(一)【专业特色】本专业紧跟交通行业发展和市场需求，主要为道路与桥梁工程生产一线培养从事技术与管理工作的专门人才；实施校企双主体的“223”工学交替人才培养模式，以就业为导向，学生在校期间可通过考试获得测量员、CAD绘图员、施工员、安全员、助理造价工程师等证书，实现“双证融通”。(二)【主要课程】道路工程制图与识图、建筑力学、公路CAD、道路工程材料与检测、
道路桥梁工程技术专业【培养目标】本专业培养拥护党的基本路线，掌握本专业必备基础理论知识，具有公路工程施工、养护、管理等服务第一线需要的专业技能及良好职业素质，适应公路行业（市政行业）道路桥梁工程工作第一线需要的德、智、体、美全面发展的施工及管理高素质技术技能型人才。本专业毕业生培养定位:本专业毕业生主要面向公路、市政建设部门，在道路工程、桥梁工程施工现场从事
道路与桥梁工程技术专业简介随着我国交通基础设施建设力度的不断加大，交通行业专业性人才缺口较我院道桥专业创办于2005年，已累计培养毕业生700余人。道桥专业着力打造能在交通建设领域从事施工、试验检测、招投标、监理、养护等技术与管理工作的高端技能型人才。(一)实训条件与技能培养校内有土木实训基地及五个专业实训室，校外有江苏中源、无锡交建、苏州路达等多家中型企业
序号省份类别招生代码1山西普通类15842贵州普通类25923江西普通类、艺术类63464云南普通类32E95河北普通类20616河南艺术类97567四川普通类32598山东普通类D7549广东普通类1375410安徽普通类347411浙江普通类330812甘肃普通类189613新疆普通类286714辽宁普通类375415吉林普通类32E416宁夏普通类32
简介学校计算机专业起步于1987年，经过35年的建设与发展，信息工程系现有计算机网络应用和艺术设计两大专业群，分别是信息通信技术专业群与艺术设计专业群，设有计算机网络技术、计算机网络应用、物联网技术应用、云计算技术应用、室内设计、计算机动画制作、数字媒体技术、家具设计与制造等8个专业。现有班级39个，在校生1400余人。系部拥有省、市级专项公共实训基地2个，
简介交通工程学院主要培养汽车检测与维修、新能源汽车检测与维修、智能网联汽车技术应用、无人机应用技术、城市轨道交通运输与管理等方面的技能型人才，涵盖中级工、高级工及技师三个层次。师资力量雄厚，一体化教师比例为100%，拥有省级教学名师2人、省级专业带头人7人、市级专业带头人3人、江苏省技术能手4人。系部新校区拥有建筑面积达9000多平方的实训中心，教学设备资产
简介建筑工程学院是在江苏省扬州技师学院原交通工程系的基础上，经专业整合发展起来的二级学院。核心专业道路与桥梁工程技术创办于1985年，经过30多年的发展，形成了完善的土木工程专业群,设高职和高技、中技层次。面向省内外初（高）中毕业生招生，建有稳定且遍布全省的就业网络，毕业生需求旺盛，常年供不应求，连年就业率达100%。学院恪守“工学一体、德技双优”的校训，全
道路桥梁工程技术专业介绍（工学班）专业简介随着国家交通基础设施建设力度的持续加大，交通建设行业专业性人才缺口很我校道路桥梁工程技术专业着力打造具有较高的专业素质和专业技能，能在交通建设领域从事施工、试验检测、招投标、监理、养护等技术与管理工作的高端技能型人才。主要课程：公路工程测量、道路建筑材料、道路桥梁工程概论、路基工程施工技术、路面工程施工技术、桥梁下部
(一)【专业特色】本专业始建于2005年，前身为“环境监测与治理技术”，为了适应专业发展的要求2016年改为“环境工程技术”。该专业师资力量雄厚，教学体系完备，建有省级分析测试中心、校内环境专业实训中心、校内分析实训中心和校外国企央企实习基地。本专业以化学分析、仪器分析和环保设备操作技能为基础，以培养环境监测操作技能和环境治理操作技能为核心，围绕环境监测和环
(一)【专业特色】本专业贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》相关政策，深化产教融合、校企合作，联合清大东方教育集团等企业，形成了“多平台、深层次”校企协同育人机制，构建了校企双主体的“223”工学交替式人才培养方式。本专业结合行业需求和学院办学优势，将建筑工程、建筑设备、工程造价、消防工程技术、楼宇智能等多专业融合，以安装工程施工与管理为重点，涵盖消防
