2022年浙江财经大学在山东招生专业与招生计划

2022年浙江财经大学会计硕士（MPAcc）招生简章

一、招生计划2021年实际招收全日制会计硕士（MPAcc）学生88人，其中士兵计划8人，联培计划17人；非全日制会计硕士（MPAcc）（双证）学生53人。2022年招生人数以学校当年实际下达的指标为准。专业学位代码：125300。二、报考基本条件　1．中华人民共和国公民。2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3．考生必须符合下列学历等条件之一：（1）

2022年浙江财经大学“三位一体”综合评价招生章程

第一章总则第一条为规范招生工作，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门等有关政策和规定，结合浙江财经大学招生工作的实际情况，特制定本章程。第二条本章程适用于2022年浙江财经大学“三位一体”综合评价招生工作。第三条学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，贯彻公平竞争、公正选拔、公开透

2022年浙江财经大学高水平运动队招生简章

为进一步提高竞技体育水平，繁荣校园体育文化，2022年我校将继续面向全国相关省（直辖市、自治区）招收高水平运动队。按照教育部招收高水平运动队工作的有关文件精神，结合我校实际，特制定本简章。一、学校简介（一）学校全称：浙江财经大学。（二）学校国家代码：11482，浙江省代码：0016。（三）浙江财经大学是经国家教育部批准设立的，经济、管理学科为主体，经、管、文

2022年浙江大学运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章

浙江大学2022年运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章根据教育部和国家体育总局相关文件规定，2022年我校运动训练、武术与民族传统体育专业继续面向全国实行单独招生及录取优秀保送生。一、运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生（一）报名条件1.符合2022年普通高考报名条件，且已参加生源所在地省级招生考试机构组织的普通高考报名。2.具备指定项目国家二级运动

2022年浙江工业大学播音与主持艺术专业招生简章

一、学校概况浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学，是浙江省人民政府和教育部共同建设的“省部共建”高校，入选国家首批“2011计划”和首批“浙江省重点高校建设计划”。学校始建于1953年，目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学，综合实力稳居全国高校百强，正朝着“区域特色鲜明、国内一流的研究型大学”的发展目标迈进。学校坐落于历史文化名城、世

2022年浙江工业大学招生专业与选考科目设置方案

浙江工业大学2022年招生专业与选考科目设置方案公告如下：层次专业(类)名称选考科目要求类中所含专业本科化工与制药类物理,化学(2门科目考生选考其中一门即可报考)应用化学化学工程与工艺能源化学工程海洋技术本科安全工程物理(1门科目考生必须选考方可报考)本科材料类物理,化学(2门科目考生均需选考方可报考)材料科学与工程高分子材料与工程本科环境科学与工程类物理,

2022年浙江公路技师学院招生计划

招生对象类别专业名称人数层次复合学历备注初中毕业生公路工程类公路施工与养护90技师本/专科招生说明:1、免学费助学金政策三年免学费，技师班四五、六年级2250元/学期高级工班四、五年2000元/学期。不含复合专（本科）学费。2、住宿费:400元/学期3、代管费:400元/学期4、家庭经济困难学生(级以上低保证）前2年免学费外，还享受每2000元的助学金;国家

2021年浙江财经大学在山东招生计划

省份专业大类招考方向包含专业科类计划类别批次选考科目要求招生计划山东财政学类财政学、税收学综合改革普通类常规批（本科）不提科目要求4山东公共管理类劳动与社会保障、土地资源管理、行政管理、城市管理综合改革普通类常规批（本科）不提科目要求4山东工商管理类财会类方向会计学、财务管理、审计学、资产评估综合改革普通类常规批（本科）不提科目要求6山东管理科学与工程类工程

2022年浙江财经大学关于公布选拔高职高专毕业生进入本科学习招生计划的通知

根据浙江省教育考试院有关文件要求和精神，2022年我校将继续开展选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习（简称“专升本”）的工作。一、招生专业、计划与要求类别院校代码院校名称专业代码专业名称总计划数普通计划数免试计划数学费参考（元/年）英语要求备注文史类0016浙江财经大学001英语无浙江财经大学杭州下沙校区。文史类0016浙江财经大学002汉语言文学无浙江财经大

2022年浙江财经大学MBA提前批招生简章

浙江财经大学是浙江省重点建设高校，以财经类人才培养享誉省内外，在浙江省内素有“会计师的摇篮”“银行家的沃土”“财税干部的黄埔军校”“企业家的殿堂”等美誉。浙江财经大学MBA项目以培养“懂财经的管理者，懂管理的财经人”为宗旨，凭借完善的师资和训练体系，培育卓越管理人才。培养目标坚持在通用办学模式基础上，积极探索个性化、专业化发展道路，突出体现财经特色，培养具有