学制：4年；层次：本科培养目标：培养具有系统的药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能够从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用等方面工作的专门技术人才。主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、临床医学概要、药用植物学与生药学、天然药物化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、药事管理学。
学制：5年；层次：本科培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、终身学习能力和进一步深造基础，具备临床药学基础知识、基本理论和基本技能，能够从事以合理用药为核心的全程化药学服务工作的专门人才。主要课程：药物化学、药剂学、药理学、药事管理学、药物分析、临床药理学、临床药物动力学、临床药物治疗学、药物不良反应、无机化学、有机化学、分析化学、物理化
学制：4年；层次：本科培养目标：培养具有系统的药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能够从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用等方面工作的专门技术人才。主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、临床医学概要、药用植物学与生药学、天然药物化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、药事管理学。
学制：3年层次：专科1.培养目标:培养具有医学、营养保健与健康管理等方面的基本理论知识和实践动手能力，具有尊老、爱老和助老的职业道德品质，能在各级各类民政部门、老年机构、老年社会团体尤其是医养融合型的养老机构从事老年保健与管理工作的高素质应用技能型人才。2.主干课程：医学基础、管理学基础、老年康复与训练、老年护理技术、老年心理咨询、老年社会工作、机构养老服务
学制：2年层次：专升本（一）培养目标：培养具有优秀人文与科学素养、宽厚的自然科学基础、扎实的基础医学和临床医学基本知识和技能、系统掌握康复治疗学专业知识和技能，能够在各级综合医院、康复中心、老年病医院、康复指导站、社区医疗等单位从事康复治疗与预防工作的高级应用技能型人才。（二）主干课程：康复功能评定学、运动治疗学、作业治疗学、临床康复学、言语治疗学、物理因子
学制：4年层次：本科（一）培养目标：培养具有扎实的自然科学知识、医学基本理论和康复治疗学基本理论，德、智、体、美全面发展，具备终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定的科研发展潜力，能够提供物理治疗、作业治疗、语言治疗等康复专业治疗服务的高素质应用型人才。（二）主干课程：人体解剖学、功能解剖学、运动生理学、人体发育学、人体运动学、临床医学概要、康复功能评
学制：4年层次：本科（一）培养目标：假肢矫形工程是工程技术与康复医学相互渗透形成的新兴交叉学科。注重培养具有优秀人文与科学素养、宽厚的自然科学基础、扎实的生物医学工程学、基础医学、康复医学等基本知识和技能、系统掌握假肢矫形工程专业知识和技能，具备研究与开发人体功能评估、诊断、恢复、代偿以及重残者护理所需各种设施的能力。（二）主干课程：功能解剖学、矫形外科学、
(一)学制：5年；(二)层次：本科(三)培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、终身学习能力和进一步深造基础，具备临床药学基础知识、基本理论和基本技能，能够从事以合理用药为核心的全程化药学服务工作的专门人才。(四)主要课程：药物化学、药剂学、药理学、药事管理学、药物分析、临床药理学、临床药物动力学、临床药物治疗学、药物不良反应、无机化学、有
第一章总则第一条为了保证学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、河南省有关规定并结合学校实际情况，特制定本章程。第二条学校招生工作遵循“公平、公正、公开、择优”的原则，并接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。第二章学校概况第三条学校全称：新乡医学院三全学院。第四条学校国标
学制：2年层次：专升本培养目标：培养具备比较系统的药学学科基础理论、基本知识和基本技能，能够从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用等方面工作的专门技术人才。就业去向：主要到各级各类医院从事药剂工作、医院药房管理、药品监督、临床合理用药；医学院校从事教学、药物科学研究及实验室管理工作；制药企业从事药品开发、研制、生产、检验、流通、使用等工作，
