护理专业【培养目标】培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，又具有护理教育和护理管理发展潜力的技术应用型护理专门人才。【主要课程】人体解剖生理学、病原学、病理学、护理药理
护理专业【培养目标】培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，又具有护理教育和护理管理发展潜力的技术应用型护理专门人才。【主要课程】人体解剖生理学、病原学、病理学、护理药理
护理专业培养目标、核心课程及就业岗位如下：培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，又具有护理教育和护理管理发展潜力的技术应用型护理专门人才。核心课程：人体解剖生
护理专业培养目标、核心课程及就业岗位如下：培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，又具有护理教育和护理管理发展潜力的技术应用型护理专门人才。核心课程：人体解剖生
护理培养目标：本专业为各级医院、社区卫生服务中心、养老院等护理岗位培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高技术应用型专门人才。主要课程：人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学、护理伦理学、护理管理学。国际护士培训基地设在该系。
护理(院级精品专业)(一)[培养目标]培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，能熟练运用护理专业知识、专业技能从事临床护理、社区护理、健康保健工作，又具有护理教育和护理管理发展潜力的高素质技术技能型护理专门人才。(二)[就业方向]国内各级各类综合医院、涉外医院、养老康复医院、社区卫生服务中心等。通过专升本考试可以进入本科院校护理专业学习。
护理(口腔护理方向)(一)[培养目标]培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，能熟练运用护理专业知识、专业技能及口腔专科护理技术从事临床护理、社区护理、口腔护理及口腔疾病防控与保健指导工作，又具有口腔健康教育和口腔保健机构经营与管理发展潜力的高素质技术技能型口腔护理专门人才。(二)[就业方向]综合医院口腔科、口腔专科医院、牙科诊所及其他口腔保健
护理(康复护理方向)(一)[培养目标]培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，能熟练运用护理专业知识、专业技能及康复护理技术从事临床护理、康复护理与社区护理工作，又具有护理教育和护理管理发展潜力的高素质技术技能型康复护理专门人才。(二)[就业方向]医疗康复机构、各级各类医院、社区卫生服务中心等。通过专升本考试可以进入本科院校护理专业学习。
护理(老年护理方向)(一)[培养目标]培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，能熟练运用护理专业知识、专业技能从事临床护理、老年护理与社区护理工作，又具有护理教育和护理管理发展潜力的高素质技术技能型老年护理专门人才。(二)[就业方向]医养结合养老服务中心、老年病院、各级各类医院、社区卫生服务中心等。通过专升本考试可以进入本科院校护理专业学习。
护理专业培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，又具有护理教育和护理管理发展潜力的技术应用型护理专门人才。核心课程：人体解剖学、生理学、病原学、病理学、护理药理
