体育教育（师范）培养目标：培养具备体育教育方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，具有从事体育教学方面实际工作和研究工作初步能力的专门人才和应用型人才。该专业与加拿大爱德华王子岛大学签订2+2及双学位项目，学生入学后可申请加入该项目学习。主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径类、球类（篮球、排球、足球、羽毛球、
为保证学校2022年普通高等学校招收中等职业学校毕业生“3+专业技能课程证书”考试（以下简称“3+证书”）招生录取工作的顺利进行，根据广东省招生委员会《关于做好广东省2022年普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试招生工作的通知》（粤招办普〔2021〕41号）等文件精神，结合学校实际情况，制定本简章。一、招生计划专业层次学制人数备注护理学本科四年30全省
根据全国高校外语专业教学指导委员会的通知，2022年全国高校英语专业四级口语考试定于2022年5月14日（星期六）上午8：30开始。现将有关事项通知如下：一、报考对象：英语专业2020级本科生。二、报考时间：2022年3月15日三、报考程序：（一）学生网上个人报名。（二）http://jwc..cn/jsxsd/按照如下流程进行网上报名：（1）点击“考试报名
心理学专业（师范教育）培养目标： 培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受专业的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事心理健康教育、心理咨询和人力资源管理等相关工作的复合型人才。主要课程：普通心理学、实验心理学、生理心理学、发展心理学、人格心理学、心理统计学、心理学史、社会心理学、教育心理学、心理学教学法、心理健
学前教育专业（师范教育）培养目标：培养具有学前教育的基本理论、基本知识与技能，具备扎实专业基本功，能适应学前教育事业发展需要的，能在幼儿园或相关单位从事保教和管理及学前教育研究工作能力的高级专门人才和应用型人才。主要课程：马克思主义基本原理、大学英语、计算机应用基础、普通教育学、普通心理学、学前卫生学、学前心理学、学前教育学、中外学前教育史、学前教育科研方法
语文教育专业（师范教育）培养目标：培养具有系统语文教育的基础理论和专门知识，具有较强的口语与书面表达能力，以及从事中、小学语文教育基本技能的合格教师，并能在企事业单位从事文秘工作的应用型专门人才。主要课程：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、基础写作、心理学、教育学、语文教学法、教师口才训练、教育实习、大学英语、
教育学专业（师范教育）培养目标：培养具备教育学方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，具有在中等和初等学校、企事业单位、教育科研部门从事教育教学和管理工作、教育科学研究工作的复合型人才。本专业实行大专业招生，分教育经营与管理、教育培训与策划两个方向。主要课程：教育学、教育心理学、普通心理学、发展心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会
英语教育专业（师范教育）培养目标：培养具有英语语言基础理论和专门知识，具备较强的口语表达能力和笔译能力和从事中、小学英语教育能力，能在企事业单位从事涉外事务工作或文秘工作的应用型专门人才。主要课程：基础英语、英语听力、英语语音、英语口语、英语视听说、英语阅读、高级英语、英语写作、办公室英语、英美报刊选读、英语教学法、心理学、教育学、教育实习、计算机应用基础、
美术教育专业（师范教育）培养目标：培养具有系统美术教育的基础理论和专门知识，具备从事中、小学美术教育基本技能的专业教师以及能从事与美术相关工作的专门人才。主要课程：素描、色彩、三大构成、书法、艺用透视学、中外美术史、中国画、油画、版画、美术教学法、美术教育技能训练、Photoshop平面设计、海报设计、艺术概论、现代教育技术、心理学、教育学、大学英语、计算机
音乐教育专业（师范教育）培养目标：培养具有扎实音乐教育理论、基本技能的中、小学音乐教师，以及能在企事业单位从事文艺工作的专门人才。主要课程：钢琴、声乐、管乐演奏、民乐演奏、基本乐理、基础和声学、视唱练耳、舞蹈、合唱指挥、中外音乐史及名曲赏析、歌曲写作、心理学、教育学、现代教育技术、音乐教学法、大学英语、计算机应用基础、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国
