辽宁科技学院测控技术与仪器专业(普本)

2019-06-13 18:50  辽宁科技学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、培养目标
  • 二、主干课程
  • 三、就业方向
  • 四、专业概况
  • 五、办学特色
  • 六、师资队伍
  • 七、办学条件
  • 八、创新创业教育
  • 九、人才需求和就业前景

一、培养目标


  本专业针对仪器仪表制造、测试计量及流程工业过程自动化等行业人才的需求,培养具有良好职业素养和道德情操的,具备自动化仪表及其系统等相关专业知识,具有较强的工程实践能力、具备创新、团队合作及可持续发展精神,能从事自动化仪器仪表及其系统集成生产制造、运行维护、营销管理及测试计量等工作的复合型工程技术应用型人才。

二、主干课程


  电工技术、Electronics、智能仪器设计基础、自动控制原理、可编程控制器原理与应用、计算思维、Process Measurement & Control、误差及数据处理、传感器技术、Electronic Devices & Standards、Instrumentation、测控电路、Electrical Motors & Controls、多元化沟通、明辨性思维、商业头脑与项目管理、创新与解决问题等。

三、就业方向


  毕业生可选择到科研院所、生产企业、管理等部门,从事自动化仪器仪表、工业过程控制系统的生产制造、运行维护、营销管理以及测试计量等方面的工作。

四、专业概况


  测控技术与仪器专业起源于我校70年代成立的自动化仪表专业,历经中专、高等专科、高职等办学阶段,并于2003年开始招生测控技术专业本科生。专业设立之初是面向流程工业自动化系统技术,以温度、流量、物位和压力四大参数检测为基础,以热工生产过程控制为特色。随着时代发展进步,本专业逐步将专业人才培养方向调整为面向智能制造、工业过程自动化及仪器仪表测试、计量等行业,培养自动化仪器仪表装置的设计、制造、运维、测试及工业测控系统集成等方面应用型高级工程技术人才。


五、办学特色


  本专业是教育部学校规划建设发展中心与美国应用技术教育联盟合作开展的“中美双百”计划试点专业之一,采用美国应用技术教育模式,引进美方专业核心课程并聘任美方教师主讲。本专业学生可以享受到“中美双百”计划的国际交流通道和就业服务系统,帮助学生增强实践技能、提高就业能力,为学生到世界500强企业就业创造条件。


六、师资队伍


  测控技术与仪器专业已经形成了一支结构合理、具有较高学术水平与研究能力的学科梯队,现有国内专业教师11人,其中具有博士学位2人,硕士学位8人。教授5人,副教授4人,讲师2人。拥有省级优秀本科教学团队1个,省级特色高职教学团队1个,校级科研团队1个,校级教学团队1个。

  同时,还聘请了美国应用技术教育联盟专家团队包括,R.L.穆兰咨询公司总裁、GCC高级制造课程方面专家Robert L.Mulins,阿玛特国际部销售总监、实验室建设专家Mark A.Hubbs,WorkerFIT全球学习和发展联合副总裁、Last Mile专家Marcia Lochmann,美国林肯电气教育服务部负责人、前密苏里大学教授Jason Scales博士。每年聘请专业外籍教师来校授课,中外教师团队合作教学正在成为我院教学的特色和亮点。

美国应用技术教育联盟专家授课

七、办学条件


  本专业教学条件优秀,已经建成西门子PLC系统控制实验室、仪表校验室、热工仪表室、传感器室、虚拟仪器室、PLC原理实验室、微机原理实验室、EDA实验室、电工电子实验实训中心、创新思维空间、项目协作工坊、创新科技实验室等。与辽宁省计量研究院、本钢计控处、新宇电器等10多家企业建立了长期稳定的厂校合作关系和校外实习基地,为学生提供良好的校外实习条件。

八、创新创业教育


  专业重视学科竞赛在创新人才培养工作中的引领作用,形成一批基础较好、在全国和省内有一定优势的特色竞赛项目,譬如,传感器大赛、英语演讲比赛等重要赛事都形成了双百品牌和优势。鼓励学生积极参加挑战杯、创青春创新创业大赛,共获得国家级、省级、校级奖项100余项。

九、人才需求和就业前景


  毕业生可选择到生产企业、管理部门从事仪器仪表装置、工业测控系统的制造、运维、营销、销售、技术服务等方面的工作,就业前景广阔。

原标题:辽宁科技学院测控技术与仪器专业(普本)

辽宁科技学院测控技术与仪器专业(普本)

培养目标  本专业针对仪器仪表制造、测试计量及流程工业过程自动化等行业人才的需求,培养具有良好职业素养和道德情操的,具备自动化仪表及其系统等相关专业知识,具有较强的工程实践能力、具备创新、团队合作及可持续发展精神,能从事自动化仪器仪表及其系统集成生产制造、运行维护、营销管理及测试计量等工作的复合型工程技术应用型人才。主干课程  电工技术、Electronic

2022年辽宁科技学院专升本招生计划

根据《辽宁省教育厅关于下达2022年普通高校专升本招生计划的通知》(辽教发〔2022〕8号)文件精神,我校2022年专升本招生计划如下:专业代码专业名称学制(年)学费(元/年)2022招生计划总数普通专升木退役士兵建档立卡80202机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化自动化计算机科学与技术土木工程K旅游管理合计

辽宁科技学院测控技术与仪器专业(中美双百计划实验班)

培养目标(专业特色)本专业针对仪器仪表制造、测试计量及流程工业过程自动化等行业人才的需求,培养具有良好职业素养和道德情操的,具备自动化仪表及其系统等相关专业知识,具有较强的工程实践能力、具备创新、团队合作及可持续发展精神,能从事自动化仪器仪表及其系统集成生产制造、运行维护、营销管理及测试计量等工作的复合型工程技术应用型人才。主干课程电工技术、Electron

辽宁科技学院生物技术专业(普本)

人才培养目标  本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备系统的生物科学基础知识,具有创业创新意识、精神和能力,掌握生物技术的基本技能和现代发酵工艺技术,能在发酵食品、生物化工、生物制药等行业,从事菌种选育与生产、发酵过程监测、控制与优化管理、生物产品的质量检测与质量控制和新技术的应用与推广等方面工作的高素质应用型人才。主要课程  ⑴普通生物学:主要讲授细胞

2022年辽宁冶金职业技术学院单独招生考试语文模拟试题

辽宁冶金职业技术学院2022年单独招生考试语文模拟试题一、单项选择题(每题4分,计120分)1、下列句中的加点词语没有运用比喻修辞手法的是()A.自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在成了什么都是“送去主义”了。B.然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。C.看见鱼翅,并不抛在路上以显其“平民化”……D.则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨

辽宁科技学院计算机科学与技术(大数据方向普本)

人才培养目标  本专业以“强化基础、突出能力、注重素质、面向创新”为指导思想,培养德、智、体、美全面发展,掌握程序设计语言、数据结构、软件工程概论、分布式数据库、Java语言程序设计、Python语言程序设计、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理等知识,具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现大数据应用软件编程的能力;能够成为IT行业

辽宁科技学院数据科学与大数据技术专业(普本)

人才培养目标  本专业面向行业发展的客观需求,培养具有扎实的大数据理论和专业知识、良好的科学素养和创新意识,较强的工程实践与协作能力,掌握计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、Hadoop大数据处理技术、大数据算法、Python语言设计、数据可视化等相关技术、能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、

辽宁科技学院广告学专业(普本)

培养目标  本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备广告学科基本理论知识,有较强的创新精神和广告创意、设计与制作能力,熟悉当代广告市场运作规律和发展动态,能在广告公司、媒介广告部门、企事业单位营销部门、市场咨询机构、政府和文化创意产业部门及其它相关机构,从事广告策划、广告设计等方面工作的高素质应用型人才。主干课程  广告学概论、传播学概论、广告创意、广告文

辽宁科技学院环境设计专业(普本)

培养目标与规格  环境设计专业于2006年面向全国招生,在课程体系的建设上以室内设计(家庭装饰、公共装饰)和室外设计(园林景观、城市规划)两个模块展开教学,培养具有创新设计理念和专业应用能力,能在室内外环艺设计公司、企业、学校从事设计、施工、管理、教学等方面的高素质应用型人才。专业核心课程  形式基础、计算机辅助设计基础(Photoshop、AutoCAD、

辽宁科技学院档案学专业(普本)

人才培养目标  本专业培养具备档案学基础理论知识,掌握现代管理知识、信息技术和档案管理专业技能,适合在各级档案局、各级各类档案馆,机关、团体、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事文件管理、档案管理、信息管理、秘书工作的应用型档案专业人才。  毕业后在社会与专业领域预期能够达到下列目标。  1.能够独立胜任秘书工作以及文件管理工作;  2.能够独立胜任
技校专业
相关问答