学前教育专业是吉林省和长春市品牌示范专业，建有长春市学前教育专业李玮教学名师工作室一个，长春市学前教育专业优秀教学团队一个，有市级精品课程6门。本专业培养具有多方面的综合文化素质，掌握学前教育的基本理论、基础知识与基本技能，熟练掌握从事学前教育的综合专业技能及学前各领域教育活动的设计方法，能适应社会发展需要和学前教育事业发展需要，有一定教育管理素养及科研能力
培养目标：培养具有深厚的幼教理论基础和较强的幼教职业能力的幼教师资。主干课程设置：学前教育心理学、幼儿园管理、幼儿园活动设计、声乐、钢琴、舞蹈、美术等。职业资格证书：教师资格证、普通话水平等级证、计算机水平等级证、蒙台梭利教育证书等毕业去向：可专升本继续深造；在幼儿教育、幼教管理、幼教研究机构就业。
学前教育 学前教育专业是吉林省和长春市品牌示范专业，建有长春市学前教育专业李玮教学名师工作室一个，长春市学前教育专业优秀教学团队一个，有市级精品课程6门。本专业培养具有多方面的综合文化素质，掌握学前教育的基本理论、基础知识与基本技能，熟练掌握从事学前教育的综合专业技能及学前各领域教育活动的设计方法，能适应社会发展需要和学前教育事业发展需要，有一定教育管理素养
长春师范高等专科学校2019年单独招生考试学前教育专业职业技能测试要求面试要求:五官端正、无特体、无残疾、无精神类型疾病。职业技能测试为考核考生的基本素质及综合能力,结合专业学习要求及就业岗位特点，特设声乐、舞蹈、朗读等项目的测试及特长展示。具体测试要求如下：每个考生时间限定4分钟，所需道具自备。（1）声乐：自备一首歌曲，类型不限(美声、民族、通俗等任选)。
面试要求:五官端正、无特体、无残疾、无精神类型疾病。职业技能测试要求为考核考生的基本素质及综合能力,结合学前教育专业学习要求及就业岗位特点，高中及中职毕业生考核歌唱技能、语言技能和舞蹈技能；其他人员考核歌唱技能和语言技能。具体要求如下：每个考生时间限定4分钟，所需道具自备。1.歌唱技能：自备一首歌曲，唱法不限(美声、民族、通俗等任选)。要求：清唱，音准节奏正
特殊教育专业自87年办学以来一直承担着全省特殊教育学校师资及康复机构康复师的师资培养工作，办学30年来在培养方案与培养模式的确定、教学改革、教师队伍建设、设施条件建设以及课程设置、理论教学、实践和实验教学等方面积累了丰富的教育教学经验，取得了优异成绩。专业师资力量雄厚，教师队伍95%以上获得教育硕士学位。长春市特殊教育专业学科带头人1人，长春市特殊教育培训专
(一)培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的美术专门人才。毕业生获得的知识和能力：掌握绘画学科的基本理论、基本知识; 掌握绘画创作的专业技术；具有专业艺术创作的基本能力;了解文化艺术事业的方针、政策和法规；了
培养目标：培养具有高中文化课标准，专业课达到艺术院校要求的艺术类院校高考生。主干课程设置：高中文科课程。视唱、乐理、声乐、键盘、器乐、舞蹈、美术、播音主持等。职业资格证书：同时获多个艺术类院校专业合格证毕业去向：参加普通高考，升入全国艺术类院校，升学率98%。
培养目标：培养适应各行业的营销管理、广告传媒、形象策划、行政助理、秘书、公共信息传播、关系协调与形象管理事务的调查、咨询、策划和实施的复合型公共关系专门人才。主干课程设置：公关基础、公关实务、传播学、公关心理学、新闻学、市场营销、成功学、交际礼仪、会展策划、交际口才、客户关系管理、秘书基础等。职业资格证书：导游证、普通话水平等级证、英语水平等级证毕业去向：可
培养目标：培养掌握该专业基础理论，具有较强的中、英文口语表达能力、人际沟通能力及专业能力的旅游管理人员。主干课程设置：旅游概论、旅游英语、导游业务、旅行社业务管理、旅游心理、礼节礼仪等。职业资格证书：导游证、普通话水平等级证、英语水平等级证毕业去向：可对口升学，可在旅行社、旅游企事业单位从事导游和旅游管理工作。
