山东理工大学自动化专业

一、专业培养目标

本专业以培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人为总目标，依托专业培养能够适应现代自动化技术发展，具有扎实的基础理论和专业知识，在自动测试、运动控制、过程控制等领域从事产品研发、工程规划与设计、系统运行与维护、设备安装调试和项目管理等工作，并能够综合考虑法律、环境与可持续发展等因素，具有良好的人文素养、职业道德、社会责任感和国际视野，具备工程创新意识、团队精神、沟通表达能力和终身学习能力的应用型高级专门人才。

预期能够实现以下目标：

（1）具备高度的社会责任感，理解并坚守职业道德规范，具有较强的法律意识和服务意识，在工程实践中能坚持公众利益优先。

（2）具有扎实的数理基础和系统的自动化专业知识，并能使二者融会贯通，能够采用科学的思维方法对自动化相关领域的复杂工程问题进行研究，提供系统性的解决方案，并能得到合理有效的结论。

（3）能够跟踪并适应现代自动化技术的发展，具备较强的实践能力、创新能力和职业竞争能力；能够运用现代工具从事自动化领域相关产品的设计、开发和生产，具有成为所在行业的研发工程师或产品设计师的能力。

（4）熟悉工程管理的基本原理与经济决策方法，具备一定的协调、管理、沟通、竞争与合作能力，胜任研发、测试、技术支持、营销等部门的管理工作，具有成为企业管理骨干的能力。

二、专业培养要求

（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化领域所面临的复杂工程问题。

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学等学科的基本原理，通过文献研究、工程推理、数学建模等方法，识别、表达、分析自动化领域复杂工程问题，以获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案：能够针对自动化领域复杂工程问题在设计阶段提供合理的解决方案，应用整合思维方法设计满足特定需求的控制系统、单元部件或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计与开展实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

（5）使用现代工具：能够针对自动化领域复杂工程问题的构思、设计、实现与运行过程中，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

（6）工程与社会：能够基于自动化工程领域的相关背景知识进行合理分析，评价自动化专业工程实践与复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解工程师应承担的责任与义务。

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并给出合理化改进的建议。

（8）职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，并能在自动化产品的构思、设计、实现与运行等过程的工程实践中，理解并遵守工程职业道德和规范，履行法定或社会约定的责任。

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的项目团队中，以及在自动化设备和产品的构思、设计、实现、运行等过程的工程实践中，承担个体、团队成员以及负责人的角色，并开展有效的工作。

（10）沟通：能够就自动化领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（11）项目管理：能够在工程项目或产品的设计和实施中，理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

（12）终身学习：能够在大学学习的全周期中，应用现代网络与电子数据库环境，具有自主学习和终身学习的意识，开展使用学习工具、制定技术方案以及学习新技术等工作，不断自主学习和适应自动化工程领域的快速发展。

三、主要课程

自动控制原理、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号分析与处理、计算机软件技术基础、控制系统仿真、现代控制理论、自动检测技术、机电控制元件、电力电子技术、嵌入式系统基础、MATLAB及其应用、电气控制与PLC、计算机控制技术、运动控制系统、过程控制与自动化仪表、电路电气制图CAD。

四、就业领域

大型国企、上市公司、自动化相关企业、考取研究生公务员事业编等，专业适应面广，涉及电子、信息、通讯、人工智能、机器人、检测控制、教育科研等众多领域。就业地点主要集中在山东、北京、江苏等地区。