机电一体化技术招生对象与学制初中毕业生（中级工），学制3年初中毕业生（高级工），学制5年高中、中职技毕业生（预备技师），学制4年培养目标本专业培养具备CAD/CAM软件使用与开发、智能控制与维护、工业机器人使用与维护、生产管理等知识与技能的高素质高技能人才。专用特色本专业现有智能制造实训基地、光机电一体化实训室、单片机实训室、PLC一体化实训室等。本专业坚持
机电一体化技术(一)培养目标：初中五年、高级工+大专(二)核心课程：计算机应用基础、机械制图/CAD、工程力学、电工技术、电子技术、机械工程、机械加工工艺与装备、液压与气动技术、金属切削机床、传感器与检测技术、数控技术、机电一体化系统与设计、电工技能、装配钳工综合技能等。(三)就业方向：从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作。
机电一体化技术招生对象与学制初中毕业生（中级工），学制3年初中毕业生（高级工），学制5年高中、中职技毕业生（预备技师），学制4年培养目标本专业培养具备CAD/CAM软件使用与开发、智能控制与维护、工业机器人使用与维护、生产管理等知识与技能的高素质高技能人才。专用特色本专业现有智能制造实训基地、光机电一体化实训室、单片机实训室、PLC一体化实训室等。本专业坚持
机电一体化技术大专（5年一贯制）培养目标：培养与我国社会主义现代化建设和社会发展要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，从事机电一体化设备的运行、安装、调试、检测和维护等相关岗位的技术工作，适应生产、建设、服务和管理一线需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。主要专业课程：工程制图与计算机绘图、机械基础、机械制造技术、电工基
机电一体化技术(中德班)(一)培养目标：初中五年、高技+大专(二)核心课程：机械设计、电气设备控制与维修、气动液压控制设备的装接调试、PLC的编程与应用、数控加工工艺与编程、电工与电子技术实训等。(三)就业方向：从事机电一体化设备的操作、安装与调试等工作
机电一体化技术（普通类）本专业是江苏省高水平高等职业院校优势特色专业群建设专业。(一)培养目标：培养从事机电一体化设备的安装调试、运行维护、技术服务和生产管理等方面的技术技能型人才。(二)核心课程：工程制图与CAD、电气控制设备安装与调试、PLC与变频器技术应用、数控技术应用、机电一体化设备调试与维护、工业机器人操作与编程等。(三)就业方向：毕业生主要面向长
机电一体化技术省级重点专业、省级示范专业本专业致力培养具备现代机电加工设备的安装、调试、维修与管理等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生可从事各类企事业单位机电设备和液、气自动控制设备的运行、维护和管理，机械、电气产品的加工、安装、调试工作，也可从事机电产品的销售以及售后服务等工作。主要课程：机械制图与电气制图、AutoCAD、机械基础、机械制造工
简介交通工程学院主要培养汽车检测与维修、新能源汽车检测与维修、智能网联汽车技术应用、无人机应用技术、城市轨道交通运输与管理等方面的技能型人才，涵盖中级工、高级工及技师三个层次。师资力量雄厚，一体化教师比例为100%，拥有省级教学名师2人、省级专业带头人7人、市级专业带头人3人、江苏省技术能手4人。系部新校区拥有建筑面积达9000多平方的实训中心，教学设备资产
专业编码：0127-2专业名称：机电一体化技术培养目标：培养从事机电产品和自动化生产线的操作使用、安装调试、维护维修、管理与设计的高级技能人才(预备技师)。学习年限：2年(达到高级技能水平学生)，3年(达到中级技能水平学生)，4年(高中毕业生)，6年(初中华业生)具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能
（一）市场前瞻在全球经济增长放缓之下，我国高铁、地铁、城际铁路交通行业飞速发展。国务院在《综合交通网中长期发展规划》中指出：到2025年我国铁路网营运里程将达17.5万公里以上，其中高速铁路3.8万公里。目前，全国各大、中城市纷纷开通了高铁、地铁。城际动车等轨道交通线路。高铁、地铁技工专业人才、服务人才非常紧俏，而我校市南京地区惟一一所培养高铁、地铁、城际动
