环境设计四年制本科ENVIRONMENT CESIGN
社会需求
经济发展、产业升级深层次地拓展着城市化进程，人类对自然环境和生活环境品质的要求也不断提升,环境设计行业前景长期持续向好。环境设计为集人文艺术、创意设计、工程技术、生态科学和信息技术等多元素，跨学科的设计专业。环境设计专业是建桥艺术设计学院早设立的专业。该专业自创办以来，坚持理论联系实践，课程锻炼技能，毕业生就业率- -直在95%以上。专业简介
本专业培养适应我国经济发展和产业结构调整需要，有国际视野，具备建筑、环境、空间艺术的基础理论知识及审美素养;掌握环境艺术设计表达的相关技能和方法，特别是空间表现的能力具备专业设计与实践的基本能力、自主学习能力、创意思考能力、专案执行能力、人际沟通能力、协调配合能力和团队合作意识的复合型、应用型，创新型的专业领域人才。核心课程
整体课程分为三大块:通识教育核心人文价值学科、专业基础核心课程以及系定专业课程模组。模组课程强调按专业方向规划课程，强调从市场及专业的需求出发，创意设计构思与设计实务相结合。在专业课程设计中,将专业证照的考核要求导入模组化教学课程，强化学生的就业竞争力。专业基础核心课程设计素描、摄影基础、设计基础.手绘与快速表现、中外建筑史、色彩.可持续发展设计理论、设计学概论、中外经典导读、市场营销学、设计报告写作、空间与形态、人体工程学建筑识图与制图( AutoCAD ).模型设计与制作、建筑设计基础，电脑(图形、图像)软件、电脑三維表现、材料与构造、导向系统设计、展示设计等。系定专业课程模组课程:
室内家居空间室内设计、商业空间室内设计、办公空间室内设计.酒店空间室内设计、灯光照明设计、材料与纽部设计、综合工程项目设计实务等。景观:景观设计基础、商业景观设计、居住景观没计、滨水景观设计、景观植物设计、城市景观设计、园林工程、观赏植物学、综合工程项目设计实务等。
就业岗位群
1.在规划，建筑、室内.暴观、装饰工程等设计机构及其他房地产行业相关企业从事室内设计.环境景观规划设计,城市设计、园林设计、装饰艺术，空间展示等设计工作;
2、从事平面、三维、多媒体等电脑平面及空间表现工作;
3、从事建设项目采购、市场营销、招投标等相关工作;
4、从事项目策划或经营管理工作，或自主创业;
5、继续国内、外高校进一步专业深造后， 在高等院校或研究机构从事教学或环境设计研究工作。
专业培养特色
通过培养，本专业学生应具有以下几方面的专业实践能力:
1、熟悉人体尺度和空间活动规律，能运用各种测量工具进行人体及建筑内外的空间测量，理解并掌握人体工程学空间尺度数据并应用于设计实践。
2、理解建筑、室内、景观的设计原理，掌握设计方法,能对不同空间的平面功能、交通流线、竖向交通、视线等进行分析,选择合适的方法进行对应的空间设计。
3、能准确把握设计元素,熟悉国内外不同建筑、室内、景观等经典作品的设计风格、设计手法.典型特征，具有定的艺术修养和对色彩、空间、造型的审美眼光和创造力。
4、熟悉常用的设计制作软件，包括平面软件及三维动画软件，能够使用软件制作工程图纸、设计分析图、效果图，设计过程中善于利用软件或者手工模型来推敲空间布局及设计细节。
5、熟悉常用建筑装饰材料的性能和构造设计的相关知识，能根据功能要求和使用效果选择装饰材料,能根据选定的材料和设计效果进行构造设计。
6、熟悉各种常用灯具的技术指标，掌握灯光照明设计的方法，熟悉不同空间的照明技术要求，能根据不同的功能空间和使用要求，对灯具选型、设计井合理布置。
7、具有较好的学习能力，能基于岗位要求和特点，掌握基本的项目实务能力，并且能学习新知识和新技能，能根据客户要求进行设计创新、技术创新，达到工程技术和设计艺术的双向平衡。
8、景观设计专业方向必须通过学习，熟悉和了解不同植物的生长习性、特征特点、规格和应用，通过植物的配置设计来丰富景观空间。
实践特色课程
1、实践教学体系包括课内实验、课外实验、集中实践教学、毕业实习和毕业设计。课内实验,如建筑模型的设计与制作，电脑软件平面及三维软件的学习等。课外实验，如项目案例的调研、实践项目的训练等。集中实践教学，如民居与园林考察并写生等。通过这些实验加强对学生设计实务能力的培养。
2、环境设计专业推行双证制毕业，即不仅拥有毕业证书，也鼓励学生取得国家认可的相关职业技能证书，如:装饰美工、家具设计师，花艺环境设计师等使得毕业生的工作能力获得业内认可。
3、本专业实行按专业大类招生，先实施学年的专业基础教育平台课程的教学，后分流到不同专业方向学习的培养方案。按学生兴趣所长及就业方向进行分专业教学模式，并充分发挥产教融合、校企合作的优势，结合实际工程项目进行实战式教学，使学生能在校期间完成理论知识到实践运用的转化，从而实现应用技术型教学培养目标。产学合作成果
产学合作企业参与教学，共同制定培养方案，为学生提供，参观实习、暑期实习、毕业实习等多种实习机会和实习岗位，是学生验证理论知识，培养学生基本能力、提高学生就业竞争力，加强理论与实践结合、加深对专业和行业的理解，为走上工作岗位打基础的良好平台。
