一．专业名称：电子产品质量检测
二．专业代码：610108
三．招生对象: 普通高中毕业生/中职学校毕业生
四．学制与学历: 三年 专科
五．就业面向：
（一）就业面向
本专业毕业生主要面向政府质检管理部门、电子生产、电子产品检测公司，从事电子相关产品的质量检验与监督、品质管理、电子工艺管理等工作。
（二）典型岗位描述
在调查行业企业、分析毕业生反馈信息的基础上，通过召开专家研讨会，确定了电子产品质量检测专业的典型工作岗位及相应的素质、能力要求，如表1所示。
表1 电子产品质量检测专业面向的岗位及职业岗位能力
岗位名称 | 岗位描述 | 素质与能力要求 |
电子 产品 质量 检测 |
能在掌握基本电子电路、常用家用电器、电机、和变频器等工作原理及对电子产品的合格评定与国际认证、相关的标准与法规和检测及计量的基础上，进行电子产品如电热类家电、电动类家电等产品的安全、性能及EMC检测等。
| 1.具有敬业爱岗、团结协作精神； 2. 掌握电子元件的识别、检测方法； 3.掌握模拟和数字电路中的典型应用电路基本原理与制作； 4. 掌握常用家用电器的工作原理，能进行常用家用电器设备的选择、应用及基本维护； 5.掌握企业管理与经营管理理论，熟悉常用电子设备原理及使用方法。 6. 识别常用传感器，掌握常用传感器使用方法； 7. 能在单片机小系统硬件电路基础上正确扩展外围电路； 8.能制作单片机应用电路并加载软件，测试所设计的产品功能； 9.正确安装和使用PROTEUS软件对电路进行仿真； 10. 合理选择低压电器，能正确读识继电器低压控制电路图； 11.能正确组装与调试继电器低压控制电路； 12. 编写PLC应用程序、安装、调试PLC控制电路 13.会使用S7-200软件对系统进行编程与调试； 14.掌握控制系统中整流、逆变和变频工作原理及使用，特别是掌握工业变频器的应用和选择； 15.掌握产品合格评定与认证及基本国际认证标准； 16.掌握产品认证标准与认证相关法规； 17.掌握检测及计量基础与技能； 18.能进行常用家用电器的质量检测；
|
（三）电子产品质量检测专业工作任务与职业能力分析
本专业设置电子产品质量检测岗位。各岗位的工作任务与职业能力分析，如表2、3所示。
表2 电子设备装配、调试与维护岗位工作任务与职业能力分析表
电子产品质量检测岗位专项能力 | 典型工作任务 | 行动领域 | 学习领域 | |
检测电子元件 使用常用电工电子设备 | 具有电子产品组装、测试基本技能 | 电子技能与实训 | ||
对直流电和交流电特点熟悉，会计算直流和交流电电路参数 | 掌握直流和交流电路基本工作原理和特点； | 电路基础 | ||
设计、组装与调试典型模拟电路 | 能进行典型直流电路、工频电路、低频电路和高频电子电路的分析、设计、组装与调试技能 | 模拟电路应用 | ||
设计、组装与调试典型数字电路 | 能掌握数字电路的原理、进行电路设计、组装与调试技能 | 数字电路应用 | ||
掌握合格评定的概念、定义、分类、主要的评定模式及中国的合格评定现况等知识要点； 掌握认证的概念、定义、分类、主要的认证模式及中国的认证现况等知识要点； 掌握世界主要国家和经济体的市场准入制度，认证种类、要求和流程。 | 能够独立完成家电类产品的CCC认证、CQC自愿认证等的申请工作； 能够独立完成主要出口目的地国的认证申请工作。 | 合格评定与认证及国际认证 | ||
掌握标准化的概念、定义； 掌握我国标准化工作的现况； 掌握我国检测认证行业的法律法规 | 能够就某一领域进行国家标准、行业标准等进行查新工作； 掌握我国标准制、修订流程 | 标准与法规 | ||
掌握检测实验室的技术要求、检测数据的处理、检测记录和结果的处理。 掌握量值溯源、校准和检定等的概念定义。 | 能够就特定标准的检测结果进行数据处理、记录和报告的处理。 能够独立完成特定实验室设备的管理工作，包括设备定期计量、设备定期的维护保养等。 | 检测及计量基础 | ||
家用电器的选择、应用与维修 |
掌握常用家用电器原理，会选择和使用常用家用电器，会基本的维护 |
家用电器使用、选择与维护 | ||
电子产品营销、售后维护 | 会产品营销与售后服务 | 电子产品服务与营销 | ||
读识和编写应用程序代码 | 具有计算机简单程序读识和编写技能 | C语言程序设计 | ||
识别和使用常用传感器 | 能进行传感口器的选择与使用 |
传感器应用 | ||
扩展单片机小系统硬件电路外围电路； 制作单片机应用电路并加载软件，测试所设计的产品功能能； 使用PROTEUS软件对电路进行仿真 | 能进行单片机硬件设计与软件设计与应用 | 单片机应用
| ||
选择低压电器， 组装与调试继电器低压控制电路； 读懂二次系统图； 掌握防雷、接地及电气安全知识； | 能进行继电器控制电路设计与安装的能力 能读识工厂供电及配电图并能绘制小规模的供配电图 | 电器控制电路安装与维护
| ||
编写PLC应用程序 安装、调试PLC控制电路 使用S7-200软件对系统进行编程与调试 | 能进行PLC硬件设计与软件设计与应用 | PLC应用
| ||
掌握控制系统中整流、逆变和变频相关原理；安装交流调压、逆变电路； 西门子变频器的使用 | 具有可控整流、逆变电路、交流调压电路安装能力；能会使用西门子变频器 | 电力电子及变频技术应用 | ||
| 掌握ISO/IEC 17025实验室管理体系标准要求和要点； 掌握CNAS认可的流程和要求 | 能完成国家认可实验室的申报及后期管理工作 | ISO/IEC 17025实验室管理体系与CNAS认可 | |
| 掌握家电安全通用标准要求和要点； 掌握家电安全通用标准的检测项目及试验操作要点 | 能根据家电安全通用标准对家电产品进行相关的检测 | 家用电器安全检测通用标准及检测 | |
| 掌握电动类家电标准要求和要点； 掌握电动类家电标准的检测项目及试验操作要点 | 电动类家电检测★ | ||
| 掌握电热类家电标准要求和要点； 掌握电热类家电标准的检测项目及试验操作要点 | 根据电热类家电安全标准对相关产品进行检测 | 电热类家电检测★ | |
| 掌握家电EMC标准要点和要求；掌握家电EMC标准的检测项目及试验操作要点 | 根据家电EMC标准测试规范对相关产品进行检测 | 家用电器EMC检测 | |
六．培养目标与规格：
（一）培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握较扎实的电子电子电路基础、常用家用电器的工作原理及电子产品检测标准与法规的基础知识，具有较好的电子电路分析、电子产品检测能力，具有较好的计算机应用能力和英语应用能力，能在政府质检管理部门、电子产品生产、电子产品检测公司，从事电子相关产品的质量检验与监督、品质管理、电子工艺管理等工作。具有良好的职业道德和敬业精神，具有从事电子产品质量检测岗位工作的职业能力、职业道德和相应的文化素养，培养服务产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
（二）培养规格
1.知识要求
熟练掌握电子电路分析中的基本概念、基本原理和基本方法；
掌握本专业必备的计算机基础知识，并掌握一门程序设计语言；
掌握单片机、PLC与工业变频器的结构、工作原理及应用系统的组成与研制开发过程；
掌握常用家用电器的基本原理、应用和选择。
重点掌握电子产品的检验与检测相关的标准与法规；
2.能力要求
电子元器件识别与检测能力；
电子仪器仪表调试与应用能力；
电子线路识图与绘图能力；
电子线路分析与测试能力；
常用电子设备组装能力；
电子产品质量检测能力；
电子、电气产品售后服务能力；
3.素质要求
高效的学习能力；
完美的表达能力；
有效的沟通能力；
良好的创新能力；
较强的自我约束、自我管理和心理调适能力，具有团队精神和合作意识；
高度的责任感和吃苦耐劳的工作作风，自觉遵守行业规程。
七．职业证书：
电子产品质量检测专业学生应取得的职业资格证书及等级要求，如表4所示。
表4 电子产品质量检测专业学生应取得的资格证书及等级要求
证书种类 | 证书名称 | 证书级别 | 附加说明 |
基础知识及素质 | 全省高校计算机水平考试证书 | 国家一级 | 建议取得 |
英语等级证书 | B级 | ||
专业知识及素质 | 电子设备装接工 | 中级 | 至少取得其中之一证书 |
维修电工 | 中级 |
原标题：滁州职业技术学院电子产品质量检测专业
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