电控制及项目管理等专业知识，具备先进的设计技术，胜任智能制造及其相关领域的生产和管理一线项目管理及实施、应用型设计、售前及售后服务等岗位工作。二、主要课程：高等数学、工程数学、大学物理、机械产品表达、机械设计基础模块、机械电控模块、工程材料及热处理、机械CAM、液压传动、机械制造技术模块、测试技术与信号处理等。三、就业方向：毕业生主要智能制造及其相关领域的生产和管理一线从事机械设计、机械制造、机电控制等方面的项目管理及实施、应用型设计、售前及售后服务等岗位工作。常见职位包括：机械设计工程师、机械工艺工程师、产品研发工程师、CAD/CAM工程师、销售工程师、机电工程师、维保工程师等。

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工学院

计算机科学与技术（与中兴通讯股份有限公司联办）

一、培养目标：职业素质养成:沟通表达，团队协作，商务礼仪，办公能力，时间管理，项目管理，执行力，学习力，及良好的职业发展观。专业技能养成：具备计算机科学与技术专业系统化思维和知识体系，熟悉云计算服务项目的实施、管理、软件架构分析和设计过程，具备正确的工程化思维模式，具有较强的动手实操能力，熟悉云平台搭建、云桌面部署、云网络维护与管理、服务器配置与管理，拥有从事云计算项目的开发与测试、计算机网络/云网络建设的工程交付、运营维护、项目管理等相关工作，具有较强的工程素质、创新意识、实践能力和宽广视野。二、主要课程：面向对象程序设计、虚拟化技术应用、云存储技术应用、云平台管理技术（Openstack）、云网络与信息安全、Linux系统应用、网络服务器配置与管理、大数据技术原理与应用等。三、就业去向：在互联网、信息化服务商、通信运营商等行业，从事云计算项目的开发与测试、运营与维护、技术支持、云产品销售及客户服务等相关工作（1）云网络运营商：从事IDC/云基地建设、服务器运行维护、数据采集与分析、销售服务等；（2）云平台设备商：浪潮等，从事服务器软硬件开发、质量测试、工程督导等；（3）云服务提供商：云服务咨询类公司、云迁移服务提供商等，从事公司信息化改造、数据整合与迁移，备份与保密管理等。

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工学院

汽车服务工程

一、培养目标：本专业培养适应我国汽车产业需要的，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的人文素质和科学素养，具有良好的合作意识和创新能力的高素质应用型人才。掌握一定的现代信息技术和经营管理的知识，熟悉相关法律法规，具备“懂技术，会经营，善服务”的基本素质和能力，能从事车联网技术应用、汽车智能化应用、新能源汽车综合服务、汽车综合性能评估、汽车保险理赔、汽车营销与市场策划、汽车服务企业综合管理等技术或管理工作的创新应用型人才。二、主要课程：汽车构造、汽车理论、汽车电器与电子控制系统、新能源汽车驱动电池技术、新能源汽车电驱技术、新能源汽车整车工程技术、自动驾驶应用技术、车联网络管理与维护、汽车保险与理赔等。三、就业方向：汽车服务工程专业以汽车技术服务、汽车市场服务与管理基础理论和工程素质教育为教育重点，多学科交叉，开展适应现代汽车服务业需要的宽口径工程教育。专业主要培养汽车行业急缺的智能终端实施工程师、车联应用性能测试工程师、汽车电气测试工程师、智能驾驶控制助理工程师、车联网管理与维护工程师、电动汽车三电联调工程师、充电桩测试工程师、电动汽车动力维护工程师、新能源汽车营销专员、客户技术支持专员等。

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工学院

数据科学与大数据技术（与曙光信息产业股份有限公司联办）

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有数字科学与大数据基本知识，掌握计算机理论和大数据处理技术，能够运用大数据思维及分析技术，从数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘等层面，解决大数据应用中的各种典型问题，能够在科技企业、政府机构等企事业单位的数据分析、商业智能等部门从事大数据管理、数据分析、数据研究、应用开发等工作，具有较强的科学素质、实践能力和宽广视野的高素质应用型人才。二、主要课程：程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机操作系统、计算机网络、Java语言程序设计、大数据应用开发语言、大数据算法、人工智能、机器学习、数据建模、大数据平台核心技术、大数据分析与处理,、数据库原理与应用、Hadoop大数据技术、数据导入与预处理应用、数据挖掘技术与应用等。三、就业方向：数据科学与大数据技术专业毕业生可以到科技企业、政府机构等企事业单位的数据分析部门、商业智能部门从事大数据处理、数据预测分析、数据研究、信息架构开发、应用开发、可视化工具开发等工作。

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工学院

通信工程

一、培养目标:本专业立足齐鲁，以经济建设需要与通信行业企业发展为需求，培养德、智、体、美全面发展，具有通信工程技术的基本原理和基础知识，系统掌握通信与信息系统、信息处理和通信网络等方面的专业理论和工程技术，具有创新思维、团队意识，能够在电信网络工程建设、通信系统运营以及通信设备制造等行业，从事通信系统及网络的产品研发、工程设计、运营维护、网规网优、项目管理等相关工作，具有较强的工程素质、创新意识、实践能力和宽广视野的高素质应用型人才。二、主要课程：程序设计基础、数字电路、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、高频电子技术、信息论与编码、移动通信技术、现代交换技术等。三、就业去向:移动、联通等电信企业担任信息工程师，从事信息维护运营，技术管理等相关的工作；与通信设施建设，通信软件开发制造等相关的制造企业工作；移动通信智能终端、智能通信企业、手机生产商等相关的企业工作

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工学院

土木工程

一、培养目标：本专业主要面向土木工程建设领域培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，具有扎实的基础理论、系统的专业知识、较强的工程实践能力、创新能力、可持续发展潜力和一定国际视野，获得土木工程师的基本训练，能在土木工程勘察、施工、设计、项目管理、房地产开发与投资等相应部门从事技术与管理等岗位工作的高素质应用型人才。二、主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、房屋建筑学、结构力学、土力学、土木工程材料、测量学、混凝土及砌体结构、土木工程结构试验、基础工程、土木工程施工、工程估价、工程项目管理、岩土勘察与基桩检测、Revit建模基础、绿色建筑与装配式结构。三、就业方向：学生毕业后能在政府机关建设职能部门，机关及工矿企事业单位的基建管理部门，建筑、市政工程设计院，土木工程科研院所，建筑、公路、桥梁等施工企业，工程质量监督站，工程建设监理部门，房地产公司，工程造价咨询机构、建筑信息科技公司、教育部门及银行、投资咨询机构等从事土木工程专业技术、管理、教学科研等工作；可考取、继续攻读相关学科的硕士学位及考取相关注册师。

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工学院

信息管理与信息系统（与曙光信息产业股份有限公司联办）

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握信息技术、管理学科基本理论和信息管理与信息系统专业的基本技能，富有创新意识、实践能力和终身学习能力，能够在信息管理领域从事数据分析管理工作，具有国际视野、团队合作精神和组织管理能力的信息管理及应用领域高素质专门技术人才。二、主要课程：数据库基础、信息资源管理、管理信息系统、管理学、运筹学、分布式数据库原理与应用、数据结构、面向对象程序设计、Hadoop大数据技术、数据导入与预处理应用、数据挖掘技术与应用、数据可视化技术、商务智能方法与应用。三、就业方向：随着大数据浪潮的汹涌而来，在商业、经济、科研、卫生及政府等领域中，信息的处理及决策的制定越来越基于数据和数据的分析。在大数据技术的急速发展和推动下，信管专业所培养的既懂管理又懂大数据技术的复合型人才越来越受到社会青睐。不论是科技领域，还是食品产业，零售业等等，都需要掌握大数据技术人才进行信息处理。本专业的主要的岗位有：管理软件开发工程师、业务数据分析师、Hadoop开发工程师、数据采集工程师、大数据可视化工程师、数据产品工程师、系统架构师、运维架构师等。

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工学院

智能车辆工程

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国智能新能源汽车产业需求，注重综合素质和创新能力的培养，重视教育与社会需求相结合、理论与实践相结合。着力培养知识结构合理、具有创新精神及坚实工科背景，能够在智能车辆相关的新能源汽车、自动驾驶和车联网工程技术领域从事生产管理、技术管理和运维工作，独立实施三电系统、自动驾驶和车联网系统技术开发与支持、系统集成、调试、标定、系统功能验证与性能检测等工作的复合型高级人才。二、主要课程：大学前两年主要夯实基础，学生需要学习计算机、电气、控制等学科的相关专业基础课；后两年，传统专业课程与新工科专业课程相得益彰，个性化发展选修课引领学科前沿，车联网络管理与维护、智能车辆环境感知技术、智能车辆规划与决策、车联网络管理与维护、电动汽车结构与原理、新能源汽车驱动电池技术等多门专业课程满足学生多元化发展需求。三、就业方向：学生能够在新能源汽车三电领域从事单项调试或联合调试、新能源汽车电驱测试以及汽车后市场的服务与运维等工作，担任控制策略工程师、测试工程师和运维工程师、高低压工程师、电子电器工程师等；在自动驾驶领域从事系统装配、环境感知数据处理、路径规划与决策逻辑的验证和整车的测试与优化等工作，担任自动驾驶测试工程师、自动驾驶数据专员等；在智能网联汽车领域从事智能网联汽车运维，基本的汽车智能软件优化设计、测试和配置车联网运行环境，汽车智能设计等工作，担任车联网性能测试工程师等。

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工学院

智能制造工程

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的的人文和自然科学素养、职业素养和较强的社会责任感，掌握具有智能制造系统开发与集成设计能力所需专门知识与技术，具有良好的工程实践能力、知识应用能力和创新能力，具有团队协作精神和一定的国际视野、正确的终身学习理念及学习方法，能够在一线制造企业中从事智能制造应用工程领域的设计制造、技术开发、安装调试、应用编程、使用与维护、运行管理等工作的应用型高级工程技术人才。二、主要课程：高等数学、大学物理、工程数学、工程制图基础、工程力学、机械原理、机械设计、工程材料与机械制造技术基础、电工技术基础、电子技术基础、控制工程基础、单片机原理及应用、电气控制与可编程控制器、信号获取与处理技术基础、工业物联网与大数据、工业机器人技术基础、计算机控制系统、智能制造系统集成设计、现场总线与工业控制网络技术、电机与运动控制。三、就业方向：智能制造是我国实施制造强国战略的主攻方向，随着制造业产业转型升级的加快，我国智能制造装备使用领域在快速扩大，智能制造装备的数量在快速增加，相关企业对与智能制造相关的设计制造、二次开发、使用维护等人才需求在高速增长。根据对用人单位的调研，智能装备生命周期的各个阶段均需要智能制造工程专业人才。该专业的人才培养定位为智能制造系统现场工程师，毕业生主要从事智能装备设计及制造、安装、调试、维护，以及智能制造系统集成、应用研究和生产管理等工作。

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商学院

财务管理

一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握经济学、管理学和会计学相关学科的基本理论与方法，具备财务分析、财务管理、税务筹划、投资理财等专业技能，具有良好的科学文化素养和可持续学习能力，具备较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，具备财务核算和管理、大数据财务分析与决策、财务共享业务处理能力，能够在企事业单位、金融和财务公司等机构从事财务管理、投资理财、价值评估和创造等相关工作的高素质应用型专业人才。二、课程设置（一）核心课程基础会计、财务会计、管理学原理、财务管理、成本与管理会计、财务报表分析、审计学、高级财务管理、高级财务会计、资产评估、会计信息系统等。（二）主要实践教学环节入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2周，思想政治教育综合实践2周，基础会计实训（手工）、财务会计职业能力虚拟仿真实训、财务决策模拟实训、VBSE财务实训、审计综合实训、VBSE综合实训各1周，毕业实习6周，毕业论文12周，社会实践2周，创新创业实践3学分，第二课堂不占学分，职业资格证书培训（通用）1周，分散在第一至第七学期进行。三、就业方向可以在政府机关、企事业单位、会计事务所、资产评估事务所等机构从事财务管理、资理财、价值评估和创造等相关工作。从事会计、出纳、应付会计、应收会计、总账会计、财务助理、财务经理、预算专员、成本会计、财务分析、风控主管、内审主管、融资主管、资金主管、税务主管、内审主管、审计经理、统计主管、财务分析经理、财务计划经理等岗位。

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商学院

电子商务

一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代经济、管理理论和信息技术等学科基本理论和电子商务运营管理的基本技能，具备电子商务运营过程的数据分析能力，对互联网和电子商务发展趋势有敏锐的洞察力，具有较高的人文素养和较强的创新精神、创业意识，能够在企事业单位从事网络营销、电子商务客户服务、电子商务运营管理等工作的高素质应用型人才。二、课程设置（一）核心课程经济法、市场营销学、电子商务理论与实务、国际贸易理论与实务、网络营销、电子商务物流学、ERP模拟沙盘、专业英语、Photoshop图形图像设计、网页设计与制作、程序设计基础、数据库技术及应用、网络广告设计、网店运营与管理、电子商务项目管理。（二）主要实践教学环节入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2周，思想政治教育综合实践2周，电子商务专业集中实训4周，毕业实习6周，毕业设计（论文）12周，综合实践6学分。三、就业方向从事企事业单位的网络运作、网站设计、编辑、建设与推广、网络维护工作；从事企业商品和服务的营销策划等；可从事网络商务贸易活动、网络营销与策划、物流管理等工作。也可到大中专职业院校、科研机构从事教学与研究工作。

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商学院

工商管理

一、培养目标本专业培养适应区域经济发展，德、智、体、美、劳全面发展，具有人文精神与科学素养，掌握经济学、管理学相关学科的理论及管理方法，具有发现、分析、解决问题的管理技能和决策能力，具有创新意识、团队精神和沟通技能以及创新创业能力，能够在企、事业以及政府部门从事管理工作的应用型、复合型、创新型人才。二、课程设置（一）核心课程管理学原理、组织行为学、企业战略管理、运营管理、人力资源管理、市场营销学、财务管理、公司治理、创新与创业管理。（二）主要实践教学环节包括基础实践、专业实践和拓展实践，其中，入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2学分，思想政治教育综合实践2学分，团队建设与管理实训1周，社会经济调查实训1周，企业运营模拟实训1周，商业策划实训1周，创新创业实训1周，创业模拟实训（创业之星）1周，跨专业综合实训1周，毕业实习6周，毕业论文12周，社会实践2学分，创新创业实践3学分，职业资格证书培训（通用）1学分。三、就业方向该专业主要培养具备管理、法律、经济以及企业管理方面知识，能在企事业单位、政府相关部门从事管理工作，以及在大中学校从事教育教学、科研方面工作的专门人才。可以就业于政府管理部门、各类机关企事业单位、科研院所以及大中专学校。

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商学院

国际商务

一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握经济学、管理学等相关领域的基本知识和国际商务经营管理、跨境电商业务等基本技能，能够在对外经济贸易部门、合资企业、海外企业、跨国公司及金融机构等企事业单位从事国际贸易、国际商务经营与管理、跨境电商运营管理等相关工作的高素质应用型人才。二、课程设置（一）核心课程管理学原理、经济学原理、国际贸易实务、国际市场营销学、国际商务专业英语、国际商务函电、国际金融学、跨境电商概论、国际商法、国际商务谈判、跨国公司经营理论与实务、网络营销、数据分析及应用、全球供应链管理、跨境电商物流管理等。（二）主要实践教学环节入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2周，思想政治教育综合实践2周，社会实践2周，创新创业实践3学分，专业集中实训4周，毕业实习6周，毕业论文12周。三、就业方向可以在外向型生产企业、外贸公司、外资公司、货代公司、物流企业以及其他类型的贸易公司等从事商品进出口、外贸跟单、外贸单证、进出口报关报检、国际货代、国际市场营销、商务管理等岗位的工作，也可从事内贸工作及相关岗位的其他经济管作。

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商学院

金融工程

一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握经济学、管理学和金融工程相关学科的理论与方法，具备金融工程实务操作、经济分析以及数量分析等技能，具有良好的科学文化素养和国际视野及可持续学习能力，具备较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，能够在金融机构、互联网金融公司、民间资本管理机构以及政府部门等相关领域从事金融大数据分析、投融资业务、风险管理等相关工作的高素质应用型人才。二、课程设置（一）核心课程管理学原理、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、金融工程学、投资学、金融风险管理、公司金融（二）主要实践教学环节入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2周，思想政治教育综合实践2周，集中实训4周，毕业实习6周，毕业论文12周，综合实践6学分。三、就业方向在投资银行、证券公司、基金管理公司、保险公司等企事业单位从事理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置、商业、风险管理、金融衍生品设计、金融工程师、金融信息技术研发等工作。

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商学院

金融工程（国家留学基金委AISEC项目）

一、培养目标AISEC项目是国家留学基金管理委员会针对国内应用型本科院校提供的系列教育国际化支持方案的启动项目，全称为本科学术互认课程(应用型)（简称“AISEC”），旨在充分科学地借鉴国际经验，建立国际标准的应用型课程体系，通过采取国际上先进的应用型人才培养方式，培养符合国际通行标准要求的应用型本科课程师资队伍。掌握经济学、管理学和金融工程相关学科的理论与方法，具备金融工程实务操作、经济分析以及数量分析等技能，具有良好的科学文化素养和国际视野及可持续学习能力，具备较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，能够在金融机构、互联网金融公司、民间资本管理机构以及政府部门等相关领域从事金融大数据分析、投融资业务、风险管理等相关工作的高素质应用型人才。二、主要课程Principles of Finance、Statistics、Public Finance、Econometrics、Financial Engineering、Investments、Corporate Finance、Financial Derivatives、Risk Management、International Finance、Principles of Insurance、Supply Chain Finance三、专业优势1.采用国际先进课程体系和支持服务体系，教学体系完善。2.具有海外教育背景的优秀教师和外籍专家资源。3.优选国外合作高校课程，EMI教学，小班授课，明辨性思维训练，使学生能够不出国接受国际化学术课程教育体系培养。4.灵活选择留学模式，国际高校间学分互认，为海外学习和国际交流创造条件。5.全程接受国家留学基金委严格的教学质量评估体系评估，保证教学质量。

19

商学院

审计学

一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握系统的管理学、经济学基本理论和扎实的审计、会计等专业知识，熟悉有关财经法规，通晓审计准则和会计准则，具备财务数据处理能力、审计基本技能和审计沟通能力，具有诚信品质、创新思维、持续学习能力和社会责任感，能在企事业单位、中介机构、政府机关等单位从事审计、会计和管理咨询等相关工作的高素质应用型专业人才。二、课程设置（一）核心课程管理学原理、基础会计、财务会计、审计学原理、财务管理、成本与管理会计、财务报表审计、内部审计、经济法、税法、Excel数据分析在审计中的应用等。（二）主要实践教学环节入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2周，思想政治教育综合实践2周，基础会计实训（手工）、财务会计职业能力虚拟仿真实训、财务决策模拟实训、VBSE财务实训、审计综合实训、VBSE综合实训各1周，毕业实习6周，毕业论文12周，社会实践2周，创新创业实践3周。三、就业方向本专业学生后可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。

20

商学院

市场营销

一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握经济学、管理学及现代市场营销等相关领域的基本理论和知识，具有产品销售及市场拓展、营销策划和市场运营等技能，掌握互联网环境下新的营销理念、模式和技能，具备较强的创新精神、创业意识和可持续学习能力，具备较高的人文素养和国际视野，能够在企事业单位从事销售管理、营销策划及网络营销的高素质应用型人才。二、课程设置（一）核心课程管理学原理、经济学原理、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、商务谈判、客户关系管理、网络营销、新媒体营销、软文营销、连锁经营管理、国际市场营销学。（二）主要实践教学环节入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2周，思想政治教育综合实践2周，市场营销专业集中实训6周，毕业实习6周，毕业设计（论文）12周，拓展实践6学分三、就业方向可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作，还可以在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销诊断、市场调查和咨询等工作。

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商学院

网络与新媒体

一、培养目标本专业立足山东、面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，积极适应网络与新媒体产业发展的趋势，着力培养在网络和新媒体领域中从事内容生产、创意设计、信息资源管理、新媒体策划、营销和运营的应用型、复合型和创新型人才。本专业实施“通识教育”与“专才教育”相结合的培养模式，“通识教育”涵盖新闻传播学、计算机基础、人文社会科学、经济管理等专业基础，构筑复合型知识体系；“专才教育”以网络与新媒体运营为枢纽，将技术、市场、内容三者有机结合，培养学生的新媒体逻辑、创新精神以及价值塑造，建构新媒体传播能力的培养体系，形成专业核心竞争力，具有良好的人文和自然科学素养、职业素养和较强的社会责任感，使学生毕业时能在新媒体及各类传播机构从事信息内容的生产与管理（尤其是融合报道与新媒体营销），同时也能胜任各级党政机关及其他事业、企业单位有关网络数据的采集、分析和呈现工作。二、课程设置（一）核心课程全媒体新闻采访与写作、传播学概论、网络与新媒体概论、动画设计与制作、公共关系学、新闻评论写作、图形图像处理、新媒体创意与策划、新媒体经营与管理、摄影基础、摄像与非线性编辑、新媒体舆情监测与分析等。（二）主要实践教学环节入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2周，思想政治教育课实践2周，摄影摄像实训1周，数字排版实训1周，新媒体运营策划与设计实训1周，网络营销实训1周，微视频创作实训1周，图形图像处理实训1周，毕业实习4周，毕业设计（论文）12周，社会实践2周，创新创业实践3周，职业资格证书培训（通用）1周。三、就业方向可以在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。

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商学院

物流管理

一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握经济学、管理学和物流管理相关学科的理论与方法，具备物流业务操作、物流运营管理、物流系统分析等技能，具有良好的科学文化素养和可持续学习能力，具备较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，能够在物流企业、工商企业的物流部门、电子商务物流等相关领域从事物流业务操作与管理、物流运营管理、供应链管理等相关工作的高素质应用型人才。二、课程设置（一）核心课程管理学原理、经济学原理、现代物流学、管理运筹学、采购与供应管理、仓储与配送管理、库存管理、大数据分析与应用、供应链管理、国际物流实务、物流系统规划与设计（二）主要实践教学环节入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2周，思想政治教育综合实践2周，集中实训4周，毕业实习6周，毕业论文12周，拓展实践6学分。三、就业方向能在物流及相关领域从事物流作业管理和信息化管理，能在政府有关部门、各类物流企业、工商制造企业物流部门从事物流管理、开展物流业务并进行物流系统规划设计、物流园区规划设计以及物流作业流程设计与改善工作，也可到大中专职业院校、科研机构从事教学与研究工作。

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外国语学院

商务英语

一、培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的英语语言听、说、读、写、译的基本技能，具有国际视野和人文素养，掌握语言学、经济学、管理学、法学（国际商法）等相关理论与知识，熟悉国际商务的通行规则和惯例，具有良好的道德修养、具备英语应用能力、商务实践能力、跨文化交际能力、自主学习能力、思辨与创新能力，能够从事国际商务工作的应用复合型专门人才。二、主要课程：商务英语视听说、商务英语写作、国际贸易实务（双语）、剑桥商务英语、管理学（双语）、国际金融、国际商务礼仪、国际市场营销（双语）、国际商务谈判（双语）、国际商法（双语）、电子商务（双语）、翻译理论与实践外贸单证员综合技能实训、国际商务业务综合能力实训等。三、就业方向：熟练运用英语在涉外企业、商务、文化教育、旅游等部门从事商务翻译、商务助理、外企高级文员、商务接待与谈判、处理涉外文书函电、进行商务管理、英语导游、英语教师等相关工作；也可以考取BEC和雅思证书继续出国深造；还可以继续攻读国内相关学科或跨学科专业硕士学位；就业升学前景广阔。

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外国语学院

英语

一、培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备英语语言、文学、中西方社会文化、教育学等方面的知识、素质和能力，具有一定的创新思维、创新意识和实践能力，能够熟练运用听、说、读、写、译等基本语言技能，在中、小学基础教育和中等职业院校一线从事基础英语教育教学工作，或在外事部门从事翻译工作的应用型外语人才。二、主要课程：综合英语、英语视听说、英语语法、基础英语写作、高级英语、英美文学、翻译理论与实践、英语语言学、英语教学法等。三、就业方向：在中小学、中等职业学校等基础教育一线从事英语教学、翻译、科研、管理、文秘等相关工作；考取翻译硕士等英语相关学科的硕士学位，跨专业考研成功率高。

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现代音乐舞蹈学院

舞蹈表演（健美操、体育舞蹈）

一、培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握舞蹈学科的基本理论知识和舞蹈专业的基本技能，能够在艺术团体、学校、基层文化部门等企事业单位从事舞蹈表演、教学等工作并具有创新精神的高素质应用型人才。二、主要课程：运动解剖学、运动生理学、芭蕾基训、综合剧目、舞蹈编导技法、拉丁舞、摩登舞、大众健美操、竞技健美操、舞蹈教学法。三、就业方向：毕业生能在专业文艺表演团体、社会体育表演团体、文化馆站、中小学及科研单位从事表演、编导以及教学与训练工作；继续攻读舞蹈表演相关学科的硕士学位。

舞蹈表演（中国舞）

一、培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握舞蹈学科的基本理论知识和舞蹈专业的基本技能，能够在艺术团体、学校、基层文化部门等企事业单位从事舞蹈表演、教学等工作并具有创新精神的高素质应用型人才。二、主要课程：芭蕾基训、中国古典舞基训、基训、现代舞基训、藏族舞、傣族舞、蒙族 舞、维族舞、山东秧歌、编舞技法、剧目、中国舞教学法、舞蹈编导艺术。三、就业方向：毕业生适宜到培训机构、俱乐部、舞团从事技术工作和教学工作；艺人经纪公司、演艺公司从事演员、练习生、舞蹈编导等工作；文化传媒公司以及相关机构从事管理、大型活动策划的专业工作。

26

现代音乐舞蹈学院

音乐表演

一、培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握音乐学科基本理论知识，具备音乐表演学科的技能和教学能力，能够在专业文艺团体、艺术院校等相关部门从事表演、教学及研究、管理工作的高素质专业人才；或在各行业从事艺术创作、表演，能进行一定的群众性文艺普及、辅导性工作，具有创新精神的高素质应用型人才。二、主要课程：乐理、视唱练耳、中西方音乐史、曲式分析、形体训练、电钢琴基础、即兴弹唱、和声与写作、音乐欣赏、合唱与指挥、主修课程、剧目表演、钢琴考级作品分析、艺术学基础知识三、就业方向：毕业生能够在专业文艺团体、艺术院校等相关部门从事表演、教学及研究、管理工作；或在各行业从事艺术创作、表演。

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学前教育学院

体能训练

一、培养目标本专业贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有崇高的理想信念和浓厚的教育情怀、具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，具备现代教育、健康理念，富有创新精神，系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法，掌握现代教育教学理论与方法以及学校体能训练课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理、组织的基本理论与方法，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，具备一定的体育科学研究能力，能够在各类学（体）校、幼教机构、健身俱乐部等机构从事体能训练、幼儿体育教育和保健康复指导服务等工作，具备良好的沟通合作、奉献精神、创新意识和自我发展能力的应用型人才。二、主要课程运动训练学、学校体育学、运动心理学、运动康复学、运动解剖学、运动生理学、体能测试与评估、体育科学研究方法、力量训练、运动生物化学、运动营养学、体育竞赛组织与编排、学前教育学、体育游戏、体育绘图等。三、就业方向毕业后可在各类学（体）校、幼教机构、健身俱乐部等机构从事体能训练、幼儿体育教育和保健康复指导服务等工作；也可继续攻读相关学科的硕士学位。

28

学前教育学院

学前教育

一、培养目标本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。立足济南、面向山东，辐射全国，培育新时代“四有”好老师为基本要求。培养德、智、体、美、劳全面发展，具有理想信念、道德情操、人文和科学素养，掌握学前教育基本理论与知识，具备扎实的保教实践能力，会沟通与合作、学习与反思，有一定创新思维、创业意识和国际视野，能在幼儿园及相关教育机构中从事保育、教育工作的应用型人才。二、主要课程学前教育学、学前儿童卫生与保健、儿童发展心理学、幼儿园课程与教学论、学前游戏论、幼儿园班级管理、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿英语教学法、学前儿童行为观察与分析、幼儿园环境创设、幼儿教师专业素养与职业道德、学前儿童家庭与社区教育等。三、就业方向毕业后可在儿童教育机构以及中等师范学校等部门从事儿童教育、教学科研、培训、管理和康复等工作；也可继续攻读相关学科的硕士学位。

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医学院

护理学

一、培养目标：本专业面向一、二、三级医院及各类医疗卫生保健服务机构，培养适应社会需要的德、智、体、美、劳全面发展，掌握一定人文社会科学、基础医学、临床医学及护理学的基本知识、基本理论及基本技能，具备初步的护理管理、护理教育和护理科研能力，能够在各级医疗卫生、母婴保健和老年服务机构中从事临床护理、社区护理和护理管理的高素质应用型人才。二、主要课程：人体解剖学、生理学、组织胚胎学、病理学与病理生理学、药理学、病原生物与免疫学、健康评估、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等。三、就业方向：能够在各级医疗卫生、母婴保健和老年服务机构中从事临床护理、社区护理和护理管理工作，能够从事护理专业职业教育及涉外护理工作。

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医学院

康复治疗学

一、培养目标：本专业面向一、二、三级医院及各类医疗卫生服务机构，培养适应社会需要的德、智、体、美、劳全面发展，掌握一定人文社会科学、康复治疗学和预防保健相关的基础理论知识及基本技能，初步具备相关疾病的康复专业治疗、教育管理及科学研究能力，能够在各级医疗机构和健康卫生相关领域从事临床康复治疗、教学及科研工作。二、主要课程：功能解剖学、局部解剖学、生理学、药理学、预防医学、康复医学概论、康复功能评定学、康复心理学、人体发育学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、社区康复学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、临床康复工程学、内外科疾病康复学等。三、就业方向：能够在各级医疗机构和健康卫生相关领域从事临床康复治疗、教学及科研工作。

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艺术学院

产品设计

一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握艺术学学科基本理论和产品设计专业的基本技能，能够在文创产品、家用电器产品、玩具产品、家具产品、陶瓷产品等方向从事产品造型设计、新产品研发、产品展示及营销等方面工作，具备创新精神、实践能力并满足区域经济建设发展的高素质应用型人才。二、主要课程产品效果图表现、产品形态设计、产品设计初步、人机工程学、产品设计分析、设计制图、设计程序与方法、产品材料与工艺、产品创意设计、交互设计、产品开发设计、文创产品设计。三、就业方向学生毕业后主要在产品制造企业、文化事业单位、产品开发研究单位、专业设计公司从事以产品创新设计为重点的设计、管理、科研开发或教学工作。也能够从事与产品创意设计相关的视觉传达设计、信息传播、礼品纪念品设计、环境设施设计和展示设计等相关、相近的单位或部门工作。

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艺术学院

环境设计

一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握艺术学学科基本理论和建筑环境设计专业的基本技能，具备较强的创新意识、实践能力、沟通能力及团队精神，具有良好的职业道德和人文素养，能够在建筑环境设计相关单位从事建筑环境设计、景观设计、室内空间营造、装饰工程预算、工程施工管理及设计研究等工作，满足山东及周边省市区域经济建设发展的高素质应用型人才。环境设计专业分为2个方向，建筑环境设计方向、景观设计方向。环境专业面向未来城乡建设、美好乡村、生态宜居等方面，构建环境和园林专业交叉融合、创新发展的模式。二、主要课程建筑环境设计方向主要开设：建筑制图表现、计算机辅助设计、设计原理、装饰材料与构造、装饰工程概预算、环境综合设计Ⅰ、环境综合设计Ⅱ、环境综合设计Ⅲ、环境综合设计Ⅳ、环境综合设计Ⅴ、环境综合设计Ⅵ。景观设计方向主要开设：景观植物造景、场地设计、城市规划原理、中外园林史、建筑景观环境设计、景观照明设计、公共设施设计。三、就业方向学生毕业后能在建筑环境设计院、相关企业、高校等单位从事建筑环境设计、室内空间营造、景观设计、风景园林设计、装饰工程预算、工程施工管理及设计研究等工作，并能自主创业。培养的高素质应用型人才，每年毕业设计大展当天举行毕业生就业双选会，首次就业率保持在98%以上。毕业生受业界好评，毕业生张保松被评为省级十大创业之星之首。

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艺术学院

视觉传达设计

一、培养目标本专业旨在培养德智体美劳全面发展的，掌握艺术学学科的基本理论和视觉传达设计专业技能的，具备较强的创新设计思维能力、熟练掌握相关数字媒介技术能力、综合设计实践和信息传播能力的，能在专业设计领域、国内外企事业单位，从事广告设计、品牌形象设计及推广、新媒体艺术设计传播的高水平应用型人才。视觉传达设计专业分为2个专业方向，视觉传达设计方向、数字媒体设计方向。发展面向现代视觉传达、品牌创新、智慧交互等方面，构建视传和动漫专业交叉融合、创新发展的模式。二、主要课程视觉传达设计方向以平面设计为主，学习插画设计、平面广告设计、包装设计、书籍设计、品牌形象设计、UI交互设计、网页设计等课程，旨在培养学生把握以平面形式为主的多种视觉语言特征，使学生具备创意设计与品牌运作的综合应用实践能力。数字媒体设计方向以综合媒体设计为主，学习动态图形、原画设计、数字动画、影视后期、数字媒体应用等课程，旨在培养学生媒体的动态传播意识，使学生具备数字媒体艺术与技能的能力。三、就业方向视觉传达设计专业的毕业生主要在以广告宣传为主的企事业单位中，从事标志设计、广告设计、宣传册设计、品牌形象设计及活动策划、宣传策划、网站建设、网站美工设计、交互界面设计、网站动画设计、移动媒体UI设计、网页UI设计、数字媒体运营策划、 影视拍摄与剪辑、影视后期特效制作等相关工作岗位，就业前景非常广阔。

序号

所属二级学院

专业名称

专业介绍

1

工学院

大数据技术

一、培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，面向大数据技术产业领域相关职业岗位，培养掌握大数据基本技能，从事大数据平台架构与运维、数据采集与预处理、数据分析与可视化具等有良好的职业素养和创新创业精神，能够服务区域经济发展的技术技能型人才。二、主要课程：程序设计基础、数据结构、数据库基础、计算机操作系统、计算机网络、大数据应用开发语言、大数据平台核心技术、Hadoop大数据技术、数据导入与预处理应用、数据可视化技术、数据挖掘技术与应用等。三、就业方向：大数据技术专业毕业生可以到政府机关、医疗、金融、互联网等相关企业和机构从事数据分析师、大数据应用开发工程师、大数据运维工程师和大数据可视化工程师等岗位的工作，通过努力学习可直接就业，或者参加专升本、硕士研究生等考试提升学历后再就业。

2

工学院

电气自动化技术

一、培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，具有精益求精的工匠精神、较强的就业能力和可持续发展的能力，面向机电设备生产、安装行业，自动化生产线，流程控制行业等的电气工程技术人员，能够从事电气设备生产、安装、调试与维护，自动控制系统生产、安装及技术改造，电气设备、自动化产品营销及技术服务等工作的高素质技术技能型人才。二、主要课程：大学物理、机械制图电工电子技术、自动控制原理、单片机原理及应用、电气绘图、变频器原理及应用、电力电子技术、自动检测技术、计算机控制等。三、就业方向：机械设备或自动控制系统的安装、调试工，可以绘制基本的电气系统图，根据图形进行接线、安装和调试，对设备进行运行监控记录；机电设备或自控系统的维修工，完成对电气设备的日常维护和保养，在机电设备故障时对故障进行检测和排除；简单自控系统开发和改造技术员，负责了解客户需求、完成设备预算和硬件配置，对设备进行选型、成本控制、系统设计等；自动化工程公司项目精力，负责管理团队，根据客户需求，制定采购、施工计划，并完成进度及产品质量管理。

3

工学院

电子信息工程技术

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，践行新时代中国特色社会主义思想，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向电子信息工程等行业工作岗位，能够从事电子设备、信息系统、嵌入式系统的开发、设计、测试、销售、维护等工作的高素质应用型技能人才。。二、主要课程：程序设计基础、电路与模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、单片机及应用技术、电子设计与制作、嵌入式系统、信号与系统、数字信号处理、通信原理、LTE移动通信技术、面向对象程序设计、计算机网络技术、计算机组装与维护、自动控制原理、传感器与检测技术三、就业去向：各类IT企业从事嵌入式智能产品及设备的开发、生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务等岗位的工作。

4

工学院

工程造价

一、培养目标：本专业面向建筑施工、建设、咨询、项目管理等企事业单位，培养与社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具备工程技术、管理学、经济学、法律与合同等方面的基础理论，具备投资估算、设计概算、修正概算、施工图预算、工程结算、竣工决算等在内的全过程造价管理专业技能，能从事建设工程算量与组价、工程招标与投标、工程成本分析、工程审计、全过程造价咨询等相关技术经济与管理工作，具有工程造价综合职业能力的高素质技能型专门人才。二、主要课程：建筑构造与识图，建筑结构基础与识图，建筑工程定额与计价，装饰工程计量与计价，安装工程计量与计价，计量与计价软件应用，工程经济，土木工程施工，工程项目管理，工程造价管理等。三、就业方向：工程造价专业毕业生可选择建筑施工、房地产、工程造价咨询、工程项目管理等相关企业以及其他企事业单位的基建部门，主要岗位包括：造价员、监理员、施工员、资料员和材料员等。而且毕业生从事专业工作达到规定年限后，可报考国家注册造价工程师、注册建造工程师、注册监理工程师、咨询工程师等。

5

工学院

数控技术

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的思想道德和文化修养，具有较强的工程实践能力、创新意识和团队协作精神，具有良好的职业道德和综合素质，掌握现代数控技术人员所必须的理论知识和实践技能，能够熟练运用三维CAD/CAM软件进行三维造型和自动编程，能在生产一线从事数控编程、数控机床操作、数控设备维护维修，以及生产组织和管理、产品销售与市场开发等方面工作的 高素质技能型应用人才。二、主要课程：机械制图、机械设计基础、工程力学、金属材料与热处理；互换性与技术测量、数控机床与编程、机械制造技术基础、液压与气动、电工与电子技术、计算机辅助设计、计算机辅助制造、机床电气控制与PLC、自动检测技术等。三、就业方向：数控技术专业的毕业生可在机械、模具、电子、印刷、食品等行业从事数控编程、数控机床加工操作、数控车间生产组织和管理以及数控设备的安装、调试、保养、维修和技术改造等工作。也可以在各类培训机构从事数控技术培训，在数控设备进出口公司从事营销、售后技术服务工作等。

6

工学院

机械制造及自动化

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的思想道德和文化修养，具有扎实的基础理论与专业知识，具有较强的工程实践能力、创新意识和团队协作精神，具有良好的职业道德和综合素质，能在机械工程相关领域从事生产制造、设计改造、安装调试、维护维修，以及生产组织和管理、产品销售与市场开发等方面工作，服务区域经济发展和产业结构升级需要的高素质技能型应用人才。二、主要课程：机械制图、机械设计基础、工程力学、金属材料与热处理；互换性与技术测量、数控机床与编程、机械制造技术基础、液压与气动、电工与电子技术、计算机辅助设计、计算机辅助制造、机床电气控制与PLC、自动检测技术等。三、就业方向：机械制造与自动化专业毕业生的就业面很宽，除签约学徒会进入费斯托工作之外，其他毕业生可在机械制造相关企业从事机械产品设计、机械装备加工制造、生产技术管理、设备维修、机械产品销售等工作。常见职位包括：机械制造工程师、产品研发工程师、CAD/CAM工程师、设备调试工程师、机电产品和设备营销及售后人员等。

7

工学院

计算机网络技术

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养；较系统地和深入地掌握计算机网络基本理论以及软件开发基本知识，具有较强的实践动手能力及一定的创新能力，能够从事计算机网络技术及软件开发的社会需求的复合型高级应用技术人才。二、主要课程：程序设计基础、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络原理、数据库、面向对象程序设计、路由与交换技术、多媒体技术、计算机网络安全、计算机网络工程等。三、就业去向：在各级行政管理部门、金融、网络开发公司、软件开发公司等企事业单位从事网络规划、建设与维护，网站与网络应用软件的开发、编程、测试和维护工作。

8

工学院

计算机应用技术

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养；较系统地和深入地掌握计算机应用技术基础以及软件工程知识和工作技能，能够从事计算机应用，软件开发的社会需求的复合型高级应用技术人才。二、主要课程：程序设计基础、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络原理、数据库、面向对象程序设计、软件工程、Android系统与开发、软件项目开发、Web程序设计等。三、就业方向：在各级行政管理部门、计算机公司、软件开发公司、网络开发公司以及各类企业的信息管理等岗位从事计算机组装与维护、软件开发、网络应用、信息管理和服务等工作。

9

工学院

建设工程监理

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，通过三年培养，使学生掌握工程监理专业的基础理论和基本技能，成为从事工程监理、施工、概预算和安全管理、工程信息管理及工程施工综合协调的能力等工作的高素质技术技能人才。二、主要课程：建筑工程制图与识图、建筑工程测量、土力学与地基基础、建筑施工技术、施工组织设计与进度控制、钢筋混凝土结构与砌体结构、建筑工程计量与计价、建设项目投资控制、建设项目投资控制、建设项目质量控制、建筑工程施工质量检查与验收等。三、就业方向：毕业后能能够从事工程监理、施工、概预算和安全管理等工作。

10

工学院

建筑工程技术

一、培养目标：培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具有较高专业理论水平，较强专业技能，能从事工业与民用建筑设计、施工和管理工作的高等技术应用性人才。二、主要课程：建筑施工技术、建筑工程计量与计价、土力学与地基基础、建筑工程测量、房屋建筑学、钢结构、钢筋混凝土结构与砌体结构、建设工程施工组织与进度控制等。三、就业方向：建筑施工企业、基础施工公司、市政施工公司、路桥施工公司的土木施工技术及工程管理人员；建设单位的基本建设管理人员；政府管理职能部门的土木工程管理、质量监督人员；房地产、市政开发公司的工程经营管理人员；工程监理公司的土木工程项目监理人员。

11

工学院

汽车检测与维修技术

一、培养目标：培养重点掌握汽车结构、原理、性能方面的基础理论和最新技术，能使用先进的智能化仪器对汽车进行故障诊断和性能检测，具有熟练的汽车维修技能，熟练掌握汽车驾驶技术，并具备一定的汽车运输及维修企业的组织、管理能力的应用型人才。二、主要课程：机械制图及AUTOCAD、汽车机械基础、汽车电工与电子、发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器、发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车维修技术、汽车检测及故障诊断、自动变速器的构造与检修、汽车专业英语、汽车保险与理赔。三、就业方向：学生毕业后可在汽车运输管理、维修及性能检测等企事业单位从事汽车维护、修理、检测、管理等技术工作，也可从事汽车制造企业、汽车4S店及汽车后市场的各项售后服务工作，在车辆保险公司担任汽车定损理赔的工作，还可以在政府部门从事交通管理、汽车检测等工作。

12

工学院

新能源汽车技术

一、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有扎实的新能源汽车技术基础知识，具备新能源汽车维护、检修的能力，具备新能源汽车营销、二手车鉴定与评估和保险理赔的能力，在生产、服务一线能够从事新能源汽车维修、检测、管理等工作的适应国家新能源汽车产业发展需要的高素质应用型人才。二、主要课程：智能充电设施运行与维护、新能源汽车电驱管理与维护、新能源汽车电池管理与维护、新能源汽车整车工程技术、新能源汽车电控技术、氢燃料电池技术、新能源汽车汽车故障诊断与排除。三、就业方向：本专业初次就业岗有新能源汽车动力电池检测员、新能源汽车驱动电机及控制系统装调员、新能源汽车性能测试员、新能源汽车检修员，薪资水平为6000以上。拓展就业岗三电领域有新能源汽车车载网络维护员、新能源汽车技术服务顾问、电子电气（EEA）设计工程师、电池包管理工程师、电子软件开发（MCU）工程师、电池BMS系统工程师、三电联调工程师、新能源电控测试工程师、三电系统市场营销专员。智能充电领域包含：充电运维工程师、充电桩设计工程师、充电桩嵌入式软件工程师、充电桩电气助理工程师、充电场站管理员、充电桩测试工程师和充电桩市场营销专员，薪资水平为8000以上。

13

商学院

大数据与会计

一、培养目标大数据与会计专业培养适应生产、建设、管理、服务需要，德、智、体、美劳全面发展，具备扎实的会计电算化专业理论和较高的实践操作技能，面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的高素质技能型专门人才。本专业面向各中小企事业单位财务会计技术岗位群,从事出纳、会计、审计、理财、税务及其他相关工作。二、主要课程会计专业核心课程有：基础会计、财务会计、财务报表分析、审计学、成本与管理会计、财务管理、会计电算化等。三、就业方向在会计师事务所、证券公司、基金公司、商业银行、上市公司、国有企业、事业单位、政府机关等企事业单位从事传统财务会计、金融投资领域工作，更能够进行复杂大数据会计业务逻辑处理和系统设计工作。

14

商学院

电子商务

一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代经济、管理理论和信息技术等学科基本理论和电子商务运营管理的基本技能，具备电子商务运营过程的数据分析能力，对互联网和电子商务发展趋势有敏锐的洞察力，具有较高的人文素养和较强的创新精神、创业意识，能够在企事业单位从事网络营销、电子商务客户服务、电子商务运营管理等工作的高素质应用型人才。二、课程设置（一）核心课程经济法、市场营销学、电子商务理论与实务、国际贸易理论与实务、网络营销、电子商务物流学、ERP模拟沙盘、专业英语、Photoshop图形图像设计、网页设计与制作、程序设计基础、数据库技术及应用、网络广告设计、网店运营与管理、电子商务项目管理。（二）主要实践教学环节入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2周，思想政治教育综合实践2周，电子商务专业集中实训4周，毕业实习6周，毕业设计（论文）12周，综合实践6学分。三、就业方向从事企事业单位的网络运作、网站设计、编辑、建设与推广、网络维护工作；从事企业商品和服务的营销策划等；可从事网络商务贸易活动、网络营销与策划、物流管理等工作。也可到大中专职业院校、科研机构从事教学与研究工作。

15

商学院

工商企业管理

一、培养目标本专业培养适应区域经济发展，德、智、体、美、劳全面发展，具有人文精神与科学素养，掌握经济学、管理学相关学科的理论及管理方法，具有发现、分析、解决问题的管理技能和决策能力，具有创新意识、团队精神和沟通技能以及创新创业能力，能够在企、事业以及政府部门从事管理工作的应用型、复合型、创新型人才。二、课程设置（一）核心课程管理学原理、组织行为学、企业战略管理、运营管理、人力资源管理、市场营销学、财务管理、公司治理、创新与创业管理。（二）主要实践教学环节包括基础实践、专业实践和拓展实践，其中，入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2学分，思想政治教育综合实践2学分，团队建设与管理实训1周，社会经济调查实训1周，企业运营模拟实训1周，商业策划实训1周，创新创业实训1周，创业模拟实训（创业之星）1周，跨专业综合实训1周，毕业实习6周，毕业论文12周，社会实践2学分，创新创业实践3学分，职业资格证书培训（通用）1学分。三、就业方向该专业主要培养具备管理、法律、经济以及企业管理方面知识，能在企事业单位、政府相关部门从事管理工作，以及在大中学校从事教育教学、科研方面工作的专门人才。可以就业于政府管理部门、各类机关企事业单位、科研院所以及大中专学校。

16

商学院

市场营销

一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握经济学、管理学及现代市场营销等相关领域的基本理论和知识，具有产品销售及市场拓展、营销策划和市场运营等技能，掌握互联网环境下新的营销理念、模式和技能，具备较强的创新精神、创业意识和可持续学习能力，具备较高的人文素养和国际视野，能够在企事业单位从事销售管理、营销策划及网络营销的高素质应用型人才。二、课程设置（一）核心课程管理学原理、经济学原理、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、商务谈判、客户关系管理、网络营销、新媒体营销、软文营销、连锁经营管理、国际市场营销学。（二）主要实践教学环节入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2周，思想政治教育综合实践2周，市场营销专业集中实训6周，毕业实习6周，毕业设计（论文）12周，拓展实践6学分三、就业方向可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作，还可以在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销诊断、市场调查和咨询等工作。

17

商学院

现代物流管理

一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握经济学、管理学和物流管理相关学科的理论与方法，具备物流业务操作、物流运营管理、物流系统分析等技能，具有良好的科学文化素养和可持续学习能力，具备较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，能够在物流企业、工商企业的物流部门、电子商务物流等相关领域从事物流业务操作与管理、物流运营管理、供应链管理等相关工作的高素质应用型人才。二、课程设置（一）核心课程管理学原理、经济学原理、现代物流学、管理运筹学、采购与供应管理、仓储与配送管理、库存管理、大数据分析与应用、供应链管理、国际物流实务、物流系统规划与设计（二）主要实践教学环节入学教育1周，军事训练2周，劳动教育2周，思想政治教育综合实践2周，集中实训4周，毕业实习6周，毕业论文12周，拓展实践6学分。三、就业方向能在物流及相关领域从事物流作业管理和信息化管理，能在政府有关部门、各类物流企业、工商制造企业物流部门从事物流管理、开展物流业务并进行物流系统规划设计、物流园区规划设计以及物流作业流程设计与改善工作，也可到大中专职业院校、科研机构从事教学与研究工作。

18

商学院

新闻采编与制作

一、培养目标本专业培养具有较高综合素质，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和理论与技能的新闻媒体采编、节目制作、节目主持，企业公关宣传、广告制作、新媒体运营等“一专多能”的高级应用型专门人才。二、核心课程新闻采编与制作专业核心课程有：新闻采访与写作、报刊编辑、新闻评论写作、新闻摄影、数字摄像、Flash动画设计、Photoshop广告创意与策划等。三、就业方向学生毕业后可胜任广播电台、电视台、报刊杂志、网站的记者、编辑、节目制作等工作，也可从事企业宣传、信息管理工作和公关广告传播公司的公关策划、广告制作等工作。

19

外国语学院

商务英语

一、培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业扎实的英语语言基础知识和较为丰富的经济与国际贸易理论知识，具备扎实的英语语言听、说、读、写、译的能力和涉外贸易行业的基本操作技能，能在外事、经贸等涉外商务活动中，胜任外贸单证员、外贸业务员、涉外文秘、外事翻译及英语教师等相关工作的高素质技能型人才。二、主要课程：英语精读、英语视听说、英语语音、实用英汉翻译、实用英语写作、商务英语阅读、剑桥商务英语证书培训、日语（二外）、商务英语函电、电子商务基础、国际贸易实务、外贸单证员综合技能实训与考核、商务实践实训与考核等。三、就业方向：在外事、经贸等涉外商务活动中，胜任外贸单证员、外贸业务员、商务接待与谈判、涉外文秘、外事翻译以及文化旅游等方面从事英语教师、英语导游等工作；还可以参加山东省普通专升本，升本率非常高。

20

外国语学院

应用英语

一、培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，掌握较好的英语语言、文学、学前教育学、心理学等方面的知识、素质和能力，具有扎实的英语语言听、说、读、写、译的能力和较强的幼儿英语教学能力，具备良好的人文科学素养，能够在幼儿园、早教机构、教育培训机构等从事幼儿英语教学、保育、幼儿教育行政管理、英语培训等的高素质技能型人才。二、主要课程：英语精读、英语视听说、英语语音、英语语法、实用英语写作、实用英汉翻译、学前教育学、儿童发展心理学、Creative Curriculum、幼儿英语教学法、学前儿童英语活动设计与指导等。三、就业方向：在幼儿园、早教机构、教育培训机构等从事幼儿英语教学、保育、幼儿教育行政管理、英语培训等工作。

21

现代音乐舞蹈学院

空中乘务

一、培养目标:本专业主要培养面向服务民航行业、培养拥护党的基本路线，适应空中乘务、民航机票销售、旅客运输、货物运输、安全检查、宾馆服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备民航职业服务能力，主要从事以乘务员为主，民航售票员、客运员、货运员、安检员、酒店服务员工作为辅的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人才。二、主要课程：民航专业英语、民航服务礼仪、民航客舱设备操作与管理、民航客舱服务与管理、民航客舱安全管理与应急处置、舞蹈与形体训练、民航基础知识概论、空乘专业岗位与面试技巧、民航服务沟通技巧。三、就业方向：毕业生能从事乘务员、民航售票员、客运员、货运员、安检员或相关的培训的工作。

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现代音乐舞蹈学院

舞蹈表演（健美操、体育舞蹈）

一、培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握舞蹈学科的基本理论知识和舞蹈专业的基本技能，能够在艺术团体、学校、基层文化部门等企事业单位从事舞蹈表演、教学等工作并具有创新精神的高素质应用型人才。二、主要课程：运动解剖学、运动生理学、芭蕾基训、综合剧目、舞蹈编导技法、拉丁舞、摩登舞、大众健美操、竞技健美操、舞蹈教学法。三、就业方向：毕业生能在专业文艺表演团体、社会体育表演团体、文化馆站、中小学及科研单位从事表演、编导以及教学与训练工作；继续攻读舞蹈表演相关学科的硕士学位。

舞蹈表演（中国舞）

一、培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握舞蹈学科的基本理论知识和舞蹈专业的基本技能，能够在艺术团体、学校、基层文化部门等企事业单位从事舞蹈表演、教学等工作并具有创新精神的高素质应用型人才。二、主要课程：芭蕾基训、中国古典舞基训、基训、现代舞基训、藏族舞、傣族舞、蒙族舞、维族舞、山东秧歌、编舞技法、剧目、中国舞教学法、舞蹈编导艺术。三、就业方向：毕业生适宜到培训机构、俱乐部、舞团从事技术工作和教学工作；艺人经纪公司、演艺公司从事演员、练习生、舞蹈编导等工作；文化传媒公司以及相关机构从事管理、大型活动策划的专业工作。

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现代音乐舞蹈学院

音乐表演

一、培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握音乐学科基本理论知识，具备音乐表演学科的技能和教学能力，能够在专业文艺团体、艺术院校等相关部门从事表演、教学及研究、管理工作的高素质专业人才；或在各行业从事艺术创作、表演，能进行一定的群众性文艺普及、辅导性工作，具有创新精神的高素质应用型人才。二、主要课程：乐理、视唱练耳、中西方音乐史、曲式分析、形体训练、电钢琴基础、即兴弹唱、和声与写作、音乐欣赏、合唱与指挥、主修课程、剧目表演、钢琴考级作品分析、艺术学基础知识三、就业方向：毕业生能够在专业文艺团体、艺术院校等相关部门从事表演、教学及研究、管理工作；或在各行业从事艺术创作、表演。

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学前教育学院

学前教育

一、培养目标本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。立足济南、面向山东，辐射全国，培育新时代“四有”好老师为基本要求。培养德、智、体、美、劳全面发展，具有理想信念、道德情操、人文和科学素养，掌握学前教育基本理论与知识，具备扎实的保教实践能力，会沟通与合作、学习与反思，有一定创新思维、创业意识和国际视野，能在幼儿园及相关教育机构中从事保育、教育工作的应用型人才。二、主要课程学前教育学、学前儿童卫生与保健、儿童发展心理学、幼儿园课程与教学论、学前游戏论、幼儿园班级管理、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿英语教学法、学前儿童行为观察与分析、幼儿园环境创设、幼儿教师专业素养与职业道德、学前儿童家庭与社区教育等。三、就业方向毕业后可在儿童教育机构以及中等师范学校等部门从事儿童教育、教学科研、培训、管理和康复等工作；也可继续攻读相关学科的硕士学位。

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学前教育学院

早期教育

一、培养目标本专业贯彻党的教育方针，立足山东、面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有理想信念、道德情操、人文和科学素养，具有系统的早期教育理论知识，具备婴幼儿教育、照护、行为观察与分析技能，能够进行婴幼儿一日活动、日常照料和家庭教育指导，会沟通与合作、学习与反思，富有创新意识和运营管理能力，能够在婴幼园、早教机构、妇幼保健机构从事相关工作的高素质应用型早期教育人才。二、主要课程婴幼儿教育学、婴幼儿心理学、婴幼儿生理卫生与保健、婴幼儿保教概论、幼儿英语教学法、婴幼儿认知活动设计与指导、婴幼儿动作活动设计与指导（感统）、婴幼儿游戏活动设计与指导、婴幼园运营与管理等。三、就业方向毕业后可在亲子园/早教机构等部门从事婴幼儿教育、教学科研、亲子教师、培训、管理和入户指导、婴幼儿发展测评师等相关工作；也可继续攻读相关学科的硕士学位。

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医学院

护理

一、培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握人文社会科学、护理的基本理论、知识和技能，具有一定创新能力、较强实践能力和良好职业素养，毕业后能够从事临床护理、卫生保健、养老服务等工作的技能型专门人才。二、主要课程：人体解剖学与组织胚胎学、病原生物学和免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、护理综合技能训练、老年护理学基础等。三、就业方向：毕业后能在各级医疗卫生机构、母婴保健机构和老年服务机构中从事临床护理、卫生保健、养老服务等工作。

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医学院

康复治疗技术

一、培养目标：本专业主要面向各级医院康复医学科、康复中心、社会福利机构及养老机构，培养从事康复治疗工作，能为患者实施物理治疗、作业治疗等康复治疗，具备良好的道德修养和法律意识，遵守医疗法律法规、康复诊疗常规和职业道德规范的素质；掌握康复治疗技术专业必备的基础医学、临床医学和康复治疗技术基本理论知识及常用操作技能；拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，能够适应老龄化社会和卫生行业发展需求、患者满意的高素质技术技能型人才。二、主要课程：人体解剖学与组织胚胎学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复技术、肌肉骨骼康复学、康复工程技术、社区康复学等。三、就业方向：毕业后能够在各级医院康复医学科、康复中心、社会福利机构及养老机构，从事康复治疗、预防保健等工作。

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医学院

智慧健康养老服务与管理

一、培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握智慧健康养老服务与管理的基本理论、知识和技能，具有一定创新能力、老年健康服务管理、规划和组织能力及良好的职业素养，毕业后能够从事养老服务机构及其相关产业单位工作的实用型专门人才。二、主要课程：老年学概论、老年心理学、老年护理学、康复治疗基本理论和技术、老年膳食营养、养老机构经营与管理、老年产业市场营销学、老年政策与法规等。三、就业方向：政府决策、调研、管理部门以及涉老机构公务员；老龄工作的，如、、、老年福利机构；老年康复、护理、心理咨询机构技术人员（如各级养老院、、颐养园、老年公寓等）；老年产业。

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艺术学院

动漫制作技术

一、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护社会主义和党的基本路线，在德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的艺术素养，较强的团队协作能力和艺术创新能力，能够在动漫设计、影视制作领域多方位就职的高技能应用型人才。二、主要课程原画设计、动画运动规律、分镜头设计、二维动画、三维建模基础、摄影摄像、影视剪辑、后期合成与特效、动漫项目(综合)制作三、就业方向按照本专业的培养标准，学生应具备二维动画角色、运动规律以及三维建模、影视后期等方面的知识技能，毕业可以胜任二维动画设计师、影视后期特效师、摄影摄像师、视频剪辑师、三维建模师、MG动画师、插画（原画）设计师、角色设计师、视频节目编导等岗位。

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艺术学院

环境艺术设计

一、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护社会主义和党的基本路线，能够适应相关行业社会生产、建设、管理、服务一线，德、智、体、美全面发展，具有现代化设计思想和理念，富有创新精神及艺术素养的，能够从事建筑环境设计、施工管理、装饰工程预算及材料采购等工作的高技能应用型人才。按照本专业的培养目标，毕业生能在相应的就业岗位上，独立或团队协作完成建筑室内外环境艺术设计及管理等任务，成为服务于环境艺术设计行业的应用型专业人才。主要课程室内设计原理与实践、家具设计与实践、居住空间设计与实践、商业空间设计与实践、办公空间设计与实践、建筑景观设计、装饰材料与施工工艺、室内装饰工程概预算和装饰工程项目管理。三、就业方向毕业后能在建筑环境设计相关企业单位从事助理设计师、装饰施工管理员、装饰施工资料员、预算员、材料员等工作，并能自主创业。学院每年举行毕业生就业双选会，培养的应用型人才首次就业率保持在98%以上，毕业生受业界一致好评。

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艺术学院

艺术设计

一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握艺术设计专业的基本知识和主要技术技能，面向专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门等行业，能够从事艺术设计、视觉传播等工作的高素质技术技能人才。二、主要课程课程设置注重以职业素养与实际操作能力并重，并将专业基本知识与实际工作能力相结合，从而满足社会对人才的需求。开设了Photoshop、Illustrator、标志设计、Indesign、编排设计、书籍设计与制作、广告设计与制作、包装设计与制作、VI设计等主要专业课程。三、就业方向艺术设计专业的毕业生主要从事标志设计、广告设计、宣传册设计、品牌形象设计及活动策划、宣传策划、网站建设、网站美工设计等艺术设计工作，就业前景非常广阔。