泰山学院体育教育专业介绍

泰山学院体育教育专业介绍

体育教育专业介绍培养目标本专业主要培养适应地方区域经济发展与社会需求的，具有良好职业道德、具有体育教育基础知识、基本理论和基本技能的高素质、能力强的能胜任体育教学、体育训练、专业培训与指导、各类体育竞赛编排与组织等一专多能的应用型体育人才，努力为地方体育事业的发展和区域经济服务。培养规格1．掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，热爱社会主义祖国

泰山学院体育教育（本科）

专业名称：体育教育（本科）培养目标：本专业主要培养适应地方区域经济发展与社会需求的，具有良好职业道德、具有体育教育基础知识、基本理论和基本技能的高素质、能力强的能胜任体育教学、体育训练、专业培训与指导、各类体育竞赛编排与组织等一专多能的应用型体育人才，努力为地方体育事业的发展和区域经济服务。培养规格：掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，热爱社

2022年泰山职业技术学院单独招生和综合评价拟招生专业及专业类别一览表

2022年泰山职业技术学院单独招生和综合评价拟招生专业及招生专业类别一览表序号专业名称招生专业类别1大数据与会计财税2国际经济与贸易国际商务3电子商务电子商务4现代物流管理物流管理5环境艺术设计艺术设计6首饰设计与工艺艺术设计7宝玉石鉴定与加工艺术设计8视觉传达设计艺术设计9服装与服饰设计服装工程10学前教育（师范类）学前教育11早期教育学前教育12机电一体

2022年泰山职业技术学院单独招生和综合评价招生专业及计划

2022年单独招生和综合评价招生专业及计划序号专业名称学制春季高考专业类别所在系部单独招生综合评价招生学费（元）普通类退役军人1大数据与会计3财税财经系203048002国际经济与贸易3国际商务财经系204048003电子商务3电子商务财经系203048004现代物流管理3物流管理财经系环境艺术设计3艺术设计教育与艺术系302850006首饰设计与工艺3艺术

2022年泰山职业技术学院单独招生和综合评价拟招生专业及类别一览表

2022年泰山职业技术学院单独招生和综合评价拟招生专业及类别一览表序号专业名称单独招生专业类别1大数据与会计财税2国际经济与贸易国际商贸3电子商务电子商务4现代物流管理物流管理5环境艺术设计艺术设计6首饰设计与工艺艺术设计7宝玉石鉴定与加工艺术设计8视觉传达设计艺术设计9服装与服饰设计服装工程10学前教育（师范类）学前教育11早期教育学前教育12机电一体化技

2021年泰山职业技术学院早期教育专业

早期教育专业(一)培养目标:早期教育专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，主要面向婴幼儿园及其它早教机构0-3岁早期教育专业领域管理、教学、服务第一线需要的，具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、游戏组织和指导能力、反思与自我发展能

2021年泰山职业技术学院与泰安技师学院合作招生专业介绍

2021年与泰安技师学院合作招生专业介绍（限单独招生或综合评价、夏季高考、注册入学类别考生报考）电气自动化技术专业（与泰安技师学院合作试点专业）培养目标：培养掌握以可编程序控制器（PLC）为核心的自动控制技术，具备自动化系统的设计开发、技术管理、调试维护能力的高素质技术技能型人才。课程设置：《可编程序控制器（PLC）应用》、《自动检测技术》、《电机与拖动》、

2022年泰山职业技术学院单独招生和综合评价招生缴费系统

泰山职业技术学院2022年单独招生和综合评价招生缴费说明温馨提示：因年终财政结算原因，缴费时间为：2022年1月2日—1月12日。一、登录学院电子票据缴费系统（一）通过关注微信公众号登录电子票据缴费系统1.用微信扫下方二维码，进入“泰山职业技术学院”微信公众号；2.通过微信“添加朋友-公众号-泰山职业技术学院”，搜索并关注“泰山职业技术学院”微信公众号。（二

2022年泰山职业技术学院单独招生和综合评价招生报名指南

泰山职业技术学院2022年单独招生和综合评价招生报名指南一、报名时间2021年12月27日—31日（每天9:00－18:00）。二、报名条件考生须通过山东省2022年普通高校考试招生（含春季高考和夏季高考）报名后，方可参加单独招生或综合评价招生。单独招生面向我省中等职业学校应届毕业生和往届高中阶段学校毕业生（含退役军人、下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等

泰山学院专业介绍

1.专业名称：美术学培养目标：培养系统掌握美术学的基本理论、基本知识、现代美术学先进研究方法和基本实践技能的高素质应用型人才。毕业生具备一定的艺术思维能力，具备运用现代美术学技术方法解决实际问题的能力和艺术考察能力。该专业属于师范类专业，毕业生熟悉教育学、心理学的基本理论，掌握现代教育技术，普通话水平达到二级乙等以上，具备教师的基本素养、基本技能以及施行素质