教育技术学（公费师范生）本科，学制4年，授予理学学士学位，省级特色专业、省级名牌专业。(一)培养目标：培养具有良好的人文素质与科学素质、健全的人格和良好的心理素质、较强的创新精神和实践能力，能胜任信息技术课程教学、信息技术与课程整合研究与设计、数字化教学资源设计开发、数字化教学环境及智慧校园构建与管理等工作的中学信息技术课程教师、教育管理人员和未来教育家。(
思想政治教育（公费师范生）本科，学制4年，授予法学学士学位，国家级特色专业、国家级一流专业建设点、省级一流专业建设项目，通过师范类专业国家二级认证，该专业开设“卓越教师实验班”。(一)培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，积极适应国家基础教育改革发展要求和教师队伍建设重大战略需求，充分发挥教师教育办学优势，落实立德树人根本任务，立足西部，面向全国，培养能够在
体育教育（公费师范生）本科，学制4年，授予教育学学士学位。国家级一流专业建设点、省级特色专业、省级一流专业建设项目，该专业开设“卓越教师实验班”。(一)培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，掌握体育与健康教育的基础知识、基本理论和基本技能，掌握学校体育教育教学工作规律，具备较强的学校体育教育教学研究、学校体育管理、健康教育和社会体育指导等能力，
舞蹈学（公费师范生）本科，学制4年，授予艺术学学士学位。(一)培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有舞蹈基本理论、基础知识和基本技能，同时具备一定的音乐知识和技能，有较为全面的人文素质和修养，能够在基础教育中进行舞蹈教学和研究的优秀教师、教育管理者和未来教育家。(二)主干课程：舞蹈学概论、中国舞蹈史与名作赏析、西方舞蹈史与名作赏析
美术学（公费师范生）本科，学制4年，授予艺术学学士学位。该专业开设“卓越教师实验班”。(一)培养目标：主要培养德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，掌握美术学、绘画（国画或油画）、艺术设计、动画、雕塑等相关专业的基本知识和技能，具备较强的美术创作、美术科学研究、独立进行艺术实践的能力，能从事美术及相关学科基础教育教学与研究,成为优秀教师、教育管理者和未来教育
计算机科学与技术（公费师范生）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级一流专业建设点。(一)培养目标：以培养卓越教师为目标，主要培养掌握计算机科学与技术基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有适应计算机科学与技术快速发展的能力，能从事信息技术课程教学的重点中学卓越教师及教育行政管理人员。(二)主干课程：C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构与算法、数据库
物理学（公费师范生）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目，该专业开设“卓越教师实验班”。(一)培养目标：本专业立足西部、面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚师德和教育情怀，掌握扎实的物理学和数学基础理论和实验技能，具备独立获取知识能力、科学观察与思考能力、分析和解决问题能力，具有较高的人文
历史学（公费师范生）本科，学制4年，授予历史学学士学位。国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目，该专业开设“卓越教师实验班”。(一)培养目标：本专业认真贯彻党的教育方针，适应国家基础教育改革发展要求，立足西部，面向全国，培养具有高尚的师德修养、深厚的历史学专业素养、突出的教育教学能力和较强的教育科研能力，身心健康，能够在中等学校从事历史教
英语（公费师范生）本科，学制4年，授予文学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业，该专业开设“卓越教师实验班”。(一)培养目标：具有较强的教育情怀和从教意愿，理解外语学科的文化、文学和文明内涵，明确外语学科作为国际通用语的工具价值和人文价值，懂得外语学科对学生思想、思维、价值观塑造的重要作用；掌握扎实的听、说、读、写、视、讲等语言技能，熟悉西方文化基
化学（公费师范生）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目，该专业开设“卓越教师实验班”。(一)培养目标：培养具有高尚师德、具备有坚实的化学基础知识和实验技能、突出的教育教学能力和创新能力，能够在中学等各类教育机构从事化学教学、教研及教育行政管理工作的高素质创新人才。(二)主干课程：无机化学、有机化学、化学
