重庆机电职业技术大学物联网工程专业

2021年重庆机电职业技术大学物联网工程技术专业（本科）

物联网工程技术（本科）（一）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握自然科学理论、计算机、通信、传感器等相关领域的基础知识、基本技能和基本方法，通过工程实践及技术应用能力的系统化训练，培养具有较强的职业应用能力和一定的创新发展能力，能在智慧交通、智慧农业、智慧工业等领域，从事物联网架构设计、平台搭建、芯片设计与开发、传感器应用、智能标签等技术岗位

2022年重庆大学城市科技学院物联网工程专业

物联网工程（普通类本科四年授工学学位）（一）培养目标：本专业学生主要学习电路、电子技术、RFID理论与应用、物联网通信技术、物联网工程设计控制与实施、嵌入式技术应用、物联网定位技术、传感器原理及应用等方面的工程技术基础理论、专业知识和专业技能。本专业面向物联网等产业对人才培养的需求，培养具有健全人格、良好的人文科学素养、社会责任感以及工程职业道德，德智体美劳

2022年重庆工程学院计算机与物联网学院招生专业介绍

专业名称计算机科学与技术培养方向嵌入式应用开发、应用软件开发授予学位工学学士学位层次及学制本科四年专业简介计算机科学与技术专业是新一代信息技术的核心和基础，与日常工作、学习、生活息息相关。手机、家用电器到无人驾驶汽车、高铁、飞机以及航天等都与计算机密切关联，计算机是这些智能化产品的大脑，而计算机科学与技术则是让计算机大脑具备知识和聪明才智的一门科学。现在计算

重庆机电职业技术大学物联网工程专业

物联网工程专业培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握自然科学理论、计算机、通信、传感器等相关领域的基础知识、基本技能和基本方法，通过工程实践及技术应用能力的系统化训练，培养具有较强的职业应用能力和一定的创新发展能力，能在智慧交通、智慧农业、智慧工业等领域，从事物联网架构设计、平台搭建、芯片设计与开发、传感器应用、智能标签等技术岗位，并具备物联网

2020年重庆机电职业技术大学物联网工程专业-本科

物联网工程专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握自然科学理论、计算机、通信、传感器等相关领域的基础知识、基本技能和基本方法，通过工程实践及技术应用能力的系统化训练，培养具有较强的职业应用能力和一定的创新发展能力，能在智慧交通、智慧农业、智慧工业等领域，从事物联网架构设计、平台搭建、芯片设计与开发、传感器应用、智能标签等技术岗位，并具备物联网工

重庆机电职业技术大学物联网应用技术专业-专科

物联网应用技术重庆市十大战略性新兴产业支撑专业、华为校企合作专业培养目标：培养掌握物联网设备安装调试、物联网产品生产销售、物联网工程建设维护等技能，从事物联网设备集成、物联网应用开发、物联网系统维护等工作的高素质技能型专门人才。主要课程：传感器与检测技术、物联网射频识别技术、物联网技术及应用、物联网工程设计与实施等课程。就业方向：主要就业于政府事业单位、移动

2021年重庆商务职业学院物联网应用技术专业

物联网应用技术专业代码：610119(一)【专业特色】本专业为我校“新一代信息技术”专业群重点建设专业，是新信息时代热门专业之本专业以培养学生职业核心技能及综合素质为目标，通过职业技能大赛、物联网工作室等培养学生创新创业能力。目前拥有物联网基础实训室，物联网综合实训室，智能家居实训室，创新创业基地。(二)【主干课程】C语言程序设计、RFID与传感器技术、Ja

2022年重庆铁路运输技师学院机电设备安装与维修专业

一、专业名称：机电设备安装与维修（智能设备运行与维护）二、主要专业课程计算机文化基础、电工基础、电子技术基础、机械制图、机械基础、电气设备安装与维护，机电控制技术、城市轨道车站环控系统、城市轨道车站消防系统、城市轨道车站屏蔽门检修、城市轨道车站AFC系统检修、城市轨道车站电扶梯检修。技能等级证书：普通话二级乙等、中级电工。三、就业方向本专业旨在面向轨道交通运

2021年重庆机电职业技术大学工程造价专业（专科）

工程造价（专科）重庆市造价协会认定校企合作共建专业（一）培养目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握本专业理论知识和职业技能，获得工程建设造价师基本素质和职业技能的训练，具备工程建设项目可行性分析、投资估算能力，建筑、道桥、轨道交通、安装和装饰估价能力，工程招标标底、投标报价的编制和审核能力的高素质技术技能型专门人才和管理人才。（二）主干课程：电气

2021年重庆机电职业技术大学工程造价专业（本科）

工程造价（本科）中央财政支持建设专业（一）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具备由土木工程及相关工程技术知识及国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会