临沂大学音乐学专业（音乐艺术管理方向）（本科）

临沂大学音乐学专业（音乐艺术管理方向）（本科）

培养目标：培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有沂蒙精神特质和国际视野，掌握音乐艺术管理的基本理论、基本知识和基本技能，富有创新精神和实践能力，具有较强的艺术鉴赏、演艺策划与组织管理能力，了解音乐艺术产业的市场规律与法律法规，适应区域经济社会发展需求的、能够从事音乐艺术经营与管理及相关工作的高素质复合型人才。主干课程：基础乐理、视唱练耳、音乐技能（钢琴、

临沂大学音乐学专业（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，富有创新精神和实践能力、具有沂蒙精神特质和国际视野，掌握从事中学音乐教学与研究必须的基本理论、基本知识和基本技能，明晰中学教育改革的基本趋势，受到科学研究与应用能力的初步训练，适应基础教育改革与发展的需要，适应区域经济社会发展需求的、能够在基层教育系统、文化事业单位等从事音乐教学、文艺活动组织、文化市场管理

临沂大学音乐学专业（民族器乐方向）（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，富有创新精神和实践能力、具有沂蒙精神特质和国际视野，适应区域经济社会发展需求的、能够在基层教育系统、文化事业单位等从事音乐演奏、教学、文艺活动组织、文化市场管理，民族乐器研发与制作等工作的高素质应用型人才。主干课程：基础乐理、视唱练耳、钢琴、民族器乐概论、器乐演奏、重奏、器乐演奏与合奏、和声学基础、中国音乐

2022年临沂职业学院单独招生对应春季高考专业类别

临沂职业学院2022年单独招生对应春季高考专业类别序号专业代码专业名称说明单独招生招生专业学费(元/年）普通类社会人员春考大类1530302H大数据与会计与美国南犹他大学中外合作办学√财税大数据与财务管理√√财税金融服务与管理√金融市场营销√√市场营销现代物流管理√物流管理电子商务与天津滨海迅腾校企合作培养√电子商务跨境电子商务与临沂联合金融谷校企合作培养√

2020年临沂艺术学校音乐、美术、播音与节目主持、旅游服务与管理（高铁）专业第二次专业测试

好消息！临沂艺术学校2020年招生音乐、美术、播音与节目主持、旅游服务与管理（高铁）专业第二次专业测试——8月18日因部分报名我校音乐、美术、播音与节目主持、旅游服务与管理（高铁）专业的考生，未能参加7月28日第一次考试，我校将于2020年8月18日进行音乐、美术、播音与节目主持、旅游服务与管理（高铁）专业第二次专业测试。各专业考官本着“公平、公正、公开”原

临沂职业学院音乐表演专业（体育舞蹈方向）

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，熟悉体育舞蹈教育现状，掌握体育舞蹈技能，能综合运用多种知识和技能组织和实施体育舞蹈教育活动，具有初步的体育舞蹈教育科研能力，能在体育舞蹈方面突出技能专长，掌握基本教育技术，能在体育舞蹈教育机构从事舞蹈教育教学、管理的高素质技术技能人才。核心课程拉丁舞、摩登舞、健身操、形体训练、民族民间舞、舞蹈剧目创编。就业面向面向社

2021年临沂艺术学校3+4舞蹈表演分段贯通培养专业招生简章

扫描识别上方公众号填写资料提交报名信息临沂艺术学校2021年招生专业测试将于2021年6月25、26日进行。学校本着“公平、公正、公开”原则，重点考察考生本身素质、专业素养及专业技能，并为每一位考生做出正确评价，严把生源质量关。一、专业测试要求：二、考试内容（总分100）按照省、市招办录取新生的有关规定，根据考生专业、文化考试成绩和行为品德、体检等情况，综合

临沂大学动物医学（动物健康管理方向）本科专业简介

动物医学（说明：动物健康管理方向，校企合作）本科专业培养目标：培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握动物医学的基本理论和基本技能，经过科学研究与应用能力的初步训练，能在动物医院、养殖公司、兽药公司等相关企事业单位从事动物生产、疾病防治、防疫与检疫、技术研发等工作，适应区域经济社会发展需求的高素质技术应

临沂大学物流管理（冷链物流方向）（本科）专业简介

物流管理（冷链物流方向，校企合作）（本科）专业培养目标：培养德智体美全面发展，基础理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握物流管理和冷藏供应链业务专业知识，能够开发、设计、综合运用新的冷藏供应链工具和手段，创造性地解决冷链物流实务问题，能够在冷链物流公司、冷冻产品生产企业等单位从事物流管理、物流规划、冷藏供应链管理等工作，适应山

2021年临沂大地艺术学校招生简章

一、学校简介临沂市大地艺术学校创建于2003年，是经山东省教育厅备案的全日制中等职业学校，经临沂市河东区教育和体育局批准。学校坐落在临沂经济技术开发区，占地面积60余亩，现有教职工102人，各专业在校学生1342人。建校18年来，在各级党委政府及教育主管部门的正确领导下，学校规模不断扩大，培养模式不断创新，院校合作机制不断深化，为社会培养了大批高素质人才，为