培养目标本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握物联网技术的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具备多学科交叉基础知识，受到科学研究和实际应用训练的从事物联网技术研究、开发与应用的高级工程技术人才。主要课程C语言程序设计、面向对象程序设计、物联网工程导论、电路与电子技术、传感技术、微机原理与接口技术、数据结构、操作系统、数字逻辑、汇编语言、计算机网络通信技术
物联网工程专业我校物联网工程专业2013年开始招生，是安徽省振兴计划的支持专业（物联网工程新专业建设项目，2013）。目前在校生140余人，拥有物联网工程基础实验室、物联网实训实验室、工业物联网创新实验室等专业实验（实训）室等。专业侧重物联网系统应用的中间层及以上的软件开发和物联网系统集成、应用（含二次开发），为社会培养高层次物联网工程技术人才。本专业培养学
1.培养目标：物联网工程专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、素养兼备，具有创业精神，适应社会发展的物联网工程应用型专门人才。培养的学生能系统掌握物联网工程的基本理论和应用技能，能在企事业单位、政府部门等从事物联网技术方面的研究设计、应用开发、管理维护等方面的工作。2.主要课程：基础课程：物联网导论、电路与电子技术、数字逻辑、面向对象编程技术、Li
一、学校简介安徽省马鞍山工业学校隶属于马鞍山市教育局，是-所公办普通中等专业学校，国家级重点中等职业学校，首批国家中等职业教育改革发展示范学校，国家示范性职业技能鉴定单位，安徽省数控技术职业教育集团理事长单位，省教育厅指定的中德合作办学单位，安徽省首批现代学徒制试点单位,全国职业院校装备制造类示范专业点。学校以初中起点三年制普通中专、对口升学、五年制高职和高
软件工程专业专升本考试大纲科目一C语言程序设计一、考核目标与考核知识点[考核目标]掌握C语言程序的结构、数据类型及其运算、基本语句与程序结构、数组、函数、指针与结构体，了解编译预处理、共用体、枚举和文件操作。[考核知识点]（一）C语言概述1.了解C语言的特点及发展；（一般）2.掌握C语言程序的基本结构。（重点）（二）C语言程序设计基础
培养目标：培养具备直接面向实际生产系统的规划、设计、优化、运营及管理，将技术理论、工程知识和管理技能融为一体的复合型人才。主要课程：工程力学、电子技术、机械设计基础、机械制造基础、数据库、管理信息系统、运筹学、系统工程、工业工程基础、生产系统管理、质量管理与可靠性、设施规划与物流分析、人因学、工程经济、供应链管理。就业方向：工业工程师、生产管理工程师、管理计
工业工程是一门从系统角度对生产或服务系统中实际工程与管理问题进行分析、设计、改善和优化的交叉性学科，是目前我国具有应用前景的领域之本专业通过设施规划、生产管理、质量管理、智能制造及精益生产等课程的系统学习，培养具备现代工业工程素养、系统掌握工业工程领域核心技术，并能综合运用所学知识解决生产及服务系统实际问题的、技术与管理融合的复合应用型高层次人才。安徽工业大
培养目标：培养能从事安全管理、职业安全与卫生的监察、监测与监控，安全工程项目的规划设计，安全科学理论及应用技术的研究，工矿企业地面与地下建筑工程的通风、空调与消防，安全技术设计、检测、评价、监察和管理等工作的高级技术人才。主要课程：燃烧学、工程力学、工程流体力学、工程热力学与传热学、安全学原理、安全管理学、安全人机工程学、安全系统工程学、工业安全技术、消防工
培养目标：培养具备通信与信息系统、通信网和信息理论与编码等方面的知识，能在通信与信息领域从事设计、调测、科研和管理工作的应用型高级技术人才。主要课程：信号与系统、微机原理、高频电子线路、电磁场与波、通信原理、通信网、数字信号处理、信息论与编码、程控交换技术、移动通信、光纤通信、DSP技术与应用等。就业方向：电子信息类产品研发、销售；通信设备调试、网络优化；研
培养目标：培养具有从事现代物流技术装备应用开发、物流策划、预测，物流系统设计、管理、营运等工作，物流企业的管理、规划、生产、经营和销售、物流服务运输组织、计算机网络技术及物流信息系统开发维护等工作的、具有创新精神的复合应用型人才。主要课程：西方经济学、管理学、运筹学、系统工程、现代物流学、生产运作管理、运输与配送、采购与供应管理、仓储管理与库存控制、物流信息
