环境工程专业始建于1979年，1980年开始招收第一届本科生，是国内较早成立该专业的高校之一。1987年获环境工程硕士学位授予权，2000年获环境工程博士学位授予权，2004年获环境科学硕士学位授予权，2010年获批环境科学与工程一级学科博士点，2012年获批环境科学与工程博士后科研流动站。分别于2014年、2017年通过中国工程教育专业认证。本专业以化学化工为基础，涉及的内容主要包括：水污染控制理论与技术、大气污染控制理论与技术、固体废物处理工程、物理性污染控制、环境监测理论与技术、环境管理与评价等。本专业是江苏省特色专业和重点专业，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”，拥有江苏省“环境科学与工程实践教育中心”。本专业培养国家环境保护事业发展所需要的高级工程技术人才，通过加强基础训练、拓宽专业知识面、注重工程设计能力和实践能力的培养，提高学生灵活运用专业知识解决实际问题的能力和从事科学研究的能力。
二、培养目标
本专业培养具有良好的思想素质、人文社科素养、职业道德和终身学习能力，具有团队合作精神、创新意识、国际视野和可持续发展理念，熟悉化工、材料等环境交叉学科知识，掌握环境工程专业理论及其研究和实践应用方法，具备解决环境科学研究、环境工程设计、环境分析检测评估、运营管理等复杂工程问题的能力，可在环保、国防、化工、能源、材料、医药等领域从事环境相关研发、设计、管理和教育等方面工作的研究应用型高级工程技术人才。毕业生经过5年的职业发展，具有独立或带领团队开展项目或工作的能力，取得相应专业资质或职称，成为单位的骨干力量。
三、毕业生能力与学分要求
毕业生应获得以下方面的知识和能力：
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决环境工程领域相关复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析环境工程领域相关复杂工程问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对环境工程领域相关复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的污染控制系统、工艺流程和单元处理设施或装置，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对环境工程领域相关复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对环境工程领域相关复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对环境工程领域相关复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析、评价环境工程领域工程实践及复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对环境工程领域相关复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：爱岗守责，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够就环境工程领域相关复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
毕业学分要求：
课程模块 | 课程性质 | 修读学分 | 备注 |
通识教育课 | 必修 | 38 | |
学科教育课 | 必修 | 35.5 | |
专业基础课 | 必修 | 56.5 | |
专业方向课（方向一） | 必修 | 18 | |
专业方向课 （方向二，卓工） | 必修 | 18 | |
专业选修课 | 选修 | 12 | 从本专业开出的16门课程（31.5学分）中 选修12学分。 |
通识教育选修课 | 选修 | 8 | 从学校开出的课程中选修8学分；其中， 人文与艺术类≥2门； 经济与社会类≥1门； 创新与创业类≥1门。 |
毕业总学分 | 方向一 | 168 | 另需取得4个素质发展学分，方可毕业 |
方向二，卓工 | 168 | 另需取得4个素质发展学分，方可毕业 |
四、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科与交叉学科
主干学科：环境科学与工程、化学工程与技术
交叉学科：化学、生物工程
六、专业核心课程
水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理工程、物理性污染控制、环境监测、环境微生物学、环境规划与管理、环境工程专业实验、环境影响评价等。
七、主要集中实践环节
工程技术实习、环境工程认识实习、生产实习、水污染控制工程课程设计、大气污染控制工程课程设计、固体废物处理工程课程设计、毕业实习、毕业设计等。
