吉林省城市建设学校计算机应用专业

2020-05-10 11:27 吉林省城市建设学校内容被挡住，点击看完整内容

一、专业名称与专业代码
二、招生对象与学制
三、专业培养目标与人才培养的知识、能力、素质结构
（一）专业培养目标
（二）人才培养的知识、能力、素质结构
1、知识结构
（1）了解语文、道德、政治、心理、美学等人文社会科学知识
（2）掌握本专业必备的基本知识、基础理论..
（3）理解计算机软硬件的基本知识，计算机领域出现的新技术、新思想
（4）了解计算机软件基础及程序设计，简单应用软件开发知识
（5）掌握平面图形处理、影视后期处理等应用软件的使用
2、能力结构
（1）具有对计算机系统
（2）具有对计算机系统
（3）具有对计算机设备，网络机房的基本管理及设计、安装、维护能力
（4）具有广告设计及对图形图像处理的能力。
（5）具有家居设计及房屋建筑图三维构图的处理能力
3、素质结构
（1）具有良好的思想道德素质
（2）具有优良的文化素质，具有求真务实，..
（3）具有良好的职业道德和职业素质，具有..
四、人才培养规格与职业岗位群
（一）人才培养规格
（二）职业岗位群
五、毕业标准与继续学习专业
（一）毕业标准
（二）继续学习专业

一、专业名称与专业代码

专业名称：计算机应用

专业代码：090100

二、招生对象与学制

招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者

学制：三年制

三、专业培养目标与人才培养的知识、能力、素质结构

（一）专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，能从事计算机应用专业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

（二）人才培养的知识、能力、素质结构

1、知识结构

（1）了解语文、道德、政治、心理、美学等人文社会科学知识。

（2）掌握本专业必备的基本知识、基础理论，了解计算机网络的基本知识，了解计算机多媒体技术基本知识。

（3）理解计算机软硬件的基本知识，计算机领域出现的新技术、新思想。

（4）了解计算机软件基础及程序设计，简单应用软件开发知识。

（5）掌握平面图形处理、影视后期处理等应用软件的使用。

2、能力结构

（1）具有对计算机系统（软硬件和常用外部设备）熟练的文字处理操作能力。

（2）具有对计算机系统（软硬件和常用设备）的维修维护能力。

（3）具有对计算机设备，网络机房的基本管理及设计、安装、维护能力。

（4）具有广告设计及对图形图像处理的能力。

（5）具有家居设计及房屋建筑图三维构图的处理能力。

3、素质结构

（1）具有良好的思想道德素质。自尊并尊重他人，易与他人沟通、善良、正直、公道。

（2）具有优良的文化素质，具有求真务实，勇于探索和创新的科学精神，具有一定的人际交往能力。

（3）具有良好的职业道德和职业素质，具有市场、竞争、价值、质量、创新、环境等现代意识。

四、人才培养规格与职业岗位群

（一）人才培养规格

人才规格:本专业培养德、智、体全面发展，牢固掌握具有的基础理论知识，具有熟练的计算机专业知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业、平面图像处理、广告设计制作、计算机网络及网站建设与管理、与维护等应用能力和操作能力的中等技术应用性人才。

专业方向：办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销、计算机网络与网站建设与管理、平面美术设计。

（二）职业岗位群

职业岗位群：本专业毕业生主要就职于计算机应用、计算机维护、程序开发、IT产品营销、计算机操作员等岗位，从事计算机平面设计、计算机网络维护及网站建设、广告设计及图片处理操作、计算机基本操作、数据库开发与维护等工作。

对应岗位：计算机操作员、打字员、计算机装配调试员、计算机软硬件技术人员、广告设计人员、平面设计人员。

五、毕业标准与继续学习专业

（一）毕业标准

成绩：修满全部课程，理论与技能考核成绩合格。

职业资格：考取教育部考试中心颁发的全国计算机等级考试二级证书、国家职业技能鉴定中心颁发的OSTA职业资格证书、全国计算机信息高新技术考试认证（图形图像处理模块高级图像制作员）。

（二）继续学习专业

高职：应用电子技术。

本科：电子信息科学与技术。

原标题：吉林省城市建设学校计算机应用专业

计算机招生专业

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