本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,具备良好的职业道德和专业发展能力,具有旅游产品设计、艺术衍生品设计、礼品设计实务技能,精通产品设计材质与制作工艺,熟悉产品设计管理与市场营销的应用型人才。旅游产品设计专业的学生应具备实践精神、人文素养、创新意识和技术能力,注重基础知识、技术能力、综合素质的协调发展。本专业始终以培养应用型设计人才为核心,通过教学改
以国家急需的设计创新型人才为导向,以培养高素应用型产品设计人才为目标,以必需、够用为度,整合教学内容,以实践教学基地为平台,突出实践能力的教学与训练,使学生能全面适应新的科学技术给产品设计带来的变革以及由“中国制造”向“中国创造”转变的特殊时期,形成创新应用型产品设计人才培养模式。 产品设计专业多年来结合本专业应用性、实用性、实践性强的特点,整合课程结
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,具备良好的职业道德和专业发展能力,具有家具设计实务技能,精通家具材质与制作工艺,熟悉家具设计管理与市场营销的应用型人才。家具设计专业的学生应具备实践精神、人文素养、创新意识和技术能力,注重基础知识、技术能力、综合素质的协调发展。本专业始终以培养应用型设计人才为核心,通过教学改革和科研创新努力实现“职业性、技能性、
本专业培养具备产品设计的专业理论知识,具有产品制作的实践动手能力,能在企业、科研单位从事产品设计以及相关艺术、教学研究与设计管理工作的高素质应用型产品设计人才。理科侧重对学生产品结构设计、材料与工艺及工程图学能力的培养,具有较强理性思维和逻辑思维能力的工业设计能力。本专业下设生活产品设计、公共产品设计、休闲产品设计、家具设计、旅游与纪念品设计、工业设计六个方
学制:四年授予学位:艺术学学士核心课程:工程制图与识图、计算机辅助设计1、世界工业设计史、人机工程学、计算机辅助设计2、模型制作、材料与工艺、产品设计效果图表现技法、设计心理学、产品设计程序与方法、产品视觉设计实务、产品系统设计、专业考察与设计。专业优势与特色:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,能够在互联网思维、设计转型和振兴地域文化的时代背景下,具备扎
产品设计(一)培养目标:培养学生具有一定的美学修养、较强的审美能力和设计的表现能力,以及一线实践操作能力。培养适应以人为中心,以产品为对象,在“人—产品—环境—社会”系统中进行优化的产品开发与创新设计。注重创新设计能力,使学生毕业后能在企事业单位、专业设计公司胜任与产品设计相关行业的产品开发、造型设计、玩具开发制作等工作的高级应用型实战人才。(二)主要课程:
产品设计(本科、艺术类)培养目标:本专业致力于在互联网思维、设计转型和振兴地域文化的时代背景下,从用户、文化、技术、管理、服务等方面与产品设计相结合,培养德、智、体、美全面发展,具备扎实理论基础、多元创新思维、深厚的文化底蕴、强烈的社会责任感,具有多元设计集成能力,包括产品设计企划、调研、定位、创新设计、迭代开发和管理能力,在信息、制造、文化和旅游等产业领域
专业简介产品设计专业着眼于人类未来社会发展的趋势,以创造人类合理的工作、生活、生存方式为主要目标,把物质和非物质领域里的产品作为设计媒介,在多学科、交叉融汇的基础上探讨和研究工业设计的理论方法与技术。本专业的特色为设计制作旅游产业相关纪念品、特色玩具,以及与人们的生活密切相关的轻工业产品的外观设计与开发等。培养目标培养学生较强的审美能力和设计的表现能力,以人
(一)专业介绍及专业定位产品设计,是一个创造性综合信息的处理过程,通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合,把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。它是把一种计划、规划设想、问题解决方法,通过具体的操作,以理想的形式表达出来的过程。产品设计专业培养德、智、体、美、劳全面发展,能够在互联网思维、设计转型和振兴地域文化的时代背景下,掌握产品设计方法与流程
环境设计(本科、学制四年、艺术学学士学位)(一)【培养目标】:本专业全面落实立德树人根本任务,面向环境设计行业和区域经济社会发展一线,培养德智体美劳五育融合的,掌握环境设计的基本理论以及现代图形处理技术、市场调研、数据分析、设计创意与表达等基本技能,具备较强的自主学习能力、工程实践能力、创新创业能力和团队合作能力,能在高等学校从事环境设计教学、研究工作,在艺