专业编码：0302-4专业名称：计算机程序设计培养目标：培养从事计算机程序开发的中级技能人才。学习年限：3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力；
专业编码：0302-4专业名称：计算机程序设计培养目标：培养从事计算机程序开发的中级技能人才。学习年限：3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力；
专业编码：0302-4专业名称：计算机程序设计培养目标：培养从事计算机程序开发的中级技能人才。学习年限：3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力；
计算机平面设计中专（3年制）培养目标：落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能的高素质劳动者和创新型技能人才。主要专业课程：设计色彩、设计素描、图形图像处理、矢量软件、图形创意、3DMAX、计算机应用基础、计算机网络技术、Premiere、摄影摄像基础等。职业资格证
专业编码：0301一2专业名称：计算机网络应用培养目标：培养从事计算机网络组建、配置和维护的高级技能人才（预备技师)。学习年限：2年(达到高级技能水平学生)，3年(达到中级技能水平学生)，4年(高中毕业生)，6年(初中毕业生)具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会，
专业编码：1405-3专业名称：室内设计培养目标：培养从事室内装饰工程设计的高级技能人才（高级工）。学习年限：2年（达到中级技能水平学生）3年(高中毕业生)5年(初中毕业生)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识.有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；；了解室内设计流程，熟悉室内装饰施工工艺规
专业编码：1406一3专业名称：环境艺术设计培养目标：培养从事室外建筑景观设计、园林设计的高级技能人才(高级工）。学习年限：2年(达到中级技能水平学生)，3年(高中毕业生)，5年(初中毕业生)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获职新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业工作流程，严格
专业编码：1405-3专业名称：室内设计培养目标：培养从事室内装饰工程设计的高级技能人才（高级工）。学习年限：2年（达到中级技能水平学生）3年(高中毕业生)5年(初中毕业生)职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识.有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；；了解室内设计流程，熟悉室内装饰施工工艺规
简介学校计算机专业起步于1987年，经过35年的建设与发展，信息工程系现有计算机网络应用和艺术设计两大专业群，分别是信息通信技术专业群与艺术设计专业群，设有计算机网络技术、计算机网络应用、物联网技术应用、云计算技术应用、室内设计、计算机动画制作、数字媒体技术、家具设计与制造等8个专业。现有班级39个，在校生1400余人。系部拥有省、市级专项公共实训基地2个，
简介机电工程系主要开设有机电一体化技术、工业机器人应用与维护、电气自动化设备安装与维修、人工智能应用技术等专业。系部现拥有江苏省高技能人才公共实训基地1个，世界技能大赛中国集训基地1个，江苏省省级品牌特色专业群1个，省级示范专业2个，省级重点专业3个，省级精品课程3门；专业师资团队中拥有省级教学名师1人，省级专业带头人9人；全国技术能手3人，江苏省有突出贡献
