生物科学（师范）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级特色专业、陕西省名牌专业。(一)培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，掌握生物科学基本理论与实验方法，受到生命科学思维的熏陶，具有高尚道德情操和奉献精神，具有良好的生命科学与人文素养，具有较强的知识更新能力、科学研究能力、实际问题解决能力和创新精神，具备扎实的生物科学基本知识、实验技能，掌
地理科学（师范）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目。(一)培养目标：培养具有高尚的师德修养、深厚的地理科学专业素养、突出的教育教学能力和较强的科研能力，身心健康，具有现代教育观念，能在中学以及教育行政管理等部门从事教学与研究的优秀教师和教育管理者，以及继续深造后能在高校、科研机构等从事教学、科研和管理
生物科学（公费师范生）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级特色专业、省级名牌专业、省级一流专业建设点，该专业开设“卓越教师实验班”。(一)培养目标：本专业立足西部，面向全国，培养具有高尚师德和奉献精神、具备扎实的生物科学基本知识、实验技能，掌握教育教学理论与方法，能从事基础教育生物学科的教学、研究和教育管理的优秀教师、教育管理者和未来教育家。(二)主干课
生物科学（理科基地班）本科，学制4年，授予理学学士学位，是教育部设立的19个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地之一，国家级人才培养模式创新实验区，国家级特色专业，陕西省名牌专业，实行“本—硕”筛选连读机制。(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，掌握生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化
历史学（师范）本科，学制4年，授予历史学学士学位。国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目。(一)培养目标：本专业认真贯彻党的教育方针，适应国家基础教育改革发展要求，立足西部，面向全国，培养具有高尚的师德修养、深厚的历史学专业素养、突出的教育教学能力和较强的教育科研能力，身心健康，能够在中等学校从事历史教学、研究和管理工作的高素质专业化创新
物理学（师范）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目。(一)培养目标：培养具有高尚师德和教育情怀，掌握扎实的物理学和数学基础理论和实验技能，具备独立获取知识能力、科学观察与思考能力、分析和解决问题能力，具有较高的人文与科学素养、现代教育理念和国际视野，能在中学以及教育行政管理等部门从事教学与研究的优秀教师
化学（师范）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目。(一)培养目标：本专业培养具有良好的政治素质和道德修养、有坚实的化学基础知识和实验技能、突出的教学能力、较强的化学创新能力，能胜任在化学相关教学及相关管理工作的高级专门人才。(二)主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础、结构化学、高分
心理学（师范）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目。(一)培养目标：主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的专业知识、能力与人文科学素养和社会责任感，身心健康，通过系统的专业学习与训练，使学生掌握扎实的心理学基础理论知识，具有广泛的专业研究兴趣，能够在中小学承担和胜任心理健康教育、心理咨询与辅导、
英语（师范）本科，学制4年，授予文学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业。(一)培养目标：具有较强的教育情怀、从教意愿和博雅的人文素养，理解外语学科的语言、文化、文学和文明内涵，明确外语学科作为国际通用语的工具价值和人文价值，懂得外语学科对学生思想、思维、价值观塑造的重要作用；掌握扎实的听、说、读、写、视、讲等语言技能，熟悉西方文化基本知识及其发展
