陕西航空职业技术学院模具设计与制造专业

2019-05-17 11:33  陕西航空职业技术学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、培养目标
  • 二、面向的职业工种(岗位)群
  • 1、模具工;
  • 2、中级(国家职业资格四级)装配钳工;
  • 3、中级(国家职业资格四级)数控铣工;
  • 4、中级(国家职业资格四级)制图员;
  • 5、现场生产组织及管理人员
  • 三、学制及招生对象
  • 四、人才培养规格要求及知识能力素质结构
  • (一)人才培养规格
  • 1.热爱祖国,树立正确的世界观、人生观和价值观,遵纪守法,具有良好的思想道德素质;
  • 2.能够使用钻床、划规等常用钳工工具以及压力机或注塑机等成形设备;
  • 3.能够按技术要求对模具进行加工、装配、调试和维修;
  • 4.具有一定的人文社会科学知识,具有较强的业务素质;
  • 5.吃苦耐劳、团结协作、敬业诚信。
  • (二)知识能力素质结构
  • 1.知识结构
  • (1)掌握从事本专业所必需的文化基础知识、英语知识;
  • (2)掌握使用计算机从事本专业工作的知识;
  • (3)掌握识读模具零件图、装配图的知识和绘制一般零件草图的知识;
  • (4)掌握模具制造、维修与保养的专门知识;
  • (5)掌握加工设备及成形设备使用与保养的知识。
  • 2.(技能)能力结构
  • (1)具备较强的自学能力;
  • (2)具备使用计算机从事本专业的能力;
  • (3)具备模具制造、维修与保养的能力;
  • (4)具备加工设备及成形设备的使用与保养能力;
  • (5)初步具备生产管理、质量管理、市场营销的能力。
  • 3.素质结构
  • (1)思想道德素质:具有正确的人生观、价值观和良好的职业操守;
  • (2)文化素质:文化基础知识扎实,具有良好的文化素养和人文素质;
  • (3)身心素质:具有健康的体魄和心理状态;
  • (4)业务素质:具有本专业基础理论和应用实践的能力,具有继续学习和再提高的能力,具有开拓意识和创新精神。
  • 五、专业关键能力
  • (1)制造、调试、维修冲压模具的能力;
  • (2)制造、调试、维修塑料模具的能力;
  • (3)使用、保养加工设备及成形设备的能力。
  • 六、获取证书要求
  • 1.英语证书:高等学校英语应用能力考试 级或以上证书。
  • 2.计算机证书:计算机操作员四级或以上证书。
  • 3.职业资格证书:模具工、工具钳工、模具制造工中级工证书(以上证书-少取1个)。
模具设计与制造专业
    

   

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的,适应社会经济发展需要的,掌握基本的模具技术理论知识,熟练掌握模具零件加工、修整、组合装配和调试的技术并初步具有模具设计的能力,具备使用、保养成形设备能力的高素质技能型专门人才。

二、面向的职业工种(岗位)群

1、模具工;

2、中级(国家职业资格四级)装配钳工;

3、中级(国家职业资格四级)数控铣工;

4、中级(国家职业资格四级)制图员;

5、现场生产组织及管理人员

三、学制及招生对象

学制:全日制三年

招生对象:高中或同等学历的毕业生

四、人才培养规格要求及知识能力素质结构

(一)人才培养规格

1.热爱祖国,树立正确的世界观、人生观和价值观,遵纪守法,具有良好的思想道德素质;

2.能够使用钻床、划规等常用钳工工具以及压力机或注塑机等成形设备;

3.能够按技术要求对模具进行加工、装配、调试和维修;

4.具有一定的人文社会科学知识,具有较强的业务素质;

5.吃苦耐劳、团结协作、敬业诚信。

(二)知识能力素质结构

1.知识结构

(1)掌握从事本专业所必需的文化基础知识、英语知识;

(2)掌握使用计算机从事本专业工作的知识;

(3)掌握识读模具零件图、装配图的知识和绘制一般零件草图的知识;

(4)掌握模具制造、维修与保养的专门知识;

(5)掌握加工设备及成形设备使用与保养的知识。

2.(技能)能力结构

(1)具备较强的自学能力;

(2)具备使用计算机从事本专业的能力;

(3)具备模具制造、维修与保养的能力;

(4)具备加工设备及成形设备的使用与保养能力;

(5)初步具备生产管理、质量管理、市场营销的能力。

3.素质结构

(1)思想道德素质:具有正确的人生观、价值观和良好的职业操守;

(2)文化素质:文化基础知识扎实,具有良好的文化素养和人文素质;

(3)身心素质:具有健康的体魄和心理状态;

(4)业务素质:具有本专业基础理论和应用实践的能力,具有继续学习和再提高的能力,具有开拓意识和创新精神。

五、专业关键能力

 (1)制造、调试、维修冲压模具的能力;

(2)制造、调试、维修塑料模具的能力;

(3)使用、保养加工设备及成形设备的能力。

六、获取证书要求

1.英语证书:高等学校英语应用能力考试 级或以上证书。

2.计算机证书:计算机操作员四级或以上证书。

3.职业资格证书:模具工、工具钳工、模具制造工中级工证书(以上证书至少取1个)。

原标题:陕西航空职业技术学院模具设计与制造专业

2021年陕西航空职业技术学院模具设计与制造专业

模具设计与制造(一)主要课程:机械制图与测绘、机械设计基础、模具CAD技术、公差配合与测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造、成型设备。(二)职业面向:①模具设计岗位;②模具制造、模具装配岗位;③模具调试、维修、维护等岗位;④成型设备的运用、调试、维护;⑤现场生产组织及管理。

陕西航空职业技术学院模具设计与制造专业

模具设计与制造专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的,适应社会经济发展需要的,掌握基本的模具技术理论知识,熟练掌握模具零件加工、修整、组合装配和调试的技术并初步具有模具设计的能力,具备使用、保养成形设备能力的高素质技能型专门人才。面向的职业工种(岗位)群1、模具工;2、中级(国家职业资格四级)装配钳工;3、中级(国家职业资格四级)数控铣工;4、中级(

2020年陕西航空职业技术学院模具设计与制造专业

模具设计与制造专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的,适应社会经济发展需要的,掌握基本的模具技术理论知识,熟练掌握模具零件加工、修整、组合装配和调试的技术并初步具有模具设计的能力,具备使用、保养成形设备能力的高素质技能型专门人才。面向的职业工种(岗位)群1、模具工;2、中级(国家职业资格四级)装配钳工;3、中级(国家职业资格四级)数控铣工;4、中级(

2021年陕西航空职业技术学院机械设计与制造专业

机械设计与制造(一)主要课程:现代制图、公差配合与测量技术、冷热加工技术、机械加工设备、金属切削原理与刀具、机械CAD/CAM、机械设计基础、机械零件加工工艺、机床夹具设计、数控加工与编程、车工实训、铣工实训、数控实训等。(二)职业面向:毕业生可从事普通机械加I设备的操作、数控加工设备的操作与编程、机械产品的计算机辅助设计与制造、工艺工装设计、质量检验、营销

2022年陕西航空职业技术学院综合评价招生专业表(图)

2022年示范高职院校综合评价招生专业表

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2022年陕西航空职业技术学院山东省招生专业计划表(图)

2021年陕西航空职业技术学院汽车制造与试验技术专业

汽车制造与试验技术(一)主要课程:汽车电子电工技术、汽车机械制图、汽车发动机构造与检修、汽车自动变速器检修、汽车电器系统、汽车电器拆装实习、汽车底盘构造与检修、汽车电控发动机检修、汽车检测与诊断、车载网络系统检测、汽车使用与技术管理、汽车养护、汽车电子商务或二手车贸易、汽车新技术或配件管理数据库、汽车营销、汽车使用与技术管理等课程。(二)职业面向:毕业生可在

陕西航空职业技术学院机械设计与制造专业

机械设计与制造专业培养目标:培养具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神,掌握机械设计、机械制造的基本理论;具备计算机辅助设计、数控编程、机械加工工艺规程编制的能力;能从事机械加工设备的操作,机械产品设计,机械加工设备的生产、安装、维护与管理等工作,面向生产第一线的高素质技能型专门人才。主干课程:现代制图、工程力学、工程材料、公差

2020年陕西航空职业技术学院机械设计与制造专业

机械设计与制造专业培养目标:培养具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神,掌握机械设计、机械制造的基本理论;具备计算机辅助设计、数控编程、机械加工工艺规程编制的能力;能从事机械加工设备的操作,机械产品设计,机械加工设备的生产、安装、维护与管理等工作,面向生产第一线的高素质技能型专门人才。主干课程:现代制图、工程力学、工程材料、公差
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