机电一体化技术（专科、学制三年）（一）【培养目标】：掌握机械设计与制造、电气自动化、电子计算机技术、数控技术等方面的基本知识，具有较强的机电岗位操作技能，能从事机电一体化设备的使用、维修、生产技术管理的技能型专门人才。通过建立有效的质量监控和持续改进机制，能持续跟踪改进效果并用于推动专业人才培养质量不断提升。（二）【主要课程】：高等数学、大学物理、机械制图、
机电一体化技术（专科、学制三年）(一)【培养目标】：掌握机械设计与制造、电气自动化、电子计算机技术、数控技术等方面的基本知识，具有较强的机电岗位操作技能，能从事机电一体化设备的使用、维修、生产技术管理的技能型专门人才。(二)【主要课程】：高等数学、大学物理、机械制图、机械设计基础、计算机辅助设计、电工与电子技术基础、特种加工、传感器与检测技术、电机及拖动、单
【专业优势】具有厚基础、广就业的特点，已成为国内知名、省内一流的强势专业。专业拥有省级教学团队、国家级机电技术应用实践基地和机电设备安调维训练中心、教育部校企合作项目“FANUC数控系统应用中心”、国家级“光机电一体化技术”、“数控机床安装调试与维护”、“液压气压系统安装与调试”等项目师资培训基地。社会声誉高，生源质量好，就业合作单位广。【培养目标】培养适应
机电一体化技术专业(一)【专业优势】机电一体化技术是中央财政支持的国家重点建设专业、国家级骨干专业、国家级“工业机器人应用编程”1+X证书试点专业、山东省高水平专业群核心专业、山东省特色专业。拥有省级教学团队，国家级机电技术应用实践基地和机电设备安调维训练中心，教育部校企合作项目“FANUC数控系统应用中心”，国家级“光机电一体化技术”“数控机床安装调试与维
机电一体化技术专业介绍12.金工车间功能：可满足学生金工实习的要求。13.机加工车间功能：可满足机加工实习和机械制造技术、机床电气控制等课程的实训要求，同时也具备机械产品生产能力。14.校外实习实训基地序号合作单位时间1山东永盛橡胶集团有限公司2009.72山东魏桥铝电有限公司2009.73山东中德设备有限公司2010.94济南金钟电子衡器股份有限公司201
机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）方向发
机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）方向发
1.培养目标本专业主要培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，掌握制图、识图、读图、控制、工艺、设备知识以及设备操作控制维修技术，具备机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺能力，可胜任机电产品及设备的装配调试、维修服务、产品设计、质量检测、工艺操作等岗位工作，具有创新精神和创业能力的高
国家骨干高职院校重点建设专业，山东省特色专业，山东省首批优质校建设项目重点建设专业。面向智能制造装备行业，培养掌握机械、电气控制、工业机器人等理论知识，具备从事智能制造设备的安装、调试与维护能力，服务智能装备业的高素质技术技能人才。
机电一体化技术（专科、学制三年）(一)【培养目标】：掌握机械设计与制造、电气自动化、电子计算机技术、数控技术等方面的基本知识，具有较强的机电岗位操作技能，能从事机电一体化设备的使用、维修、生产技术管理的技能型专门人才。(二)【主要课程】：高等数学、大学物理、机械制图、机械设计基础、计算机辅助设计、电工与电子技术基础、特种加工、传感器与检测技术、电机及拖动、单
