新能源汽车检测与维修技术培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，掌握新能源汽车专业理论和检测维修技能；面向新能源汽车的制造、生产销售、运用及维修企业，从事新能源汽车的装配、维护、检测、维修等工作的高素质技术技能人才。核心课程及主要实践环节：汽车构造、汽车电气系统、新能源汽车概论、电动汽车结构与检修、混合动力汽车结构与检修、动力电池维护与检修、车用驱动电机
院级重点建设专业:[培养目标]本专业培养德、智、体、美全面发展，具有汽车结构、原理以及汽车故障诊断、检测等专业知识，能够使用智能化仪器、设备对汽车进行性能检测和故障诊断、排除，适应从事汽车维修及相关行业需要的生产、建设、管理、服务一线的高端技能型专门人才。[就业岗位]主要工作岗位:汽车机电维修工。次要工作岗位:服务顾问、客户服务、备件管理。后续工作岗位:技术
汽车制造与试验技术培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，具有较强的汽车装配、调试、试验和技术服务能力，面向汽车制造、汽车改装，汽车技术服务行业，具备工匠精神,从事现代汽车生产制造、试验测试及技术服务工作的高素质技术技能人才。核心课程及主要实践环节：汽车发动机构造与拆装、汽车底盘构造与拆装、汽车电气系统、汽车发动机控制系统、汽车底盘控制系统、车载网络系统
汽车检测与维修技术（中德诺浩合作班）培养目标：引进德国职教课程体系，采用校企双元制培养模式，小班授课，培养学生成为德、智、体、技等全面发展，具有中、德两国汽车维修技术中、高级技术理论水平和操作技能的复合型、应用型、技能型人才。面向汽车高端品牌4S行业，从事技术员、维修服务技师等岗位工作，经职业发展，可从事服务经理、技术总监等工作的高素质技术技能人才。核心课程
汽车检测与维修技术（五年制高职）专业介绍培养目标：具有良好的职业道德和专业素养，具有较强的汽车保养维护及故障检测维修等能力，面向汽车检测、维修及品牌4S等行业，从事车辆检测员、技术员、维修服务技师等岗位工作，经职业发展，可从事服务经理、技术总监等工作。核心课程及主要实践环节：汽车驾驶、“4S”企业汽车养护、汽车使用性能检测、发动机机电检测与维修、汽车传动系统
培养目标：培养具有良好的职业素质，系统、熟练掌握现代汽车专业知识和维修技能，能利用现代化手段和工具诊断排除疑难故障；具有一定生产组织和管理能力的新能源汽车维修高技能人才。主要课程：汽车检修、汽车电控发动机检修、汽车电控底盘检修、汽车电控车身检修、现代汽车检测技术、整车检修技术、汽车自动控制与传感器技术、汽车新型电气检修技术、汽车数据传输网络、汽车售后服务实务
新能源汽车技术培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，掌握纯电动、混合动力汽车专业理论，具有新能源汽车的生产制造、试验检测、技术服务工作能力，面向汽车生产制造、技术服务行业，从事新能源汽车的装配、调试、检测及技术服务等工作的高素质技术技能人才。核心课程及主要实践环节：汽车构造、汽车电气系统、新能源汽车电气电子技术、电动汽车结构与检修、混合动力汽车结构与检
智能网联汽车技术培养目标：培养拥护党的基本路线，爱岗敬业，热爱祖国，面向智能网联汽车行业的制造装配及运用维修等岗位，掌握智能网联汽车技术专业知识，具备就业能力和可持续发展的能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，具有创新意识、精益求精的工匠精神，在智能网联汽车行业生产、服务第一线能从事智能网联汽车的生产制造、测试装调、营销服务、运用维修等工作的德、智、体、
枣庄职业学院2022年春季高考招生专业类别序号专业名称专业类别1应用化工技术化工技术2分析检验技术化工技术3环境工程技术环境保护4药品生产技术药学5精细化工技术化工技术6药物制剂技术药学7化工自动化技术自动控制8药品质量与安全药学9旅游管理旅游管理10酒店管理酒店管理11空中乘务酒店管理12高速铁路客运服务酒店管理13婴幼儿托育服务与管理学前教育14汽车制造
枣庄科技职业学院2022年单独招生和综合评价招生简章一、计划招生人数我院2022年单独招生计划为1050人（含退役军人招生计划120人、下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等招生计划100人），综合评价招生计划为200人。二、学校简介枣庄科技职业学院是2005年经山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办全日制普通高等职业学院，是山东省单独招生试点院校、山东省
