音乐学（师范）专业(一)培养目标：本专业培养具有社会主义核心价值观、国际艺术教育视野，具备法律道德意识和明辨性思维能力，具有表达与沟通能力、合作能力和服务意识、创新创业与个人发展能力，具备坚实的科学文化和音乐教育理论知识，具备音乐教学、表演和理论研究的基本能力,在音乐表演实践、音乐教学与专业培训等方面有专长，能在基础音乐教育领域、各类音乐培训机构等从事教学、
音乐学（师范）专业培养目标：本专业培养具有社会主义核心价值观、国际艺术教育视野，具备法律道德意识和明辨性思维能力，具有表达与沟通能力、合作能力和服务意识、创新创业与个人发展能力，具备坚实的科学文化和音乐教育理论知识，具备音乐教学、表演和理论研究的基本能力,在音乐表演实践、音乐教学与专业培训等方面有专长，能在基础音乐教育领域、各类音乐培训机构等从事教学、培训、
美术学（师范）专业(一)培养目标：本专业培养具有社会主义核心价值观、国际艺术教育视野，具备法律道德意识和明辨性思维能力，具有表达与沟通能力、合作能力和服务意识、创新创业与个人发展能力，具备坚实的科学文化和美术教育理论知识，具备美术教学、创作和理论研究的基本能力,在美术技法实践、美术创作、美术教学与专业培训等方面有专长，能在基础美术教育领域、各类美术培训机构等
教育技术学（师范）专业(一)培养目标：本专业以“涵养教育理念，夯实教学能力，专注技术研发，生成创意思维”为理念，培养具有良好的人文科学素养、较强的创新精神和实践能力、扎实的理论基础及教育教学技能，能够从事信息技术课程教学、互联网+教育培训、智慧教育教学环境设计、数字化学习资源开发、信息化教育教学系统运营、管理及评价的专门性应用型师资。(二)主要课程：教育技术
《声乐表演》一、考试目的通过考生的演唱，考查考生是否能够运用声乐科学的发声方法和技巧诠释声乐作品。二、考试标准1.能够根据作品合理地运用气息。2.咬字、吐字清晰；体现作品风格；有感情地表现歌曲内涵；具有一定的音乐表现能力。3.能够根据自己的音域和声区选择适合的作品。4.能够在正确发声状态的基础上较完整流畅地演唱美声或民族声乐作品。三、考试形式、时间考试形式：
《声乐表演》一、考试目的通过考生的演唱，考查考生是否能够运用声乐科学的发声方法和技巧诠释声乐作品。二、考试标准1.能够根据作品合理地运用气息。2.咬字、吐字清晰；体现作品风格；有感情地表现歌曲内涵；具有一定的音乐表现能力。3.能够根据自己的音域和声区选择适合的作品。4.能够在正确发声状态的基础上较完整流畅地演唱美声或民族声乐作品。三、考试形式、时间考试形式：
渤海大学2022年艺术类专业招生简章一、学校自然情况说明1.学校全称：渤海大学2.办学地点及校址：渤海大学松山校区（辽宁省锦州市松山新区科技路19号）3.办学类型：普通高等学校(公办)4.办学层次：本科5.办学形式：全日制6.主要办学条件：校园占地面积150.2万平方米（约合2252.2亩），生均教学行政用房面积14.5平方米，生均宿舍面积10.14平方米，
美术学（师范）专业培养目标：本专业培养具有社会主义核心价值观、国际艺术教育视野，具备法律道德意识和明辨性思维能力，具有表达与沟通能力、合作能力和服务意识、创新创业与个人发展能力，具备坚实的科学文化和美术教育理论知识，具备美术教学、创作和理论研究的基本能力,在美术技法实践、美术创作、美术教学与专业培训等方面有专长，能在基础美术教育领域、各类美术培训机构等从事教
渤海大学2022年本科专业高考招生选考科目设置—3+1+2模式序号选考模式专业名称首选科目要求再选科目13+1+2模式汉语国际教育(师范)仅历史不提科目要求23+1+2模式汉语言文学(师范)仅历史不提科目要求33+1+2模式历史学(师范)仅历史不提科目要求43+1+2模式文物与博物馆学仅历史不提科目要求53+1+2模式思想政治教育(师范)仅历史政治63+1+
音乐表演专业 (一)培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具备某一音乐表演门类（声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、流行音乐演唱、MIDI音乐制作）的艺术表演、教学、理论研究等方面的基本能力，在声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、流行音乐演唱、MIDI音乐制作、钢琴伴奏、合唱训练、艺术活动策划等方面有专长，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐
