Q1：本专业的学习（研究）内容是什么？
光电信息科学与工程专业是教育部重点打造的新工科专业之一。据统计，42%的诺贝尔物理学奖与光学直接或间接相关，2018年三位光学专家因“光学镊子”发明而获诺贝尔物理学奖。小到微观世界观察与操控，大到航天航空，激光技术已经深入生产、生活和各个领域，光纤通信是互联网的主干道，激光应用如火如荼，VR（虚拟现实）、AR（现实增加）、智能眼镜热潮涌起，光电传感器感知世界等。
本专业围绕光学系统设计、激光器件与系统设计、光电检测技术、光通信器件设计等方向形成了自己的特色课程群。
Q2：为什么要选择本专业？
光电信息技术是21世纪信息技术的支柱，在发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上。在中国，光电信息产业也是我国十三五重点发展的战略产业之一，光电产品也已广泛应用于制造、通信、信息、生物医疗、能源、国防等领域。
因此，选择本专业，意味着有非常好的就业前景和发展前景。
Q3：本专业主要有哪些核心、特色课程？
本专业依据“将江苏大学优势研究方向和市场需求相结合”的原则，进行专业课程设置。核心课程包括光学、傅里叶光学、信息光学、激光原理与技术、光电子学、光电测试技术、光纤通信、激光器件设计、光学系统设计、光通信器件设计、强激光加工技术与应用等。
Q4：本专业的办学水平如何？
江苏大学光电信息科学与工程专业是江苏省高等学校重点专业，师资队伍实力雄厚，现有教职工20人，专业教师具有博士学位比例达到100%，50%教师具有一年以上海外留学经历，教授、副教授15人，博导、硕导17人，拥有省部级人才7人。光学工程学科拥有校级专职科研机构一个，聘请中科院院士和英国皇家工程院院士各一人。近几年来，本专业教师在校级、省级以及全国光电信息专业教学比赛中均有获奖。
本专业依托“光子制造科学与技术”、“激光冲击波加工技术”等省级平台、“工业中心”等国家级实验教学示范中心，充分满足了专业实践要求。
Q5：哪些同学特别适合学习本专业？
本专业既有高端研究又有热门应用，不论深造还是就业，均具良好前景。本专业也是适合女生学习的工科专业之一，本专业一直拥有本学院和谐的男女生比例。
Q6：本专业的学生需要具备什么特质？
光电信息科学与工程专业要求学生具有较扎实的数学、物理基础和较强的逻辑思维能力，喜欢科学实验和实践动手。
Q7：本专业的培养目标是什么？
本专业培养适应社会发展需要，具备较扎实的自然科学基础和宽厚的光电信息工程专业知识，具有较强的实践能力、创新意识、国际视野、团队合作精神和良好的沟通能力，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能在光电信息工程领域从事光电器件、系统等产品研发、设计、制造、项目管理等工作的工程技术人才。
Q8：在本专业的学习过程中，学生有可能会遇到什么困难？
本专业要求学生具有较扎实的数理基础，学生需要在大一时学好高数、线代以及大学物理等基础课程。
Q9：社会上对本专业存在的认识误区是什么？
有人可能认为本专业是新专业，确实，近年来有多所高校新成立了光电信息专业。而我校光电信息专业成立于2003年，是国内早设立光电信息专业的学校之一。
Q10：现实中有哪些问题需要通过本专业的人才来解决？
本专业的应用领域涵盖了日常生活以及企业生产、军事、医疗、航空等众多领域，典型光学技术应用包括：激光医疗设备、激光武器、摄像头、显示屏、车灯、激光陀螺、光纤通信、光伏技术，以及VR眼镜、人工智能技术等。
Q11：本专业毕业生大致工作区域是哪里？
光电技术产业主要集中在沿海发达地区，因此，本专业毕业生的工作区域主要集中在长三角地区、珠三角地区及以中国的“光谷”--武汉为中心的华中地区。
Q12：本专业毕业生主要面向哪些行业就业？
本专业的毕业生能在光学系统与光电子器件设计、光电测试、平板显示、激光加工和光电子信息产业领域，以及各类光电信息企业从事科学研究，新技术、新产品开发和科技管理等工作。
Q13：本专业的深造途径有哪些？
本专业设有光学工程硕士点（2003年设立），目前本科生和研究生在校生比例接近2:1，成绩优秀者可以提前免试进入研究生阶段学习。
本专业学生读研率在30%以上，读研学校包括浙大、上海交大、北理工、东南大学、天大等光学名校，并给导师留下了良好印象，已形成良性循环的局面。本专业学生在海外留学方面也成绩显著，已有10多名学生赴美国罗切斯特大学、加拿大滑铁卢大学等名校留学。
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陈明阳
丛嘉伟
原标题：江苏大学光电信息科学与工程专业
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