学前教育专业1.专业特点:传统文化教育与技能教育并举，坚持“理论学习技能练习-校内实训见习实习”的培养方式，依托行业合作、校企合作平台，形成教育教学、实习实训、就业指导为一体的办学模式，培养兼具学前教育理论修养与专业技能的复合型人才。2.专业优势:随着社会经济的快速发展和二胎政策的实施，各级教育部门对学前教育的投入力度越来越大，使得学前教育专业发展具备了良好
电子信息工程专业1.专业特点:主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，在校期间可以受到电子与信息工程实践的基本训练，可具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。能够培养学生具备电子技术和信息系统的基础知识，使得学生可以从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发。2.专业优势:在现代社会中，电子信息工程专业的应用
学前教育(一)培养目标：培养学生勇于探索、锐意进取、大胆创新、不怕挫折的精神，使学生具有一定的组织管理与协调的能力；毕业后能在幼儿园、早教机构、少儿馆、青少年宫等从事幼儿学前教育及音乐、美术等辅导工作的专门人才；(二)就业方向：教师或儿童顾问、儿童发展评估和指导人员、儿童教育咨询师、儿童专栏节目采编人员、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查分析员等。
国家公办院校河南省优质高等职业院校河南省职业教育品牌示范院校河南省职业教育示范院校教育部现代学徒制试点单位河南省省级优质高等职业院校一、学校简介郑州信息科技职业学院是2002年由河南省政府批准成立，2003年在教育部备案的一所专科层次的全日制普通高职院校(高招代码6270、中招代码(028)实行省政府主管、河南开放大学代管的管理体制。学校高职位于郑州市郑东新
学前教育（中外合作办学）(一)培养目标：引进韩国先进的学前教育理念，培养专业基础扎实,具备学前教育专业（合作办学）所必需的基本理论和相关知识及技能，培养具有良好的幼儿教师职业素质，具备国际视野、扎实的学前教育专业知识与保教实践能力，面向学前教育领域的高素质技术技能、知识型、发展型专业人才。(二)就业方向：具有正确的儿童观和良好的职业道德，具有一定的创新意识及
核心教程：幼儿卫生保育课程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的指导、幼儿口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工、音乐乐理、乐器等。就业方向：本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，也可以从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。
第一章总则第一条依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及教育主管部门的有关政策和规定，结合学校实际情况，制定本章程。第二章学校概况第二条学校全称:郑州信息科技职业学院，国标代码:13565，招生代码:6270。第三条学校性质:省属公办普通高等职业院校。第四条办学层次:普通专科。第五条学习形式:全日制，学制三年。第六条办学条件:学校是由省
一、学校简介郑州信息科技职业学院是由省政府主办、河南大学代管的一所公办全日制普通高职院校，依托河南大学的系统优势、资源优势、信息技术优势以及教学改革成果、师资、实验实训等优质资源办学，是省职业教育品牌示范院校，是省优质高等职业院校，是河南省高水平高等职业学校高水平专业建设工程立项建设单位。学校依郑州市郑东新区龙子湖畔而建，功能齐全、设施精良，占地面积500亩
地理信息科学1.专业特点:本专业着力培养专业基础扎实、创新实践能力突出的高级专门人才。具备坚实的地理学和计算机科学的理论基础，掌握地图学与地理信息系统的基本知识、基本理论和基本技能，能在科研机构或高等学校从事研究与教学工作，能在区域、资源、环境、交通、土地等以及林业、农业、生态环境、防灾减灾等领域从事与地理信息科学相关的生产、应用研究、技术开发、行政管理及教
电气工程及其自动化专业1.专业特点:本专业是一门涉及电力系统、电力电子、计算机、电机电器、信息与网络控制等领域，综合性较强的学科，主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合，电工与电子相结合，培养具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。2.专业优势:该专业实践操作性强，就业方向宽、就业前景好，学校有一批专业技术型教师，从事电气专业教学多
