2022年武汉理工大学地理信息科学专业

地理信息科学

地理信息科学专业设置于资源与环境工程学院，与北京超图、南方数码、中地数码等国内知名企业开展校企合作和人才联合培养，并与美国纽约州立大学建立了联合办学3+2模式（获美国硕士学位）。

地理信息科学致力于发掘地理空间信息的价值，为创建更智慧、更和谐、更可持续发展的社会提供支撑。

1、专业简介

地理信息科学专业以地理学、信息科学、计算机科学、遥感科学、地图学等学科为基础，是利用信息技术研究地理空间信息的产生、传输、分析、处理和应用的新兴交叉学科。

人类活动所产生的信息中80%以上与地理空间位置相关，从交通出行、物流配送，到国土规划、智慧城市，以及卫星探测、精确制导，地理信息科学和技术已广泛应用于国民经济发展和社会生产生活的方方面面。地理信息科学专业以地理信息系统（GIS）、遥感（RS）和全球导航卫星系统（GNSS）等技术为核心，面向国家“互联网+地理信息服务”的重大战略需求，为资源、环境、城建、交通、国防、应急管理等部门提供基础空间信息服务。

2、专业培养方案

培养目标：本专业面向国家重大需求和地理信息产业发展，培养掌握地理信息科学的基础理论、专业知识和应用能力，具备创新精神和国际化视野，并具有从事GIS系统研究、设计、应用和管理工作的卓越人才。

核心课程：地理信息系统概论、遥感原理与应用、卫星导航定位原理与应用、空间分析、地图学、地理信息系统工程、空间数据库原理、GIS程序设计语言、GIS算法与数据结构、网络GIS。

特色课程：资源环境信息系统、计量地理学、生态环境遥感、虚拟现实与仿真、定量遥感、人工智能与专家系统。

3、专业特色与优势

我校于2002年开设地理信息系统专业，2012年依据教育部新的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，更名为“地理信息科学”专业。地理信息科学专业是以地理信息系统（GIS）、遥感（RS）和全球导航卫星系统（GNSS）相关的自然科学和技术科学为理论基础，研究和解决面向时空信息处理全过程的理论和实际问题的应用型理学专业。本着“以工促理”的专业培养理念，既着力打造面向新兴产业的信息处理和开发技术能力，又聚焦空间信息特色理论和方法构建系统性的科研能力和创新思维。

专业实力：地理信息科学专业是湖北省综合改革试点专业，建设有“地理学”一级学科硕士点，以及“环境地理信息系统”二级学科博士点，拥有空间信息采集、三维虚拟仿真、遥感信息智能处理、室内定位与导航、地理大数据与智能计算等专业实验室，在常规测绘和信息处理设备基础上，面向时空大数据、基于深度学习的遥感影像识别、3D场景精确测量与建模等专业前沿技术，配备了室内定位系统、三维激光扫描仪、无人机、倾斜摄影系统、3D打印机、地理大数据与智能计算云平台、水上机器人、数字化绘图仪等教学实验平台，并在庐山、秭归（三峡）和巴东设立了三个野外实习基地。目前有8位专业教师入选武汉理工大学“15551”人才工程。先后获得“教育部科学技术进步奖一等奖”“卫星导航定位科技进步一等奖”“湖北省教学成果三等奖”等教学和科研奖励10余项，主持国家及省部级科研项目50余项，申请和授权国家发明专利40余项。

本专业人才培养质量优秀，学生专业技能扎实，先后获批“国家大学生创新性实验计划项目”60余项，参加包括全国大学生创业计划大赛、“挑战杯”创业计划大赛、全国大学生数学建模竞赛、ESRI开发大赛、全国大学生GIS应用技能大赛、以及中国高校地理科学展示大赛在内的各类全国性竞赛，获得包括全国总冠军在内的各类奖项50余项。毕业生在业内具有良好口碑，并成功孵化了“武汉小象创意科技有限公司”、“武汉江腾九洲科技有限公司”等较有实力和影响力的企业。

培养特色：

（1）基于“融合、创新、特色”的思想理念，构建了突出“三强”的创新型GIS人才培养体系

面向国民经济发展对空间信息技术的需求，全面深化教学体系教学内容改革，体现实用性、科学性和前瞻性的教学思想，提高课程的综合化、系统化、模块化程度。妥善处理基础与专业、课内与课外、理论与实践等方面的关系，实现基础与前沿、经典与现代、理论与实践的有机结合，加强了对专业教学内容融合与课程模块的整体优化。坚持科研成果带动课程教学、精品课程带动人才培养的教学理念，以精品课程建设为切入点，树立精品意识，构建了突出“适应能力强、实干精神强、创新意识强”的创新型GIS人才培养体系。

（2）基于“知识-素质-能力”的全方位角度，建立了以“四能”为标准的创新型GIS人才培养模式

从知识-素质-能力的全方位角度，探索了校企联合培养、“两课”联合培养、“小组团队式”培养机制，建立了以“能学、能写、能动和能用”为标准的创新型GIS专业人才培养模式。针对学科专业特点，强化动手实践能力的培养和训练，通过课内教学与课外实践活动相结合的方式，以“导师制”科技创新活动、大学生创新训练活动、开放实验室基金等作为纽带，将课内教学延伸到教授研究室，延伸到校外企业实践，逐渐使课外创新作为培养大学生综合实践能力和创新意识的重要途径。

（3）基于“教学-学术-学科”的内在联系，推动了“三学”之间的良性互动和有序发展

始终坚持教学、学术和学科的良性互动，以专业人才培养为中心，促进学术科研成果在教学中的转化与应用，以科研专题讲座、科研成果教材立项、科研项目指导毕业设计选题等形式，拓宽学生科研视野、提升学生科研创新能力。针对学科平台，通过设立开放实验室基金和自主创新项目申请，建立服务实验教学的激励机制，提升科研仪器和学科平台为人才培养服务的效率和效果，切实构建学术、学科和教学的互通桥梁。

4、学生毕业发展情况

2021届本科毕业生中，就业率为98.63%，这其中，近80%从事与专业相关专业技术或管理工作，且多为新兴技术产业。

单位性质：民营及股份制企业就业比例最高，占比近90%。

地域流向：就业地域主要在湖北省、广东省、北京市和上海市。

行业分布：毕业生就业主要集中在电子信息产业，占比达65%。

知名企业：华为技术有限公司、深圳TCL新技术有限公司、中国联通、杭州海康威视、武汉中地数码科技有限公司、北京数字政通科技股份有限公司等。

升学情况：

近3年在读本科生国际化交流比例4.84%。2021届毕业生升学与出国（境）共34人，国内升学31人，出国3人，各占比46.58%、4.11%，其中免试推荐研究生比例为15.07%。

国内升学去向：2021届毕业生主要进入中国科学院大学、武汉大学、南京大学、中山大学、北京师范大学以及武汉理工大学等“双一流计划”建设高校深造。

出国（境）去向：国际化交流和境内外深造高校包括英国伦敦大学学院、新加坡国立大学、澳大利亚悉尼大学。