学制：4年；层次：本科培养目标：培养具有生命科学基本知识，掌握制备生物药品的基本原理、单元操作、质量控制以及实现工业化生产的工程技术能力；能在生物制药领域从事设计、生产、管理、质控、销售和新技术研究，新产品开发的工程技术人才和管理人才。主要课程：药物化学、生物物质分离工程、生物制药工艺学、生物药物分析、生物化学、分子生物学、药理学、抗生素生产工艺、生物制品工
(一)学制：4年；(二)层次：本科(三)培养目标：培养具有生命科学基本知识，掌握制备生物药品的基本原理、单元操作、质量控制以及实现工业化生产的工程技术能力；能在生物制药领域从事设计、生产、管理、质控、销售和新技术研究，新产品开发的工程技术人才和管理人才。(四)主要课程：药物化学、生物物质分离工程、生物制药工艺学、生物药物分析、生物化学、分子生物学、药理学、抗
学制：4年层次：本科培养目标：培养具有生物制药基本理论、基本知识、基本技能，能够从事与生物制药有关的理论创新、新药研制、生产开发、管理、药物销售流通等工作能力的、高素质的、社会急需的应用技术型人才。主干课程：普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、免疫学、生物信息学、实验动物学、药剂学、药理和毒理学、化工原理、生物制药工艺学、药物分析
学制：3年层次：专科1.培养目标:培养具有医学、营养保健与健康管理等方面的基本理论知识和实践动手能力，具有尊老、爱老和助老的职业道德品质，能在各级各类民政部门、老年机构、老年社会团体尤其是医养融合型的养老机构从事老年保健与管理工作的高素质应用技能型人才。2.主干课程：医学基础、管理学基础、老年康复与训练、老年护理技术、老年心理咨询、老年社会工作、机构养老服务
学制：2年层次：专升本（一）培养目标：培养具有优秀人文与科学素养、宽厚的自然科学基础、扎实的基础医学和临床医学基本知识和技能、系统掌握康复治疗学专业知识和技能，能够在各级综合医院、康复中心、老年病医院、康复指导站、社区医疗等单位从事康复治疗与预防工作的高级应用技能型人才。（二）主干课程：康复功能评定学、运动治疗学、作业治疗学、临床康复学、言语治疗学、物理因子
学制：4年层次：本科（一）培养目标：培养具有扎实的自然科学知识、医学基本理论和康复治疗学基本理论，德、智、体、美全面发展，具备终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定的科研发展潜力，能够提供物理治疗、作业治疗、语言治疗等康复专业治疗服务的高素质应用型人才。（二）主干课程：人体解剖学、功能解剖学、运动生理学、人体发育学、人体运动学、临床医学概要、康复功能评
学制：4年层次：本科（一）培养目标：假肢矫形工程是工程技术与康复医学相互渗透形成的新兴交叉学科。注重培养具有优秀人文与科学素养、宽厚的自然科学基础、扎实的生物医学工程学、基础医学、康复医学等基本知识和技能、系统掌握假肢矫形工程专业知识和技能，具备研究与开发人体功能评估、诊断、恢复、代偿以及重残者护理所需各种设施的能力。（二）主干课程：功能解剖学、矫形外科学、
生物制药（本科）(一)主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、微生物学、免疫学、生物化学、分子生物学、细胞工程、基因工程、发酵工程、生化分离工程、药理学、生物药物分析、生物技术制药、生物制药工艺学、生物制药设备和自动化、计算机辅助药物设计。(二)就业方向：毕业生可到生物药物、制药领域的研究开发单位、生产和流通企业、药检和药事管理等行政管理部门从事生物药物的资
生物工程指利用生物体系、应用先进的生物学和工程学技术，为人类提供所需产品或达到某种目的。是一门运用生物学、化学、工程学等基础学科的基本原理，并与机械、电子、材料、医学等多学科相互交叉、渗透、融合而发展起来的新兴工程技术学科。本专业培养具备扎实生命科学基础理论和系统工程学思想方法的复合型人才，能在生物工程与技术领域从事生产工艺设计、生产技术研究、新产品开发
学制：4年；层次：本科培养目标：培养具有生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关基础理论知识和医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。主要课程：人体解剖学、生理学、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、计算机原理与接口、生物医学传感器与
