教育技术学（师范）专业(一)培养目标：本专业以“涵养教育理念，夯实教学能力，专注技术研发，生成创意思维”为理念，培养具有良好的人文科学素养、较强的创新精神和实践能力、扎实的理论基础及教育教学技能，能够从事信息技术课程教学、互联网+教育培训、智慧教育教学环境设计、数字化学习资源开发、信息化教育教学系统运营、管理及评价的专门性应用型师资。(二)主要课程：教育技术
培养目标：本专业以“涵养教育理念，夯实教学能力，专注技术研发，生成创意思维”为理念，培养具有良好的人文科学素养、较强的创新精神和实践能力、扎实的理论基础及教育教学技能，能够从事信息技术课程教学、互联网+教育培训、智慧教育教学环境设计、数字化学习资源开发、信息化教育教学系统运营、管理及评价的专门性应用型师资。主要课程：教育技术学、教学系统设计、教育技术学研究方
小学教育(师范)专业(一)培养目标：本专业以立德树人为宗旨，全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才。以“红透专深、创新唯实、引领区域小学教育发展”为专业建设理念，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应乡村振兴等区域经济社会发展和教育现代化建设新要求，热爱教育事业，学识精深，教法精湛，管理服务能力突出，具有终身学习意识、创新创业精神和实践能力，能在小学教育领域
体育教育（师范）(一)培养目标：体育教育专业培养适应基础教育发展需求的德、智、体、美、劳全面发展，热爱体育教育事业，掌握体育教育基础理论、基本知识和基本技能，具有较高专业素养、较强创新创业能力和实践能力，能够在学校体育领域从事学校体育教学、课外运动训练、竞赛组织管理及体育科学研究等方面优秀的中学体育教育的应用型人才。(二)主要课程：主要学习学校体育学、体育课
音乐学（师范）专业(一)培养目标：本专业培养具有社会主义核心价值观、国际艺术教育视野，具备法律道德意识和明辨性思维能力，具有表达与沟通能力、合作能力和服务意识、创新创业与个人发展能力，具备坚实的科学文化和音乐教育理论知识，具备音乐教学、表演和理论研究的基本能力,在音乐表演实践、音乐教学与专业培训等方面有专长，能在基础音乐教育领域、各类音乐培训机构等从事教学、
美术学（师范）专业(一)培养目标：本专业培养具有社会主义核心价值观、国际艺术教育视野，具备法律道德意识和明辨性思维能力，具有表达与沟通能力、合作能力和服务意识、创新创业与个人发展能力，具备坚实的科学文化和美术教育理论知识，具备美术教学、创作和理论研究的基本能力,在美术技法实践、美术创作、美术教学与专业培训等方面有专长，能在基础美术教育领域、各类美术培训机构等
锦州师专关于修改2022年对口升学（中职升高职）单独考试招生计算机应用技术专业、智能制造装备技术专业、电气自动化技术专业、体育教育专业职业技能考核大纲的通知各位考生：我校根据相关招生考试规定在校园网发布了《2022年对口升学（中职升高职）单独考试招生计算机应用技术专业、智能制造装备技术专业、电气自动化技术专业、体育教育专业职业技能考核大纲》。按照辽宁省教育厅
汉语国际教育（师范）专业 (一)培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、扎实的汉语基础知识，具备中国文学文化、跨文化交际、对外汉语教学等方面的知识和能力，突出汉语教学实践能力和教学组织管理能力，具备先进的教育理念，掌握新现代教育技术，具有一定的创新精神与创业能力，能在国内外各类学校从事汉语教学工作，在各职能部门、外贸机构及企事业单位从事中外文化交流和其他与
思想政治教育（师范）专业 (一)培养目标：思想政治教育（师范）专业，以适应新时代基础教育师资和社会发展需要为导向，落实“立德树人”根本任务，坚持“学生主体、产出导向、持续改进”核心理念，培养德智体美劳全面发展，具有现代教育理念和良好的政治理论素养、职业道德素养，有扎实的专业技能和较强的教研能力，有创新精神和实践能力和可持续自我发展能力，能在中学政治学科教育
渤海大学2022年艺术类专业招生简章一、学校自然情况说明1.学校全称：渤海大学2.办学地点及校址：渤海大学松山校区（辽宁省锦州市松山新区科技路19号）3.办学类型：普通高等学校(公办)4.办学层次：本科5.办学形式：全日制6.主要办学条件：校园占地面积150.2万平方米（约合2252.2亩），生均教学行政用房面积14.5平方米，生均宿舍面积10.14平方米，
