环境设计培养目标：本专业培养具有创新能力和设计实践能力，在环境艺术设计机构能够从事公共空间设计、居住空间设计、城市景观设计、园林景观设计等，并能在高等艺术院校从事环境设计教学与研究工作，具备项目策划与经营管理、教学与科研能力的高技能的应用型人才。???专业核心课程：造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、中外建筑史、制图、透视、人体工程学、效果图表现技法、数
(一)培养目标适应国家生态文明和美丽中国建设对环境类复合型人才的需求，培养学生系统全面掌握环境科学基本专业知识，具备环境监测、环境评价与规划、环境污染防控与修复等方面的综合技能，具有创新创业精神和较强实践能力，能在环境科学和环境保护事业以及有关科学领域从事科研、教学和技术管理等工作的高素质的复合应用型人才。(二)专业特色瞄准生态环境领域的科技前沿，重视课程体
(一)培养目标面向智能制造、新工科建设等国家战略及制造业转型升级需求，培养具有深厚的科学、人文素养，扎实的设计理论及工程技术基础，敏锐的发现定义问题、分析解决问题能力，较强的创新设计实践能力和社会责任感，宽广的国际视野;能熟练运用工业设计专业知识与工具，在企事业单位、专业设计机构、科研教育部门从事工业产品创新设计、高端装备与交通工具设计、商业化与服务设计等领
(一)培养目标本专业致力于培养掌握机械设计、制造及其自动化相关领域的数学、自然科学、工程基础与专业知识，能够分析与解决机械系统复杂工程问题，具有较高社会责任感，良好的道德修养和人文科学素养，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具备机械设计与制造技术基础知识与应用能力，具有创新创业精神、团队
培养目标：本专业培养具备环境科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事环境科研、教学、环境保护、环境监测、环境质量评价、环境规划及环境管理等工作的高技能的应用型人才。???专业核心课程：生态学、农业环境保护学、环境学、环境工程学、环境化学、环境监测、环境生物学、环境质量评价、环境规划与管理、环境保护法规、环境信
机械类--工业设计培养目标：本专业培养具有现代工业产品设计知识和基本理论，掌握艺术造型设计和市场开发技能的高技能的应用型人才，能从事工程设备、交通工具、日用消费品、办公用品等产品造型设计和广告、展示、包装、企业形象、室内设计和管理等工作。???专业核心课程：机械设计基础、工程图学、造型材料与加工工艺、设计素描、设计色彩、平面造型基础、立体造型基础、工业设计概
各学部：学院2021级新生学籍电子注册工作已完成，按照上级要求，为保证学信网上学生学籍信息的准确性、完整性，现开展2021级新生学籍信息查询工作，具体事宜通知如下：一、工作要求新生学籍电子注册是发放学历学位证书的重要依据，学籍信息的正确与否关系学生的切身利益，各学部要高度重视，认真做好学籍信息查询的宣传动员工作，于10月25日前完成新生学籍信息查询工作。二、
培养目标：本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力，立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护等知识，能在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护等相关工作的高技能的应用型人才。???专业核心
环境科学培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能胜任环境监测、环境评价、环境规划、环境工程设计与治理、环境信息技术等方面工作，并具有创新意识和创新能力，综合素质高，适应能力强的高技能的应用型人才。本学科属环境科学类，学制4年，授予理学学士学位。主要课程：环境学概论、环境工程CAD技术应用、环境信息系统、遥感与图像处理、环境科学研究方
(一)培养目标具备生命科学的基本理论、基本知识及现代生物技术的基本技能，具有较强实践能力，能在农、林、牧、渔、医药、食品、环保、检验检疫、海关等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高素质的复合应用型人才。(二)专业特色围绕京津冀及雄安新区生物大产业发展需求，秉承“非实践不能出真知，非实习不能得真谛，
