中医养生保健专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好医疗职业道德和职业素养，掌握中医养生保健专业必须的基本理论知识和专业技能，具有较高素质、创新精神和实践能力，能在各养生保健单位从事养生保健、推拿按摩、药膳食疗、健康咨询以及用药指导等工作的中医养生保健高级技能人才。主要课程：中医学基础、中医诊断学、中医学、营养学基础、方剂学推拿学、针灸学、中医养生
中医养生保健专业是国家2015年新版高职专业目录中新增专业，2016年学校正式招生，目前有两届在校生。本专业注重学生岗位胜任力培养，与企业合作紧密，2016年先后被长春市教育局、吉林省教育厅批准为现代学徒制试点专业。目前中医养生保健行业迅速发展，国家对中医适宜技术大力推广，本专业毕业生未来发展前景广阔。(一)培养目标培养具有良好职业道德和人文素养，富有团结协
中医养生保健专业是国家2015年新版高职专业目录中新增专业，2016年学校正式招生，目前有两届在校生。本专业注重学生岗位胜任力培养，与企业合作紧密，2016年先后被长春市教育局、吉林省教育厅批准为现代学徒制试点专业。目前中医养生保健行业迅速发展，国家对中医适宜技术大力推广，本专业毕业生未来发展前景广阔。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核
中医康复技术专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有中医理论基础、中医保健理论，中医养生理论、现代康复医学等专业知识和实践技能，掌握常见疾病、残疾患者和老年人的康复治疗、评定及预防工作的基本能力，能够从事中医养生、保健、康复等专业工作的高级技能人才。主要课程：康复治疗基础、运动学基础、中药学、运动治疗技术、康复评定技术、物理因子治疗技术、中医学基础、中
护理专业（重点专业）培养目标：掌握护理学基础理论和专业技能、培养从事临床护理、预防保健、护理管理及在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心工作的高素质技能型人才。同时我校护理专业与韩国世翰大学合作办学，学生进入我校在学习专业课的同时加入韩语课的学习。即本专业毕业生亦是具有较强的跨文化交际能力、能够胜任相关涉外工作的复合型人才。主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、药
药学专业培养目标：培养具有药学专业基础理论、基本知识、掌握岗位操作技能，适应从事药品调剂、药口生产、药品经营、药品监督、静脉用药配置以及各种药物剂型的使用、管理、营销及临床合理用药等岗位工作需要的高级技能人才。主要课程：分析化学、药理学、药物化学、药剂学、天然药物化学、药物分析技术、中药学概论、制药设备与车间设计、药事管理与法规、药品营销学、药品生产质量管理
助产专业培养目标：熟练掌握助产与护理基本理论和操作技能，培养具有综合职业能力和人文素养，能够在各级各类医疗卫生，计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产，护理，母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。主要课程：人体结构学、生理学、病理学、病原微生物与免疫学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、产科护
(一)培养目标培养热爱养老事业，适应我国养老服务事业发展需求，掌握老年保健与管理专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备养老顾问、康复理疗、运动保健、健康管理、养老服务评估等专业技能，能够胜任各类老年健康照护、老年健康管理、养老机构运营及养老机构职业经理人等高素质技术技能型养老人才。(二)主要课程老年人体结构与功能、老年社会工作、老年用药安全、老年健康照护技
康复治疗技术专业培养目标：培养具有基础医学和临床医学基础和基本技能，掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事康复治疗和康复保健的高技能应用型人才。主要课程：康复医学概论、运动学基础、运动学疗法、康复评定学、言语治疗技术、作业治疗技术、疾病康复、物理因子治疗技术、假肢与矫形器学、中国传统康复技术、社区康复等。职业证书：学生可考取康复治疗师、高级按摩师等执（职）业
