青岛农业大学电气工程及其自动化

青岛农业大学电气工程及其自动化

电气工程及其自动化：工学类，代码080601。培养目标培养学生掌握现代传播理论和技能，可进行多种媒体信息采写和编辑创作，适于从事科技传播、影视节目编导制作、多媒体制作、网站建设与管理以及广告策划制作等工作。胜任各级政府、技术推广部门，电视、网络等新闻媒体，出版机构、广告公司，文化教育及相关企事业单位宣传及管理工作。主要成果近几年共发表论文118篇，主编教材7

青岛农业大学高中起点本科电气工程及其自动化专业

培养目标　　本专业培养能够从事电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子计算机技术应用等领域工作的宽口径应用型、复合型高级工程技术人才。培养要求　　本专业学生主要学习电工技术、电子技术、电力电子技术、电机与拖动基础、自动控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业的主要特点是强弱电结合

青岛科技大学电气工程及其自动化专业

培养目标：本专业培养具有创新、创业意识，国际化交流与竞争意识，人文科学素养，职业道德和社会责任感；具备与电气工程领域相关的数学、物理、控制理论、电力电子技术、电力系统的分析、电力系统的控制与保护、电机及其控制、计算机应用技术等方面的基础理论知识与应用实践能力；能在国民经济各部门从事与电气工程领域相关的工程设计、系统分析、技术开发、经济管理、教育科研等工作；具

青岛农业大学海都学院工程系―电气工程及其自动化专业(专升本）

工程系―电气工程及其自动化(专升本）培养目标本专业培养具备电气工程与自动化技术领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能够在自动控制技术、电力系统等相关领域或行业部门从事与电气工程有关的自动控制、装备制造、系统运行等工作的品德高尚，身心健康，基础扎实，实践能力、适应能力、创新能力强的高素质应用型人才。培养要求专业培养基本要求要求1：具有较扎实的数学、物理等自

青岛农业大学海都学院工程系―电气工程及其自动化专业(春季高考）

工程系―电气工程及其自动化(春季高考）培养目标本专业培养具备电气工程与自动化技术领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能够在自动控制技术、电力系统等相关领域或行业部门从事与电气工程有关的自动控制、装备制造、系统运行等工作的品德高尚，身心健康，基础扎实，实践能力、适应能力、创新能力强的高素质应用型人才。培养要求专业培养基本要求要求1：具有较扎实的数学、物理等

青岛农业大学海都学院工程系―电气工程及其自动化专业(本科）

工程系―电气工程及其自动化(本科）培养目标本专业培养具备电气工程与自动化技术领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能够在自动控制技术、电力系统等相关领域或行业部门从事与电气工程有关的自动控制、装备制造、系统运行等工作的品德高尚，身心健康，基础扎实，实践能力、适应能力、创新能力强的高素质应用型人才。培养要求专业培养基本要求要求1：具有较扎实的数学、物理等自然

青岛理工大学电气工程及其自动化（本科）

⊙培养目标：本专业培养具有扎实的数理基础，较好的外语运用能力和较强的动手能力，具有工程意识和创新精神，能够从事电气工程、工业自动化及计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级技术人才。⊙主干课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、工厂设备电气控制、电力系统分析、电力系统继电保护、工厂供电、电气工程、PLC控制技术、计算机控制技术

青岛工学院电气工程及其自动化专业

基本信息：工学学士，修业年限四年，本科自动控制原理、电机学、微型控制器原理及应用、电力电子技术、电力拖动技术、电力系统分析、电气控制与PLC、电力系统继电保护、工厂电气控制技术、工厂供电等。本专业培养从事电气传动和电力系统等与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径'复合

青岛滨海学院电气工程及其自动化专业

(一)专业设置背景制造业是我国国民经济的支柱产业，制造业的发展离不开生产的自动化。电气工程及其自动化专业就是面向这一需求而设立的专业。可以说只要和电有关的行业企业，如机械制造、石油、化工、纺织、食品、制药、冶金、发电等等，都离不开电气工程及其自动化专业。随着我国经济和现代化工业的快速发展，本专业人才需求有相当大的缺口。(二)开设主要课程电路分析、模拟电子技术

2021年青岛农业大学海都学院电气自动化技术专业（专科）

　　培养目标　　本专业培养具备电气工程与自动化技术领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能够在自动控制技术、电力系统等相关领域或行业部门从事与电气工程有关的自动控制、装备制造、系统运行等工作的品德高尚，身心健康，基础扎实，实践能力、适应能力、创新能力强的高素质技术技能型人才。　　培养要求　　（一）专业培养基本要求　　要求1：具有较扎实的数学、物理等自然科学