郑州财经学院智能制造工程专业(本科)

郑州财经学院智能制造工程专业(本科)

培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的社会责任感、良好的科学人文素养及工程实践能力，掌握机械、自动化、人工智能等智能制造相关学科基础知识及应用能力，能够从事智能产品设计制造，智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等方面工作的高素质应用型工程技术人才。就业方向本专业毕业生就业面宽广，能够在智能制造产品开发、智能装备制造和

2022年郑州工商学院机械设计制造及其自动化专业

机械设计制造及其自动化专业1.专业特点:本专业是以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代工业机械装备及机电产品的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。2.专业优势:大到万吨巨轮，小到移动电话，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开该专业人才，具有通用性的优势，另外任何行

2022年郑州财经学院河南省招生专业一览表

郑州财经学院2022年河南省招生专业一览表报考代码：6185（文理兼收）招生之友页码：美术本科B段：文科377页、理科360页本科B段：文科578页、理科626页专业报考代码批次专业代码专业全称所属学院学制理文14艺术本科B段130502视觉传达设计艺术设计学院425艺术本科B段130503环境设计艺术设计学院436艺术本科B段130508数字媒体艺术艺术设

郑州轻工业大学智能制造工程专业

智能制造工程培养目标及就业前景：适应经济社会发展需求，坚持立德树人，培养具有社会主义核心价值观，具备智能制造工程基础知识及应用能力，能基于信息化前言技术从事产品、装备和生产线的智能化设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高素质应用型人才。主干学科：机械工程、控制科学与工程。核心课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、智能

2022年河南农业职业学院水利水电工程智能管理专业

水利水电工程智能管理专业介绍（一）培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向水利管理业的河道水库管养人员、农田灌排工程建设管理维护人员等职业群，能够从事水利水电工程运行管理、水利水电工程安全监测、

2021年郑州经贸学院智能电网信息工程专业

智能电网信息工程(一)【专业培养定位】智能电网信息工程专业是依据国家发展战略新兴产业，紧密结合国家智能电网建设之急需而开设的一个新兴交叉学科专业，为特设专业。本专业旨在培养具有扎实的专业理论和技能，兼具较强的电气工程和信息工程的综合素质和创新精神，掌握电力系统通信技术、信息采集和处理的基本理论与技术，熟悉电力系统生产运行的规律与特点、智能电网发展动态，受到卓

2022年郑州工商学院电气工程及其自动化专业

电气工程及其自动化专业1.专业特点:本专业是一门涉及电力系统、电力电子、计算机、电机电器、信息与网络控制等领域，综合性较强的学科，主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合，电工与电子相结合，培养具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。2.专业优势:该专业实践操作性强，就业方向宽、就业前景好，学校有一批专业技术型教师，从事电气专业教学多

2022年郑州工商学院工程造价专业

工程造价专业1.专业特点:工程造价专业培养德智体美全面发展,具备扎实的高等教育文化理论基础,具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力。2.专业优势:本专业培养具备工程造价管理知识、编制工程造价文件、熟练应用广联达等BIM造价软件操作能力的应用型技术人才。学生

2022年郑州工商学院网络工程专业

网络工程专业1.专业特点:本专业培养具备良好的科学素养,具备实际运用先进的方法和工具从事网络规划、设计、开发和维护等工作的能力，具备组织与管理网络工程项目的能力，具有较强的网络维护与管理能力的高级专门人才。2.专业优势:本专业属于计算机技术、通信技术和工程技术相结合的专业，特别是近年来物联网和移动互联网等新网络技术为本专业带来了新的发展契机和动力，本专业直接

2022年郑州工商学院机械电子工程专业

机械电子工程专业1.专业特点:机械电子工程专业是工程科学中的一个跨学科、交叉融合专业，是在机械制造、电子工程和计算机科学等学科的基础上建立起来的，包括基础理论知识和机械设计制造方法、现代控制理论与实践、计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。2.专业优势:机械电子工程是科技高速发展以及学科相互链接的产物，打破了传统的学科分