专业介绍培养目标培养热爱学前教育事业，具有广泛的自然、人文、社会科学基础知识；具备科学的学前教育理念；掌握儿童身心发展特点及学习的基本规律、扎实的基本理论知识、教育活动设计的基本知识；具有较强的观察能力、沟通能力、保教能力；掌握弹、唱、跳、画、说、写等基本技能，勤动手、乐探索、重实践的应用型专门人才。就业前景学前教育专业的毕业生除了可以到公办幼儿园（事业编制
学前教育专业职业适应性测试大纲（普高考生）测试的性质与目的2021年安徽城市管理职业学院学前教育专业职业适应性测试，是面向普通高中毕业生的选拔性测试，侧重考察考生对学前教育专业的基础知识、分析和解决问题的能力。测试形式及分值1．测试形式：采用面试形式，每位考生面试时间为5分钟左右。2．测试分值：满分为300分。测试内容1．学前教育概述（1）学前教育的含义。（
学前教育专业职业适应性测试大纲（普高考生）测试的性质与目的2021年安徽城市管理职业学院学前教育专业职业适应性测试，是面向普通高中毕业生的选拔性测试，侧重考察考生对学前教育专业的基础知识、分析和解决问题的能力。测试形式及分值1．测试形式：采用面试形式，每位考生面试时间为5分钟左右。2．测试分值：满分为300分。测试内容1．学前教育概述（1）学前教育的含义。（
老年保健与管理（代码：620811）专业介绍：老年保健与管理专业，着力培养掌握现代养老服务业一线专业技能，具有爱心、公益思想和奉献精神的“懂专业、会管理、能经营、善服务”的涉老专业技术技能人才。专业课程：本专业主要开设：老年医学、老年学基础、老年服务伦理与礼仪、解剖生理学、老年社会工作方法与实务、养老机构运营与管理、老年活动策划与组织、老年营养与膳食保健、老
专业简介本专业坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的原则，将学生课堂知识的学习与幼儿园实际用人需求相结合，定期开展与新站区多家幼儿园、幼教集团的交流学习活动，并签订了合作协议，建成稳定的校外实习实训基地。本专业目前在校生400余人，拥有专兼职教师20余人，其中副教授4名，硕士学位以上教师18人，其中“双师型教师”8人，均在学前教育理论教学及各项技能方面有丰富的
康复治疗技术专业（专业代码：620501）培养目标：培养具有良好的职业道德和职业素质，具有一定的文化基础知识、人文社会科学知识和一定的医学基础知识和临床医学知识，扎实的、系统的康复医学专业应用知识，熟练的现代康复和传统康复治疗操作技能、良好的社会适应能力和良好的持续发展能力，能满足各级综合医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区卫生服务中心（站）、疗养院等各
各位考生：我校2022年分类考试招生校考成绩已公布，考生可登录我校考生服务平台https://flzs..cn/，点击“考试成绩查询”。对成绩有异议的考生，请于5月5日当天将本人姓名、考生号、联系方式，发送至电子邮箱K2516136@。若成绩复核有误，我校会电话通知学生本人；若无错误，将不会进行通知。咨询电话：0551-62516137/62516138。安
人力资源管理专业(代码：590202)(一)培养目标：人力资源管理专业致力于培养具有良好人文、科学素质和社会责任感，学科基础扎实，具有自我学习能力、创新精神和创新能力，适应企业、相关政府部门、社会团体或社会组织等领域第一线需要，具有良好的职业道德，具备较强的职业能力，能够从事人力资源管理相关工作，具备“综合素质＋一技之长”的高技能应用型人才。(二)主要课程：
培养目标：本专业培养适应现代旅游业发展需要,具有一定的旅游管理与服务基础知识，较高的实际操作技能，较好的沟通能力与职业外语表达能力，较强的创新意识与创业精神，能胜任导游服务、旅行社经营与管理、景区景点讲解服务与管理、旅游饭店服务与管理、茶叶销售与管理以及旅游行政管理部门管理工作需要的全面发展的高素质高技能应用型人才。专业特色与优势：旅游管理专业是我校开办较早
现代物业管理专业（代码：440703)(一)培养目标：现代物业管理专业以职业教育目标为基础，以培养学生适应新型物业管理的能力为初衷，以胜任高标准物业服务为己任，成为企业所需求的“下得去、留得住、用得上、干得好”的物业应用型人才；实践能力强，具有良好职业道德的高素质人才；后续发展能力强，能适应社会、行业、企业持续发展的高技能人才。(二)主要课程：现代物业管理专
