安徽冶金科技职业学院数控技术专业

2019-07-05 21:13  安徽冶金科技职业学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、培养目标:
  • 二、培养规格
  • 1、知识学习
  • (1)使学生具有一定的自然科学和社会科学的基础;
  • (2)使学生能掌握一定的数控加工、机械零件制造领域的理论基础知识;
  • (3)使学生掌握机械零件加工、机械制造方法、计算机辅助设计技术的专业知识,接受机械零件加工与工艺编制的基本训练。
  • 2、能力培养
  • (1)具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索、数控机床操作等的基本技能;
  • (2)具有本专业领域必要的专业知识,了解其学科前沿及发展趋势;
  • (3)具有初步的解决实际生产问题及组织管理能力;
  • (4)具有较强的自学能力和创新意识,具备一定的社会适应能力和可持续发展能力。
  • 3、素质提升
  • (1)具有较高的政治思想觉悟,具有艰苦创业精神、有正确的人生观和价值观;
  • (2)具有较高文化素质和团队精神、沟通能力和自我学习能力;
  • (3)具有健康的体魄和良好的心理素质。
  • 三、职业证书
  • 1、专业资格证书:数控机床操作工(数控车工、数控铣工、加工中心操作工)、机修钳工、三维软件设计师等;
  • 2、高等学校英语应用能力 级或以上证书;
  • 3、全国高等学校计算机等级考试(二级)证书(办公软件高级应用)2级;
  • 四、就业方向
  • 1、主要就业岗位:数控加工工艺与数控加工程序编制;数控设备的操作及维护;模具设计与制造;
  • 2、次要就业岗位:CAD/CAM软件应用;数控系统或设备的销售与技术服务工作;其它机械产品设计与开发;
  • 3、其他就业岗位:数控设备的安装调试及维修;车间生产组织与管理工作。
  • 五、课程体系与核心课程

数控技术专业介绍

专业代码:560103

本专业为“中国制造2025”重点发展产业之一,我校该专业2011年作为安徽特色专业建设点。随着制造信息化工程的进一步推进,利用高新技术和信息化改造提升传统产业,提高企业的技术装备水平和产品竞争力,制造设备的大规模数控化已经成为趋势,社会对高端数控技术人才的需求进一步增加,中国正在变成“世界智造中心”,马鞍山将便成为“智造名城”。数控技术专业一直遵循“专业建设与企业发展同步、培养目标与企业需求同步、技能训练与岗位要求同步、职业素养教育与企业文化相适应”的“校企合作建专业”理念,主动适应行业企业实际需求,以就业为导向、服务为宗旨,不断探索产教融合、校企合作的专业建设之路。

一、培养目标:

本专业培养拥护党的方针、政策,热爱祖国,德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素质。面向数控行业,根据行业相关岗位(群)需求而设置,适应从事数控机床的操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理等领域第一线需要,具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握数控技术基础知识和专业知识知识,具有数控操作、数控编程、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理的专业实践技能力,适应现代数控加工制造所需要的高技能应用型人才。

二、培养规格

1、知识学习

(1)使学生具有一定的自然科学和社会科学的基础;

(2)使学生能掌握一定的数控加工、机械零件制造领域的理论基础知识;

(3)使学生掌握机械零件加工、机械制造方法、计算机辅助设计技术的专业知识,接受机械零件加工与工艺编制的基本训练。

2、能力培养

(1)具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索、数控机床操作等的基本技能;

(2)具有本专业领域必要的专业知识,了解其学科前沿及发展趋势;

(3)具有初步的解决实际生产问题及组织管理能力;

(4)具有较强的自学能力和创新意识,具备一定的社会适应能力和可持续发展能力。

3、素质提升

(1)具有较高的政治思想觉悟,具有艰苦创业精神、有正确的人生观和价值观;

(2)具有较高文化素质和团队精神、沟通能力和自我学习能力;

(3)具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、职业证书

本专业学生在专业学习期间,可以获得的职业资格证书及专业专项技能证书。

1、专业资格证书:数控机床操作工(数控车工、数控铣工、加工中心操作工)、机修钳工、三维软件设计师等;

2、高等学校英语应用能力 级或以上证书;

3、全国高等学校计算机等级考试(二级)证书(办公软件高级应用)2级;

四、就业方向

服务现代制造行业,从事数控加工工艺及设备维护工作。

1、主要就业岗位:数控加工工艺与数控加工程序编制;数控设备的操作及维护;模具设计与制造;

2、次要就业岗位:CAD/CAM软件应用;数控系统或设备的销售与技术服务工作;其它机械产品设计与开发;

3、其他就业岗位:数控设备的安装调试及维修;车间生产组织与管理工作。

五、课程体系与核心课程

主干课程包括:机械制图与计算机绘图、机械制造基础、公差配合与技术测量、电工电子技术基础、机械设计基础、机械制造工艺学、液压技术基础、金属切削机床、金属切削原理与刀具、数控编程与加工等。

原标题:安徽冶金科技职业学院数控技术专业

安徽冶金科技职业学院数控技术专业

数控技术专业介绍专业代码:560103本专业为“中国制造2025”重点发展产业之一,我校该专业2011年作为安徽特色专业建设点。随着制造信息化工程的进一步推进,利用高新技术和信息化改造提升传统产业,提高企业的技术装备水平和产品竞争力,制造设备的大规模数控化已经成为趋势,社会对高端数控技术人才的需求进一步增加,中国正在变成“世界智造中心”,马鞍山将便成为“智造

2022年安徽冶金科技职业学院分类考试招生章程

一、学校全称:安徽冶金科技职业学院二、办学层次:高职(专科)三、办学地址:安徽省马鞍山市湖西南路555号四、办学类型:公办普通高等职业学校五、招生计划:招生专业计划表专业名称学制面向普通高中面向中职退役士兵革命老区专项计划学费(元/年)备注钢铁冶金设备维护钢铁智能冶金技术智能轧钢技术应用化工技术机械制造及自动化汽车制造与试验技术数控技术工业机器人技术电气自动

安徽冶金科技职业学院《数控技术》专业简介

数控技术专业介绍专业代码:560103本专业为“中国制造2025”重点发展产业之一,我校该专业2011年作为安徽特色专业建设点。随着制造信息化工程的进一步推进,利用高新技术和信息化改造提升传统产业,提高企业的技术装备水平和产品竞争力,制造设备的大规模数控化已经成为趋势,社会对高端数控技术人才的需求进一步增加,中国正在变成“世界智造中心”,马鞍山将便成为“智造

2021年安徽工业职业技术学院冶金技术专业

冶金技术(一)主干课程:无机及分析化学、冶金物理化学、冶金原理、冶金热工仪表及自动化、重金属冶金学、轻金属冶金学、贵金属冶金学、有色冶金炉、冶金过程及设备、冶金技术经济学、有色冶金工厂工艺设计基础、环境保护与清洁生产等。(二)实践性教学环节:冶金工程制图与CAD课程设计、冶炼岗位(认识、生产、毕业)实习、课程设计、毕业设计。(三)就业方向:主要就业岗位:冶金

2021年安徽国防科技职业学院数控技术专业

数控技术(一)专业特色:省级专业综合改革试点建设专业(二)就业方向:从事数控加工工艺设计、数控设备操作、机械加工工艺编制与实施、数控编程、质量检验、数控设备装调与维修、数控设备营销及售后服务等工作。

2021年安徽工业职业技术学院数控技术专业

数控技术(一)主干课程:机械制图、PLC可编程控制、机械设计基础、机械制造技术、机床电气控制、数控机床、CAD/CAM技术、数控机床原理与结构、数控机床编程与操作等。(二)主要实践环节:微机原理与接口技术实验、PLC可编程控制实验、金工实习、机械加工实训、数控机床编程、数控加工实训,典型数控系统调试实训。(三)就业方向:在机械制造企业从事以数控设备为主要对象

2021年安徽电子信息职业技术学院数控技术专业

数控技术专业介绍(省级重点建设专业)(一)培养目标本专业主要面向制造行业,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和创新精神,掌握数控技术理论知识、应用技术和操作技能,从事数控编程、数控加工和数控维修等方面的高端技术技能型人才。(二)主要课程主要开设工程制图、AutoCAD、电工电子技术基础、机械设计基础、机械制造基础等专业基础课程和数控车工工艺与编程

2022年滁州职业技术学院与安徽科技学院专升本联合招生专业及计划

一、报名时间2022年普通高校专升本投名时段为2022年3月18日10:00至3月22日16:00。二、报名办法1.安徽省省属高职(专科)院校应屆毕业生(含退役后完职(专科)学业的应届退役士兵)在规定时间内使用电脑登录zsbbm.。注册后绑定微信号和手机导码。按照报名页面指引,完成信息填报、微信小程序采像、缴费等报名流程。考生自主选择报专一所本科院校的一个招

2021年安徽冶金科技职业学院高职扩招招生章程

安徽冶金科技职业学院2021年高职扩招招生章程一、学校全称:安徽冶金科技职业学院二、办学层次:高职(专科)三、办学地址:安徽省马鞍山市湖西南路555号四、办学类型:公办普通高等职业技术学校五、招生专业及计划:2021年我校面向社会人员开展全日制学历教育招生具体分专业招生计划详见下表:专业名称学费(元/学年)招生对象及计划备注计划合计退役军人下岗职工等社会人员

2022年安徽电子信息职业技术学院招生专业

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