培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识； 2．掌握会计学的定性、定量分析方法； 3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析
招生对象及学制本专业招收中职毕业生、三校生，学制2、5年。培养目标会计专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，牢固掌握会计专业理论知识和会计专业技能，能胜任各类企、事业单位，特别是对外经济贸易领域企、事业单位会计实务核算及理财工作的高等技术应用性人才。培养规格（一）知识结构通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识
1501幼儿教育1501―4中专+大专专业编码：1501―4专业名称：幼儿教育培养目标：学前教育方向，培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了
0106数控加工（数控车工）0106―4中级专业编码：0106―4专业名称：数控加工（数控车工）培养目标：培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，
软件与信息服务专业介绍专业培养目标是：培养德、智、体全面发展，具有较高政治思想觉悟与人身修养的，具备计算机硬件基本知识和计算机软件设计基本理论和基本技能，能在企事业单位、管理部门从事计算机软件系统设计、开发、使用、维护和管理工作的中高级软件与信息服务技术应用性人才。专业能力要求：1、能熟练使用常用办公软件及各种常见应用软件的安装使用；2、能利用计算机进行面向
0209电子技术应用（格力班、海尔班）0209―4中级专业编码：0209―4专业名称：电子技术应用培养目标：培养从事安装和调试无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的中级技能人才。学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变
0126汽车制造与装配0126―4中级专业编码：0126―4专业名称：汽车制造与装配培养目标：培养从事汽车整车制造、装配的中级技能人才。学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械
机电一体化本专业是我校老牌专业。本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业素质和敬业精神，面向现代制造行业，掌握钳工、机械加工（含数控加工）技术、电工技术及电气控制技术等方面的基本知识，具备机电一体化设备的安装、调试、操作、维护和维修等实践能力的面向生产第一线的高素质技能型人才。学校注重对学生能力的培养。基础
机电技术应用（电梯装维与管理）◇学制：3年层次：中技◇可进修大专◇定向培养单位：各大型电梯公司物业公司◇定向培养名额：50人◇主要课程设置：电梯安全、电气控制设备、工厂供电与开关柜安装实习、电梯安装工艺、电梯原理、电机原理及实习、电梯专业考证实习、电工基础与照明线路安装、机械制图等。就业前景机电专业人才被国家列为二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一，大幅
1501幼儿教育1501―4中级专业编码：1501―4专业名称：美术绘画培养目标：学前教育方向，培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解幼儿
