电子商务(一)【培养目标】培养具有图像处理、视频制作、文案写作、网络推广等专业基础技能，在网络营销、视觉营销、数据分析、多平台电商运营的某一个或两个领域具有较强的综合能力，具有创新创业意识的高素质技术技能型人才。(二)【核心课程】网页制作技术、网络营销实务、视觉营销技术、文案策划与写作、电商运营实务等。(三)【就业方向】企业网络推广专员、网店运营助理、新媒体
第一章总则第一条为保证学校春季高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法规、国务院和广东省关于深化考试招生制度改革的实施意见文件精神以及教育部、省招生委员会的有关规定，全面落实《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》(教学函〔2013〕9号)有关要求，结合学校实际情况，特制定本
一、学校简介省招生代码:8800347东莞市代码:872
一、高职依据学业水平成绩录取（普通类）专业组代码专业代码专业名称计划学费（元/年）所属学院就读地点备注601701计算机应用技术(中外合作办学)4517400电子信息学院校本部与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站602702护理1706410卫生健康学院西校区不招色盲色弱703助产556410卫生健康学院西校区
育婴员（师）是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。其职业等级共设五个等级，分别为：育婴员五级(初级工)、育婴员四级(中级工)、育婴员三级(高级工)，育婴员二级（技师），育婴员一级（高级技师），我校现开展育婴员四级（中级工）的招生报考工作。一、组织单位广东省东莞市实验技工学校。培训
保育师是在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。其在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。其职业等级共设五个等级，分别为：保育师五级(初级工)、保育师四级(中级工)、保育师三级(高级工)、保育师二级（技师）、保育师一级（高级技
商务英语（与澳大利亚阳光海岸大学合作办学）(一)【培养目标】与澳大利亚阳光海岸大学（UniversityoftheSunshinecoast）开展中澳课程衔接和国际学分互认的方式，实现国内外教育资源共享，中外联合培养，培养具有国际视野的商务英语人才。(二)【核心课程】雅思英语、商务英语、国际贸易实务、进出口单证实务、商务英语翻译、跨境电商实务、商务英语写作等
东莞职业技术学院2018年自主招生电子商务专业综合理论和职业技能考试大纲（面向中等职业学校毕业生）专业综合理论考试内容及要求知识模块一：计算机与互联网基础知识（35分）【要求】掌握计算机软硬件和互联网基本知识【内容】1.掌握计算机硬件知识。了解计算机硬件组成，掌握计算机的主要部件及技术指标。2.掌握计算机软件知识。了解计算机软件组成，掌握常见的操作系统及其作
电子信息工程技术(一)【培养目标】1.技术卓越：具备卓越的电子产品开发、测试维护及项目管理水平。2.敬业乐业：具有良好的人文素养和职业精神。3.社会认可：能适应东莞地区高端电子信息产业发展需要。(二)【核心课程】电子技术与实践、电子线路板设计与制作、电子产品射频检测技术与实践、电子产品EMC检测技术与实践、智能电子产品设计与制作等。(三)【就业方向】毕业生掌
一、学校简介东莞联合高级技工学校创办于2004年，位于东莞市主城区东城街道，是经国家人力资源和社会保障部批准的全日制国家级重点民办技工学校，2015年升格为高级技工学校。2014年被国家发改委、教育部、人社部等六部委评为“全国职业教育先进单位”;学校党支部是东莞市先进基层党组织、东莞市四星级党组织;先后获得广东省人民政府3次、东莞市人民政府2次专项资金的奖励
