山东医学高等大专学校公共卫生与卫生管理类专业介绍(考试大纲)

山东医学高等专科学校公共卫生与卫生管理类专业介绍

1.预防医学专业◆培养目标：培养掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论和技能，具有良好的医学职业道德、较强的公共卫生服务能力，符合报考公共卫生执业助理医师资格，能在城乡基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构及健康产业机构从事疾病预防控制、健康教育、预防保健、卫生计生管理与健康管理、数据分析等工作的高素质技能型公共卫生人才。◆就业方向：主要就业机构包括：社区卫

2020年山东医学高等专科学校卫生信息管理专业

卫生信息管理(一)培养目标：本专业面向医疗卫生行业及相关行业，培养全面发展，热爱医疗卫生事业，具有良好的职业道德，较强的综合职业能力，掌握基础医学、临床医学、统计分析、病案管理、国际疾病和手术分类、计算机维护、数据库应用、人工智能等基本理论和基本技能，能够从事病案管理、医疗大数据管理与应用、“互联网+医疗健康”服务的高素质技术技能型人才。(二)就业方向：主要

2020年山东医学高等专科学校卫生检验与检疫技术专业

卫生检验与检疫技术(一)培养目标：培养具有综合执业能力的高等卫生检验与检疫技术专门人才。(二)就业方向：面向各第三方检验机构、疾病控制机构、技术监督部门、海关、卫生防疫机构、基层工商管理单位、大型超市、自来水公司、各类水厂、乳品厂、餐饮等重点行业、屠宰场、食品加工厂、大型工矿企业等单位，从事水质、大气、食品、化妆品、土壤等内容的理化检验、卫生微生物检验以及消

2022年济南幼儿师范高等专科学校山东省春季高考学前教育类专业技能考试考生须知

山东省2022年春季高考学前教育类专业技能考试济南幼儿师范高等专科学校考点考生须知考生凭准考证、有效居民身份证、考前48小时内核酸检测阴性纸质证明、《健康管理信息采集表》按规定时间到我校报到和考试，进入校园时需佩戴口罩，保证健康码为绿码。重要提醒：考生须按我校规定的时间和场次参加考试，未按规定时间参加考试者视为自愿放弃考试资格。根据山东省招考院《关于推迟20

2022年山东师范大学公共管理学院硕士研究生复试工作安排

山东师范大学公共管理学院2022年硕士研究生复试工作安排一、资格审核按照学校《2022年硕士研究生复试录取工作办法》（http://www.yjszs..cn/info/1009/2291.htm）和《2022硕士研究生网络复试考场规则》（http://www.yjszs..cn/info/1003/2281.htm）要求，将个人简历、《思想政治素质和品德考

2024年山东中医药大学招生普通学校专业（类）选考科目

高考选考科目专业（类）名称类中所含专业授予学位学制不限法学法学学士4年社会体育指导与管理教育学学士4年英语文学学士4年应用心理学理学学士4年市场营销管理学学士4年公共事业管理管理学学士4年劳动与社会保障管理学学士4年健康服务与管理管理学学士4年公共管理类公共事业管理劳动与社会保障健康服务与管理管理学学士4年必选物理信息管理与信息系统管理学学士4年必选化学护理

2022年山东中医药大学招生普通学校专业（类）选考科目（3+3）

学校2022年招生普通学校专业（类）选考科目（3+3）（生源范围：北京市、天津市、浙江省、山东省、海南省）高考选考科目专业门类专业类专业名称授予学位学制不限法学法学类法学法学学士4年教育学体育教育类运动康复理学学士4年社会体育指导与管理教育学学士4年文学外国语言文学类英语文学学士4年理学心理学类应用心理学理学学士4年管理学公共管理类公共事业管理管理学学士4年

2022年山东中医药大学招生普通学校专业（类）选考科目（3+1+2）

学校2022年招生普通学校专业（类）选考科目（3+1+2）（生源范围：河北省、辽宁省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、重庆市）首选科目再选科目专业门类专业类专业名称授予学位学制仅物理不提科目要求工学化工与制药类制药工程工学学士4年计算机类计算机科学与技术工学学士4年数据科学与大数据技术工学学士4年生物医学工程类生物医学工程工学学士4年管理学管理科学与

2020年山东医学高等专科学校药学类专业介绍

药学类1、药学◆培养目标：主要培养具有药学基本理论和基础知识，具有实际操作能力，能从事医院药学、药品生产、药品检验、药品经营及药事管理等方面工作的技术技能型人才。◆就业方向：面向各级医院药房、药检所、医药公司、药店、制药企业、科研院所等单位，从事药学服务、药品调配、制剂、药品经营与管理、质量控制等工作。◆主干课程：英语、计算机文化基础、医学统计学、无机化学、

2022年山东协和学院智慧健康养老服务与管理专业

智慧健康养老服务与管理（专科、学制三年）（一）【培养目标】本专业坚持立德树人、德技并修，面向卫生和社会工作等行业企业，培养从事能够从事老年人身心康复保健服务、老年人能力评估、养老机构主管等工作，具备良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握老年服务与管理知识和技能，具备较强的就业能力和可持续发展的能力，德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才