北京城市学院汽车检测与维修技术专业介绍

北京城市学院汽车检测与维修技术专业介绍

培养目标培养具备汽车专业理论知识，掌握汽车使用、检测、诊断与维修的技能，了解汽车保险、汽车企业管理等领域的基本知识和规范，能够从事汽车检测与维修企业、汽车制造企业、汽车售后服务和汽车运输相关部门第一线工作需要的具有综合职业能力的高素质技能型专门人才。核心课程汽车构造、汽车电气系统原理与检修、汽车性能与使用技术、汽车自动变速器原理与检修、汽车发动机微机控制系统

北京农业职业学院汽车检测与维修技术专业

汽车检测与维修技术(一)培养目标：具有汽车维修、故障诊断与检测、汽车维修方案设计、汽车调试、车辆技术管理等方面理论知识和技能的高级技术应用型专门人才。(二)主要课程：机械技术、机械制图与CAD、电工电子技术、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备、汽车电控技术、自动变速箱、汽车应用技术、汽车检测与故障诊断技术等课程。毕业时可获取高职（大专）的学历证书

北京工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业（奔驰汽车订单班）

汽车检测与维修技术（奔驰汽车订单班）AutomotiveInspectionandMaintenance专业特色与国际500强企业奔驰汽车公司合作开展订单培养，共建奔驰汽车实训基地，为北京奔驰汽车有限公司及奔驰汽车4S店培养高端技术技能人才。与德国巴登符腾堡州教育部合作开展胡格教学模式人才培养，突出学生的综合职业能力培养。培养目标培养学生掌握汽车构造及工作原

北京电子科技职业学院汽车工程学院汽车检测与维修技术专业

培养目标：汽车检测与维修技术专业培养面向汽车售后服务企业的机电维修、服务顾问、保修、车间调度及配件管理等售后服务岗位，培养具有良好职业道德的，能够扎实掌握汽车检测与维修技术基础理论和基本实践技能的，注重自我学习能力和诊断能力的、具有创新和创业能力的，能跟踪汽车新技术发展的懂服务、会管理、精维修的一专多能型的汽车维修诊断高端技术技能型人才。学生入学一年后，经过

北京交通运输职业学院汽车检测与维修技术专业(奔驰汽车订单班)

汽车检测与维修技术(奔驰汽车订单班)--汽车医生--专注高端汽车维修技术职业目标依托戴姆勒奔驰校企合作DSE项目，为奔驰汽车经销商培养汽车检测与维修技术人员。毕业生的就业岗位包括：机电维修技术员、机电维修技师；质量检验员；企业内训师；技术主管、车间主任、技术经理等汽车技术相关岗位。专业优势本专业是北京市教委认定的首批“特色高水平骨干专业”，本方向是戴姆勒大中

2021年北京市公共交通高级技工学校新能源汽车检测与维修专业

北京市公共交通高级技工学校中级技工班新能源汽车检测与维修专业简介序号项目0435-4新能源汽车检测与维修1招生对象年龄在18周岁以内的应往届初中毕业生2收费标准学费：2200元/学年；住宿费：550元/学年3学制三年4毕业证书技校毕业证书5职业资格证书汽车维修工中级（国家职业资格四级）6就业方向汽车维修企业7培养目标

北京电子科技职业学院汽车检测与维修技术专业（奔驰定向）

汽车检测与维修技术（奔驰定向）报考条件：身体健康，非色盲、非色弱，双眼矫正视力1.0以上（含1.0）。培养目标：以培养良好的职业素质为首位，以培养综合能力为本位，注重学生学习能力、职业能力、就业能力和创业能力的培养，能跟踪汽车新技术发展的一专多能型的汽车维修诊断高技能人才。主要课程：汽车认识与保养、汽车电工电子技术、汽车发动机、汽车底盘、汽车电器、汽车检测、

2020年北京交通运输职业学院汽车检测与维修技术专业

汽车检测与维修技术(汽车机电一体化)(一)招生：80人(二)职业目标专业立足高端汽车品牌，专注汽车机电技术发展。依托“戴姆勒铸星教育(DSE)”项目，为奔驰汽车经销商培养综合素养优秀的汽车检测与维修技术专业人才。职业发展基本路径为:实习生+汽车维护技师汽车机电维修技师-+技术主管一→车间主任+技术总监或技术经理。毕业生的就业岗位包括:机电维修技术员、机电维修

2020年北京电子科技职业学院汽车检测与维修技术专业（戴姆勒-奔驰定向）

汽车检测与维修技术（戴姆勒-奔驰定向）(一)培养目标：汽车检测与维修技术（戴姆勒-奔驰定向）与戴姆勒大中华区投资有限公司合作，面向北京地区奔驰汽车售后服务企业和北京奔驰汽车有限公司的汽车营销、服务顾问、检测诊断、企业管理、研发与质量检验等岗位，引入德国人才培养方案，采用德国双元制教学模式，运用德国素质培养教学方法，以奔驰汽车技术为例，重点培养具有优秀品德的，

2022年北京城市学院《音乐教育理论与基础》考试大纲

一、考试总体要求1、适用范围：《音乐教育理论与基础》考试大纲适用于北京城市学院艺术硕士（MFA）音乐领域音乐教育方向，主要涉及音乐教育学、音乐学、音乐史学等。2、考试目的：《音乐教育理论与基础》是对音乐教育理论知识的综合考查,范围涉及音乐教育及音乐学的相关问题。具体内容不仅包含音乐教育学、音乐学、音乐史学的理论知识，还涉及了声乐教学和器乐教学的理论问题。二、