本专业以社会需求为目标、以就业为导向、以能力培养为本位，面向职业、面向就业岗位，将培养目标定位于“两个能够”、“三个具有”：即能适应市场需求、能服务区域经济建设；具有高尚职业道德，具有深厚文化底蕴，具有过硬就业、创业本领。培养德、智、体、美全面发展，并具有现代艺术设计思维能力、审美能力和较高的艺术修养，能够掌握艺术设计系统方法，有较高的艺术造型能力和较高的设
（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，并具有现代艺术设计思维能力，审美能力和较高的艺术修养，能够掌握艺术设计系统方法，有较高的艺术造型能力和较高的设计水平，熟练掌握电脑设计手段，有较强实践能力，能够从事广告设计与制作，包装、书籍及印刷，广告策划和营销等工作的实用型专业技术人才和管理人才。（二）业务规格及基本要求1、拥护中国共产党的领导，坚持走社
室内艺术设计——室内设计圆你人生梦想(一)培养目标：面向室内装饰行业的人才需求，坚持传统工艺美术与现代室内装饰结合、民族文化与现代设计结合，以空间设计能力为核心，以室内陈设与软装饰设计能力和手工艺制作能力为特色，具有健康心理及较扎实的文化和专业基础理论、知识和技能，“能设计、会装饰、善工艺”。(二)主要课程：三大构成、装饰画、室内照明设计、室内家具与陈设设计
环境艺术设计（550106）（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。（三）
视觉传达设计——图文设计视觉感受创意(一)培养目标：培养具备专业基本理论、知识和技能，具备一定的造型能力、审美能力、创造能力以及艺术设计实际操作能力和市场反应能力。能够从事艺术设计教育研究、广告创意设计与制作、书籍设计排版及印刷、企业形象策划和营销、商用展示环境设计与布置等相关工作。(二)主要课程：平面构成、立体构成、色彩构成、速写、装饰图案设计、创新思维与
风景园林设计（440105）（一）学制：高职高专，学制三年（二）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握风景园林规划与设计、风景名胜区和城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识，具备空间思维、语言表达，以及独立进行城市绿地、园林、园林建筑的设计、效果图表现、施工图设计和计算机辅助设计能力，从事风
建筑室内设计专业（一）培养目标：以市场行业需求为导向，以现代化建设和社会发展为依托，培养德智体美全面发展，具有建筑室内装饰工程设计与施工等方面职业能力的高等技术应用性人才。注重学生综合素质与创新能力的培养，使学生具有很强的室内装饰设计表达能力、能完成建筑室内设计全过程的工作，具有主动学习和创新创业意识的技术技能人才。（二）主干课程：素描与色彩、三大构成（平面
装潢艺术设计（视觉传达）(一)主干课程：：通过《版式设计》、《标志设计》、《书籍装帧》、《包装设计》、《网络美工》、《VI设计》、《素描》、《色彩》，等课程的学习。(二)培养目标：平面设计师、广告策划师、卖场美工、影视动画制作、网络美工、图像处理员等专业人才。(三)主要就业领域：集团设计部、广告公司、广告策划公司、房地产企划、图文设计公司、印刷厂、杂志出版社
一、学校简介河南艺术职业学院是经省政府批准，教育部备案的一所特色鲜明、艺术门类齐全的综合性公办高等艺术职业院校，以普通高中、中等艺术学校、职业高中毕业生为招生对象，以培养从事艺术表演、创作、文化事业管理、影视传媒工作的艺术实用人才为目的，目前是河南省唯一一所省级公办艺术类职业院校。学校现有两座校区，分别位于郑州市郑开大道132号和郑州市文化路79号，总占地面
由于对口美术类省统考时间为5月11日，经河南经贸职业学院单独招生领导小组同意，对口类装潢艺术设计专业职业潜能考核为默写技能考核。具体方案如下：默写试题制定依据:根据对口单招生源情况和艺术类专业职业技能人才培养特点，依据艺术类学生培养目标和培养要求通过加试专业基础项目观测生源造型描绘基本功。《默写》考试内容范围、形式和评分标准1、考试形式与范围默写（人物动态、
