机电一体化技术三年制专科培养目标:本专业培养具有良好的综合素质,掌握机电一体化技术专业所必需的基础理论、专业知识和实用技术与技能,能从事数控设备的操作和维护、运行管理方面的工作的技术技能型专门人才。核心课程:机械工程制图、数控加工工艺与编程、数控机床故障与维修、CAD/CAM、机械制造技术、电工电子技术等。
机电一体化技术(高端智能装备应用方向)(专科)培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识,培养学生掌握机电一体化设备与系统使用、管理、维护与维修技能,具备机电产品的分析与控制、智能生产线操作与维护,重点掌握高端智能装备技术在实际生产中的应用技能,成为具备一定创新能力的综合技术应用型人才。
培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握机电一体化技术专业基础知识和基本技能,在机电领域从事机械电子设备生产和售后服务等工作的高素质技能型人才。课程设置(一)专业核心课工程制图、电工技术、C语言程序设计基础、计算机辅助制造、机械基础、计算机辅助设计、单片机原理与应用、机电传动与控制、可编程控制器及应用、工厂电气控制设备、机电设备维修基础、机电一体化
机电一体化技术(工业机器人方向)(专科,三年制,校企合作共办专业)(一)培养目标:本专业培养适应社会发展需要的德、智、体、美、劳全面发展,具备机械、电子、自动控制等基础知识、技术与技能,具有良好职业道德和创新精神,能在柔性自动化生产线(含工业机器人工作站)相关岗位上胜任自动化设备(含工业机器人)的集成装调、运行维护、编程调试、售后技术支持等工作的高端技术人才
计算机应用技术(专科)培养目标本专业培养掌握计算机应用技术的基本理论、计算机软硬件系统、计算机网络系统基础知识和基本技能,具有扎实的专业基础、熟练的基本技能、较强的动手实践能力、较好的外语水平,能在行政管理、科研和教育单位、企事业单位等IT相关部门从事计算机应用系统的开发、系统维护及信息管理等工作的应用型人才。主要课程《C语言程序设计》《面向对象程序设计(C
工业机器人技术(专科)培养目标本专业落实立德树人根本任务,突出职业教育的类型特点,深化产教融合、校企合作,推行现代学徒制教学模式,培养学生具有从事工业机器人应用技术工作必备的知识、技术、技能,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,面向通用设备制造业职业群,能够从事工业机器人系统运维、集成和自动化控制系统装调的高素质复合型技术技能人才。主要课程《工业机器人技
第一章总则第一条为进一步规范招生录取工作,确保招生工作顺利进行,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、湖北省教育厅有关规定,结合武昌工学院招生工作实际,制定本章程。第二条学校全称为武昌工学院,教育部代码:13241,成立于2002年,是经国家教育部和湖北省人民政府批准设立的民办普通本科高校。学校位于湖北省武汉市,占地面积47万平方
软件工程(智能应用技术方向)培养目标本专业是基于“新工科”扩展的人工智能方向,主要培养企业级应用开发+人工智能应用方向人才、涉及企业级应用开发、数据分析、神经网络、机器学习、Python应用开发等技术,面向“国家级人才培养战略”,毕业生将输送到中软国际及其联盟企业等大型软件开发公司、各大互联网高科技公司、各大研究所就业,培养具有优秀创新精神、创业意识,具备高
电子信息工程技术(专科)培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握电子信息技术的基本理论知识,系统掌握电子设备和信息系统的基本原理和工程技术等专业知识,具备较强的电子设备及信息系统工程实践动手能力和较高的综合素质,能在电子类企业或部门从事各类电子设备和信息系统的应用、生产制造、设备检测与维护等工作的技能型人才。主要课程《电路》《信号与系统》《模拟电子
数据科学与大数据技术培养目标本专业坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展,知识结构合理、动手能力强、综合素质高,立足武汉、面向湖北、服务全国的大数据人才需求,聚焦科技企业、商业企业、社区等大数据人才岗位,培养从事大数据项目开发、应用、运维管理等工作的高素质应用型人才。主要课程《数据结构》《数据库系统》《面向对象程序设计(Java)》《Hadoop分布式计算系统