吉林省城市建设学校建筑装饰专业

       一、专业名称与专业代码

       专业名称：建筑装饰

       专业代码：040200

       二、招生对象与学制

       招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者

       学    制：三年制

       三、专业培养目标与人才培养的知识、能力、素质结构

       （一）专业培养目标

       本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，能从事建筑装饰专业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

       （二）人才培养的知识、能力、素质结构

       1、知识结构

       （1）掌握建筑与建筑装饰工程的基础理论知识。

       （2）掌握识读建筑装饰施工图、建筑设备施工图等相关基础知识。

       （3）掌握建筑装饰材料和装饰构造、建筑设备、建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、建筑装饰工程预算、施工组织与管理等相关基础知识。

       （4）了解行业的法律、法规和技术动态以及人文、社会方面的基本常识。

       （5）具有计算机操作的基本技能和使用软件的能力。

       对于管理和操作岗位人员知识结构的要求，管理型人才应高于操作型人才。

       2、能力结构

       （1）具有从事建筑装饰施工操作岗位工作的基础技能。

       （2）具有计算机通用能力，在掌握计算机基本操作常识的同时，还要掌握对计算机辅助设计能力，包括AutoCAD施工图设计、3DS MAX模型与效果图设计、Photoshop效果图后期处理等，达到建筑装饰设计员、建筑模型设计员水平。

       （3）具有识读施工图的能力，对建筑平面图、立面图、剖面图、详图等建筑工程图能够正确识读，达到制图员水平。

       （4）具有从事建筑装饰材料使用、装饰预算工作的初步能力，掌握无机胶凝材料、饰面石材、陶瓷装饰材料、玻璃装饰材料、塑料装饰材料、装饰涂料、墙纸、墙布、地毯、金属装饰材料、隔热、吸声材料、胶结材料及其他装饰建材的性能及用途，具有对建筑装饰材料合理、正确选择及装饰预算的能力。

       （5）具有从事建筑装饰施工及技术管理能力，掌握施工中抹灰工程、涂料饰面工程、楼地面装修工程，铝合金门窗、幕墙施工、吊顶装饰施工、厨卫装饰施工、店面装饰工程以及其它装饰工程的各项施工工艺和施工方法，达到装饰施工员、装饰装修工水平。

       （6）具有从事建筑装饰施工组织与管理的能力，掌握建筑装饰工程施工组织设计，掌握施工中易产生的质量问题及处理方法，具有综合的协调能力，达到室内装饰装修质量检验员水平。

       （7）掌握表现效果图的基本技法，设计方案的基本方法，具有创意构思的技能、室内装饰设计的一般技能。

       （8）具有从事成套建筑设施装饰能力，掌握给排水、通风、空调等设备的管道布置与敷设要求，掌握卫生器具的布置与安装要求及室内消防给水放置原理及布置要求，达到室内成套设施装饰工水平。

       （9）具有创新精神、创业意识和一定的自学获取知识与适应职业变化的能力。

       3、素质结构

       （1）具有较好的思想政治素质、法律意识和良好的职业道德、敬业精神和协作能力。

       （2）具有较强的专业知识、技术、业务能力和创新精神。

       （3）具有良好的文化素养、人文知识和环保意识。

       （4）具有较好的身体素质。

       四、人才培养规格与职业岗位群

       （一）人才培养规格

       人才规格：本专业培养学生应热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

       专业方向：建筑装饰、装饰施工、工程组织与管理、装饰工程预算、产品开发等。

       （二）职业岗位群

       职业岗位群：本专业毕业生主要面向建筑装饰工程施工单位、装饰公司，从事施工员、制图员、室内外装饰设计员、施工管理员、工程监理员等技术工作。

       对应岗位：施工员、绘图员、设计员、管理员、监理员、产品销售员等。

       五、毕业标准与继续学习专业

       （一）毕业标准

      成    绩：修满全部课程，理论与技能考核成绩合格。

       职业资格：取得中国建筑装饰协会颁发的《装饰设计员》。

       （二）继续学习专业

       高    职：建筑装饰工程技术。

       本    科：建筑学。