六安职业技术学院环境艺术设计专业

2020-12-15 15:10  六安职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、学制与学历层次
  • 二、培养目标与就业范围
  • 三、可以适应的职业岗位
  • 1.在室内装饰企业从事室内设计工作;
  • 2.在室内装饰企业从事装饰预算工作;
  • 3.在室内装饰企业从事装饰工程施工工作;
  • 四、专业培养要求
  • 1.职业素质
  • (1)政治思想素质
  • (2)文化素质
  • (3)身体和心理素质
  • (4)业务素质
  • 2.职业岗位知识要求
  • ((1)具有室内装饰工程技术专业所必需的..
  • (2)掌握室内装饰设计理论知识;
  • (3)掌握室内装饰材料、构造与工程施工工艺理论知识;
  • (4)初步掌握室内装饰施工组织与管理基础知识;
  • (5)掌握室内装饰工程预算知识;
  • (6)初步掌握室内装饰工程法规方面的知识。
  • 3.职业岗位能力要求
  • (1)具有室内装饰工程施工图的识图,计算..
  • (2)具有一定的中小型室内装饰方案的设计..
  • (3)具有较强的室内装饰工程项目技术指导与安全质量检测的能力;
  • (4)具有一定室内装饰工程项目组织与管理的基本能力;
  • (5)具有较强的中小型室内装饰工程预、决算能力;
  • (6)具有一定的室内装饰工程招标、投标、签订合同的能力;
  • (7)具有应用室内装饰材料和管理材料的能力;
  • (8)具有较好的语言表达和社会交往能力。
  • 4、职业技能证书要求
  • (1)普通高校计算机等级一级合格证;
  • (2)普通高校大学英语A或B级证书;
  • (3)获得国家室内设计师初级或初级以上资格证书
  • 五、主干课程及实践教学环节
  • 1.主干课程
  • 2.实践教学环节
  • (1)设计素描
  • (2)设计色彩
  • (3)平面构成
  • (4)色彩构成
  • (5)立体构成
  • (6)室内设计原理
  • (7)装饰材料与构造
  • (8)手绘效果图表现技法
  • (9)家具与陈设
  • (10)展示空间设计
  • (11)AUTOCAD
  • (12)PHOTOSHOP
  • (13)LIGHTSCAPE
  • (14)3D MAX

环境艺术设计

一、学制与学历层次
全日制三年专科
二、培养目标与就业范围
本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设市场经济发展需要,德、智、体全面发展,面向环境艺术设计、管理第一线,掌握环境艺术设计专业基本理论和操作技能,具有既懂装饰工程施工技术又懂装饰工程经济、装饰工程管理和法律法规的高等技术应用性人才。
三、可以适应的职业岗位
本专业毕业生职业岗位定位于三个方面:
 1.在室内装饰企业从事室内设计工作;
 2.在室内装饰企业从事装饰预算工作;
 3.在室内装饰企业从事装饰工程施工工作;
四、专业培养要求
 1.职业素质:
(1)政治思想素质
热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革的政策,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,为人诚实、正直、谦虚、谨慎,具有良好的职业道德和公共道德。
(2)文化素质
具有专业必需的文化基础,具有良好的文化修养和审美能力;知识面宽,自学能力强;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有沟通协调能力,具备礼仪知识;有严谨务实的工作作风。
(3)身体和心理素质
拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求;具有健康的心理和乐观的人生态度;朝气蓬勃,积极向上,奋发进取;思路开阔、敏捷,能够处理突发问题。
(4)业务素质
具有从事专业工作所必需的专业知识和能力;具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识,初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。
 2.职业岗位知识要求:
((1)具有室内装饰工程技术专业所必需的识图、绘图、计算机基础与辅助设计、绘制室内装饰施工图等室内装饰工程技术基础理论知识;
(2)掌握室内装饰设计理论知识;
(3)掌握室内装饰材料、构造与工程施工工艺理论知识;
(4)初步掌握室内装饰施工组织与管理基础知识;
(5)掌握室内装饰工程预算知识;
(6)初步掌握室内装饰工程法规方面的知识。

3.职业岗位能力要求:
(1)具有室内装饰工程施工图的识图,计算机绘制室内装饰施工图和效果图的技能;
(2)具有一定的中小型室内装饰方案的设计能力和装饰艺术鉴赏的能力;
(3)具有较强的室内装饰工程项目技术指导与安全质量检测的能力;
(4)具有一定室内装饰工程项目组织与管理的基本能力;
(5)具有较强的中小型室内装饰工程预、决算能力;
(6)具有一定的室内装饰工程招标、投标、签订合同的能力;
(7)具有应用室内装饰材料和管理材料的能力;
(8)具有较好的语言表达和社会交往能力。
 4、职业技能证书要求:
(1)普通高校计算机等级一级合格证;
(2)普通高校大学英语A或B级证书;
(3)获得国家室内设计师初级或初级以上资格证书。
五、主干课程及实践教学环节
  1.主干课程:
平面构成、色彩构成、立体构成、室内设计原理、建筑制图与识图、装饰材料与构造、手绘效果图表现技法、装饰工程预算、人体工程学、家具与陈设、展示空间设计、AUTOCAD、PHOTOSHOP、LIGHTSCAPE、3D   MAX
  2.实践教学环节:
(1)设计素描
(2)设计色彩
(3)平面构成
(4)色彩构成
(5)立体构成
(6)室内设计原理
(7)装饰材料与构造
(8)手绘效果图表现技法
(9)家具与陈设
(10)展示空间设计
(11)AUTOCAD
(12)PHOTOSHOP
(13)LIGHTSCAPE
(14)3D   MAX 原标题:六安职业技术学院环境艺术设计专业

六安职业技术学院环境艺术设计专业

环境艺术设计学制与学历层次全日制三年专科培养目标与就业范围本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设市场经济发展需要,德、智、体全面发展,面向环境艺术设计、管理第一线,掌握环境艺术设计专业基本理论和操作技能,具有既懂装饰工程施工技术又懂装饰工程经济、装饰工程管理和法律法规的高等技术应用性人才。可以适应的职业岗位本专业毕业生职业岗位定位于三个方面:1.在室内装饰

2022年六安职业技术学院分类考试招生计划

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2022年六安职业技术学院分类考试招生章程

一、学校全称六安职业技术学院二、办学层次高职(专科)三、办学类型公办全日制普通高等专科学校四、办学详细地址安徽省六安市经开发区六寿路18号五、招生计划(以教育厅公布的计划为准)专业代码专业名称学制计划数学费/学年备注面向普通高中面向中职退役士兵革命老区专项计划合计园艺技术中草药栽培与加工技术校企共建专业410202园林技术建筑装饰工程技术建筑工程技术建筑消防

2022年六安职业技术学院分类考试招生职业技能考评方案

根据《安徽省教育招生考试院关于印发<安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法>的通知》(皖招考[2022]2号)精神,特制订六安职业技术学院2022年分类考试招生职业技能考评方案。一、测试类型测试类型包括职业技能测试和职业适应性测试。1.职业技能测试(中职毕业生参加)中等职业学校考生参加职业技能测

2022年六安职业技术学院分类考试招生的补充通知

各位考生:根据安徽省教育招生考试院《关于调整2022年安徽省高等职业院校分类考试招生文化素质测试方式的通告》精神,分类考试招生文化素质测试内容纳入招生院校职业技能测试或职业适应性测试范围,经学校研究决定,校考作如下调整:一、关于文化素质测试对于原先应参加省文化素质测试的考生由我校组织参加文化素质测试,学校将划定文化素质测试合格分数线,考生成绩以合格、不合格呈

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2022年六安职业技术学院延长分类考试招生职业技能测试和职业适应性测试时长公告

各位考生:按照安徽省教育招生考试院通知要求,2022年安徽省高等职业院校分类考试招生文化素质测试内容纳入招生院校职业技能测试或职业适应性测试范围。我校分类考试招生职业技能测试和职业适应性测试时长由原定的60分钟,延长至90分钟。学前教育(中外合作)专业加试英语的测试时长为30分钟。特此公告。六安职业技术学院2022年4月2日

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