机电一体化【培养目标】培养适应现代生产、建设、管理、服务第一线、德智体美劳全面发展的中高级技能型人才；学生通过系统的学习和工程训练，具备一定的现代机械加工制造技术、机电设备运用与控制理论基础知识，以及具有较强的实践能力、创新能力，能够胜任产品营销等方面的技术工作。【学制安排】初中起点：3年（中专+中级工）；5年（大专+高级工）高中起点：3年（大专+高级工）；
一、学校简介宿迁技师学院(江苏省宿豫中等专业学校)是宿迁地区一所规模较大的全日制公办职业院校，是国家级重点、全国首批中等职业教育改革发展示范校、国家高技能人才培训基地，省四星级、省现代化示范性职业学校，2020年被确定为江苏省中等职业学校领航计划建设单位。校园占地425亩，建筑面积20万平方米，固定资产8亿多元，专业实训实习室80多个，实验实训设备总价值80
2022年宿迁泽达职业技术学院提前招生专业计划表序号专业代码专业名称学制计划数01460301机电一体化技术工业机器人技术高速铁路客运服务汽车检测与维修技术物联网应用技术计算机应用技术婴幼儿托育服务与管理大数据与财务管理325注：终总招生计划以省教育厅下达计划数为准。
机电设备装配与维修【培养目标】培养德智体美劳全面发展、具有一定的理论基础知识和较强的工程实践能力及创新能力的中高级技能型人才；学生通过系统的学习和工程训练，具备机电设备维修与管理及机械制造技术的基础知识，能从事和胜任机电设备的操作、维修、管理、以及产品营销等方面的技术工作。【学制安排】初中起点：3年（中专+中级工）；5年（大专+高级工）高中起点：3年（大专+
宿迁泽达职业技术学院2022年高职院校提前招生章程一、学院基本情况江苏招生代码:1997学院全称：宿迁泽达职业技术学院办学性质：省属民办高校学历层次：高职（专科）学制年限：三年二、学院概况宿迁泽达职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案、独立设置专科层次的全日制民办普通高等专科学校；2015年顺利通过高职高专人才培养质量水平评估。学院汇集来自国内知名高
机电一体化技术（大专）专业介绍培养目标：本专业毕业生主面在机电行业，从事机电产品生产、设计，以及机电设备的安装、调试、维修、销售、经营管理等工作。实训设备：本专业拥有钳工、电工技能、维修电工、电子技能、液压与气动、光机电、PLC、单片机、机电产品安装与调试等多个实训室，能够进行仿真教学，与企业生产实现零距离对接。
园艺【培养目标】本专业培养为社会主义现代化建设所需要的，德、智、体全面发展的，园林与环境艺术设计方面的中等技术应用型人才。【学制安排】初中起点：3年（中专+中级工）【主要课程】素描、色彩、图案、平面构成、色彩构成、主体构成、透视学、中外美术史、园林史、园林设计、环艺设计、雕塑、城市规划、室内外设计、电脑美术等。【技能证书】计算机等级证书、英语等级证书、花卉园
一．机械工程类01.机械加工技术【培养目标】本专业培养适应生产一线从事机械制造加工技术岗位群所需要的，掌握机械制造工艺、机械加工等方面的专业知识及操作技能的中高级技能型应用人才。【学制安排】初中起点：3年（中专+中级工）；5年（大专+高级工）高中起点：3年（大专+高级工）【主要课程】机械制图、金属材料与热处理、机械基础、电工与电子技术、机械制造工艺、车工工艺
学前教育【培养目标】本专业培养德智体全面发展,具备幼儿教育专业知识，能在托幼机构从事保教工作的教师和保育人员。【学制安排】初中起点：3年【主要课程】声乐、表演、视唱、练耳、基本乐理、键盘、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿各科教学法等。【技能证书】计算机等级证书、英语等级证书、全国普通话证书。【就业方向】在各级各类幼儿教育机构从事教育、教学及辅导工作。
机电一体化技术（大专）专业介绍培养目标：本专业毕业生主面在机电行业，从事机电产品生产、设计，以及机电设备的安装、调试、维修、销售、经营管理等工作。月工资收入3000-5000元。实训设备：本专业拥有钳工、电工技能、维修电工、电子技能、液压与气动、光机电、PLC、单片机、机电产品安装与调试等多个实训室，能够进行仿真教学，与企业生产实现零距离对接。技能大赛：曹宗
