金肯职业技术学院汽车检测与维修技术专业

2019-04-07 10:00  金肯职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、培养目标
  • 二、职业范围
  • 三、人才培养规格
  • 1、基本素质
  • (1)具有坚定正确的政治信念,遵纪守法,爱岗敬业,良好职业道德;
  • (2)具有汽车维修的基础知识,掌握维修作业的基本技能,科学严谨和一丝不苟的工作态度,有较强的创新意识和自我发展能力;
  • (3)具有工作必备的文化基本知识,人文社会知识,一定的文化生活艺术修养;
  • (4)具有健康体魄,心理健康,乐观、宽容待人,能承受挫折、意志坚定。
  • 2、能力结构
  • (1)专业能力
  • ①具备读识汽车相关产品技术图样、使用计算机绘制汽车机械零件能力;
  • ②具备对汽车传动机构运动原理、机构零件机械性能的分析能力;
  • ③具备汽车发动机、底盘装配、调试能力;
  • ④具备汽车电气设备与电子控制系统装配、调试、检修能力;
  • ⑤具备汽车性能检测与故障诊断及其排除能力;
  • ⑥具备汽车维修能力;
  • ⑦兼有一定的汽车营销能力。
  • (2)社会能力
  • ①具有团队协作、协调沟通及执行能力;
  • ②遵纪守法、良好职业道德;
  • ③拥有社会责任心和环境保护能力。
  • (3)方法能力
  • ①具有创新思维、独立构建工作新局面的能力;
  • ②通过自学自练获取新知识、新技能的能力;
  • ③计算机操作与网络运用能力;
  • ④信息获取、加工、处理以及语言文字表达能力。
  • 3、知识结构
  • (1)基本知识
  • ①毛泽东思想概论、邓小平理论及三个代表重要思想以及思想道德修养和法律基础;
  • ②高等数学、计算机信息技术以及人文社科相关知识。
  • (2)专业基础知识
  • ①具有机械(工程力学、典型机械结构、零件材料、加工工艺)、CAD、电子等基础知识;
  • ②掌握机械制图国家标准,互换性与技术测量国家标准等相关知识;
  • ③掌握液压与气动技术以及直流、交流电路等基本知识。
  • (3)专业核心知识
  • ①汽车发动机、底盘构造与维修知识;
  • ②汽车电器设备与电控系统组成与维修知识;
  • ③汽车运行材料、使用、管理与主要部件质量检验知识;
  • ④汽车检测相关的国家标准与行业标准知识;
  • ⑤汽车检测仪器设备的维护与管理知识;
  • ⑥汽车整车维护与修理知识。
  • 4、职业资格证书
 

一、培养目标

本专业面向汽车市场,培养德、智、体、美全面发展,掌握汽车构造与性能、汽车检测与故障诊断理论知识,具有汽车维护保养、汽车检测、汽车故障诊断、汽车修理技能及良好的敬业精神和发展潜能,能够从事汽车维修、汽车销售中的技术咨询服务、汽车售后技术服务、汽车检验、汽车制造一线工作的“肯学、肯做、肯创新”的高素质技能型人才。

二、职业范围

序号

职业范围

工作岗位(群)

初始岗位

发展岗位

1

汽车4S店、汽车修理厂

服务接待员、汽车机修员、汽车保养工

技术总监、质量总监、工机具管理员

2

汽车检测站

汽车检测员

检测设备管理员、汽车检测师、技术总监

3

汽车制造厂

整车质量检验员、汽车试验员

汽车试验师、汽车企业管理员、质量总监

三、人才培养规格

1、基本素质

(1)具有坚定正确的政治信念,遵纪守法,爱岗敬业,良好职业道德;

(2)具有汽车维修的基础知识,掌握维修作业的基本技能,科学严谨和一丝不苟的工作态度,有较强的创新意识和自我发展能力;

(3)具有工作必备的文化基本知识,人文社会知识,一定的文化生活艺术修养;

(4)具有健康体魄,心理健康,乐观、宽容待人,能承受挫折、意志坚定。

2、能力结构

(1)专业能力

①具备读识汽车相关产品技术图样、使用计算机绘制汽车机械零件能力;

②具备对汽车传动机构运动原理、机构零件机械性能的分析能力;

③具备汽车发动机、底盘装配、调试能力;

④具备汽车电气设备与电子控制系统装配、调试、检修能力;

⑤具备汽车性能检测与故障诊断及其排除能力;

⑥具备汽车维修能力;

⑦兼有一定的汽车营销能力。

(2)社会能力

①具有团队协作、协调沟通及执行能力;

②遵纪守法、良好职业道德;

③拥有社会责任心和环境保护能力。

(3)方法能力

①具有创新思维、独立构建工作新局面的能力;

②通过自学自练获取新知识、新技能的能力;

③计算机操作与网络运用能力;

④信息获取、加工、处理以及语言文字表达能力。

 3、知识结构

(1)基本知识

①毛泽东思想概论、邓小平理论及三个代表重要思想以及思想道德修养和法律基础;

②高等数学、计算机信息技术以及人文社科相关知识。

(2)专业基础知识

①具有机械(工程力学、典型机械结构、零件材料、加工工艺)、CAD、电子等基础知识;

②掌握机械制图国家标准,互换性与技术测量国家标准等相关知识;

③掌握液压与气动技术以及直流、交流电路等基本知识。

(3)专业核心知识

①汽车发动机、底盘构造与维修知识;

②汽车电器设备与电控系统组成与维修知识;

③汽车运行材料、使用、管理与主要部件质量检验知识;

④汽车检测相关的国家标准与行业标准知识;

⑤汽车检测仪器设备的维护与管理知识;

⑥汽车整车维护与修理知识。

4、职业资格证书

通用职业资格证书

1.英语应用能力证书

2.全国计算机一级证书

3. CAD应用能力等级证书

专业职业资格证书

1.汽车维修中级工(或高级工)等级证书

2.汽车营销师(中级)等级证书

 

原标题:金肯职业技术学院汽车检测与维修技术专业

金肯职业技术学院汽车检测与维修技术专业

培养目标本专业面向汽车市场,培养德、智、体、美全面发展,掌握汽车构造与性能、汽车检测与故障诊断理论知识,具有汽车维护保养、汽车检测、汽车故障诊断、汽车修理技能及良好的敬业精神和发展潜能,能够从事汽车维修、汽车销售中的技术咨询服务、汽车售后技术服务、汽车检验、汽车制造一线工作的“肯学、肯做、肯创新”的高素质技能型人才。职业范围序号职业范围工作岗位(群)初始岗位

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培养目标本专业面向汽车市场,培养德、智、体、美全面发展,掌握汽车营销、汽车技术服务知识,具有整车营销、配件营销,汽车售后技术服务,能为汽车产品设计与生产提供信息服务的能力,能够从事汽车销售、汽车零部件销售、保险、理赔,以及二手车贸易、售后技术服务等一线工作的“肯学、肯做、肯创新”的高素质技能型人才。职业领域分析序号职业领域工作岗位(群)初始岗位发展岗位1汽车

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培养目标本专业面向汽车市场,培养德、智、体、美全面发展,掌握汽车与汽车零部件制造与装配工艺知识、汽车检测与质量管理知识,具有汽车与汽车零部件制造、装配、检验能力,汽车及汽车零部件生产与质量管理能力,能够从事汽车与汽车零部件制造业内的工艺与工装设计、机械加工操作、装配调试等生产一线工作“肯学、肯做、肯创新”的高素质技能型人才。职业领域分析序号职业领域工作岗位(

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培养目标本专业面向汽车市场,培养德、智、体、美全面发展,具有汽车电控技术、汽车电气设备与汽车电子元器件构造与性能检测基础知识,以及汽车电控与电气设备的检测、装配调试与维修,汽车电子元器件的检验等技能,能够从事汽车电气设备的维修、汽车电子元器件检验、汽车销售中的电子技术咨询服务、汽车维修等一线工作的“肯学、肯做、肯创新”的技高素质技能型人才。职业范围序号职业领

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培养目标本专业面向数控加工领域,培养德、智、体、美全面发展,掌握机电基础知识和数控专业知识,具备从事数控机床操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理等岗位需要的能力,能够在数控加工行业一线工作的“肯学、肯做、肯创新”的技术技能人才。职业范围职业范围工作岗位(群)初始岗位发展岗位说明机械制造数控机床操作CAD/CAM软件应用数控加工

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人才培养目标本专业面向机电产品的制造与加工领域,培养具有良好的职业道德、敬业精神和发展潜能,有责任意识和创新意识,掌握机电基础知识和现代机械制造技术、计算机应用知识,能够从事机械制造领域内的工艺规程及简单工艺装备的设计、常用机械加工设备的操作及维护、机械产品质量检验等工作的德、智、体、美全面发展、符合社会经济发展需要的“肯学、肯做、肯创新”的技术技能人才。职

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