选考科目：化学、生物、物理
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一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握环境工程专业的基本理论和实践技能，了解环境科学与技术发展动态，使学生具备可持续发展理念，掌握污染防治、环境规划和资源保护等方面的知识，具有进行环境监测、污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力，具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业等从事规划、设计、管理等方面工作的环境工程高级应用型人才。
二、师资队伍
本专业现有教师25人，其中教授5人，副高12人，中级8人；硕士11人，博士5人，在读博士1人；教师队伍在年龄、学历和职称组成上较为合理。在加强教学工作的同时，积极组织教师开展学术科研和社会服务活动。近5年来，先后完成32项教学科研课题，其中承担国家自然科学基金项目4项、省部级项目23项（其中省自然科学基金9项）；累计项目合同经费1900多万元；发表SCI、EI收录32篇，相关教师在“五水共治”等方面服务地方建设。
三、主要课程
环境学导论、环境化学、环境工程设计、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、物理性污染控制、固体废物处理处置、环境影响评价、环境工程微生物学、环境规划与管理、节能环保技术与设备、生态环境材料学、环境生态学等。
四、专业优势
1．实践教学条件优越。学校现有与环境工程专业相关的实验室包括环境监测实验室、水污染工程实验室，拥有气相色谱仪、高效液相色谱、原子吸收光谱仪等仪器设备100多台，总值达1000多万元。2015年获得“浙江省提升地方高校办学水平专项资金项目”资助，用于扩建环境工程实验中心，进一步提高了环境工程专业实验教学条件。在长期的对外合作与交流的基础上，与丽水市环境监测中心站、丽水市污水处理厂等企业签订了“校企合作共建教学实习”，为学生的专业技能培养提供实习基地。
2．专业师资队伍过硬。专业教师分别毕业于浙江大学、南京农业大学等环境工程专业名校，四大基础化学教师都毕业于名校，如浙江大学、南京农业大学、厦门大学和重庆大学等。
3．本专业突出应用型人才培养的校企合作培养模式，采用校企合作的培养模式，以我校唯一的浙江省高校人才培养创新示范区项目，先后与多家环保单位签订人才合作培养协议，就业前景良好。
五、就业方向（范围）
1.政府环保部门从事技术管理；
2.企业从事生产环保与安全、污染控制工作；
3.相关企业环保设备的研发及销售；
4.环保机构从事环境影响评价、环境监测和技术咨询工作等。
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