郑州幼儿师范学校计算机应用技术专业

郑州幼儿师范学校计算机应用技术专业

1.专业介绍《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中特别提出基础教育信息化是提高国民信息素养的基石，是教育信息化的重中之重。信息化进程推进中，我省的幼教行业整体信息化水平还比较低，急需服务于幼教行业的计算机应用技术类人才。为了满足社会对幼教行业计算机应用技术专业人才的需求，经教育部批准，我校于2016年开设服务于幼教行业的“计算机应用技术”专业。

2022年郑州工商学院计算机科学与技术专业

计算机科学与技术专业1.专业特点:本专业培养具有良好理论基础和科学素养,较强动手能力,掌握本专业基本理论和技术，自学能力强，能适应计算机技术不断发展需要，具有较强竞争力的高级工程技术人才。2.专业优势:计算机科学与技术专业的最大优势是发展和造就了21世纪人类信息化、现代化、智能化、大数据时代。3.主要课程:数据结构、数据库原理、操作系统、计算机组成原理、计算

2022年河南农业职业学院计算机应用技术专业

计算机应用技术（为省级综合教学改革试点专业、院级品牌示范专业，普通班无方向，校企合作班开设有智能平台开发方向、企业信息化管理方向）（一）培养目标：培养适应Web前端开发、软件开发、企业信息化管理及维护岗位需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备基于PC端和移动智能平台上的网站开发设计，数据库管理，应用软件开发、维护、设计能力的德智体美全面发展的高素质技术技能

2021年郑州商学院计算机应用技术专业

计算机应用技术(一)主干课程C语言程序设计、JavaScript程序设计、数据库设计与应用、面向对象技术、Web编程技术、计算机网络技术、开源框架技术、电子商务等。(二)专业解读计算机应用技术专业培养适应经济社会发展需要，具有较强的计算机基础理论知识，熟练掌握计算机操作技能，能从事计算机设备安装与维护、计算机文档处理、数据库应用技术开发与管理、网站建设与管理

2021年郑州艺术幼儿师范学校招生简章

郑州艺术幼儿师范学校2021年招生简章招生代码:361一、招生层次（一）3+2大专初中应届生参加全省统-中招考试并达到录取分数线，学习期满，成绩合格，可取得大专毕业证。师范类专业根据国家相关规定可考取教师资格证。（二）艺术高中初中应届生参加全省统-中招考试并达到录取分数线，专业加试合格才能入学，开设普通高中课程与专业课。学习期满，成绩合格，可取得中专毕业证，

2021年郑州幼儿师范学校五年一贯制学前教育专业招生简章（招生代码015）

一、学校简介郑州幼儿师范高等专科学校坐落于河南省会郑州市，创建于1954年，是新中国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一，是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校，是中国和联合国儿童基金会合作项目学校，是河南省幼儿教师培训中心，河南省学前融合教育发展支持中心，是河南省学前教育集团、郑州市学前教育集团和郑州市学前

2021年郑州铁路职业技术学院计算机应用技术专业

计算机应用技术(一)培养目标：本专业旨在培养理想信念坚定，具有一定科学文化水平，具备良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等职业群，能够从事软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发等

郑州幼儿师范学校特殊教育专业

1.专业介绍特殊教育专业为我校2016年增设的三年制大专新专业。主要针对有特殊需要儿童包括智力障碍、听力障碍、视力障碍、情绪行为障碍、语言障碍、发育迟缓、自闭症以及超常儿童等进行教育与康复的专业。特殊需要儿童首先遵循一般儿童的身心发展规律，学前教育专业、早期教育专业与学前特殊教育专业有很高的相关度。我校连续几年的特殊教育方向课程也为我校特殊教育专业的建设打下

郑州幼儿师范学校学前教育专业

1.专业介绍本专业为我校的品牌专业，具有丰富的办学经验。学前教育专业师资队伍力量强大，教学环境一流，建有心理实验室、卫生营养保健室、早期教育活动室、游戏活动室、幼儿科学发现室、美术工作室、幼儿英语活动室等实训室，注重培养学生的教育实践能力。2.培养目标培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学

2021年郑州工商学院计算机应用技术专业-专科

计算机应用技术专业(一)专业特点:本专业旨在培养具有较强实践能力以及较好理论基础的计算机应用技术人才。本专业学生可以学到很扎实的计算机应用基础知识，就业面广;同时，在此基础上又强化专业方向，学生们有重点地掌握一个专门化的技能，以便从事专业性较强的计算机岗位工作。(二)专业优势:计算机应用技术专业在普通企业的计算机应用与管理人才以及软件企业的开发人才的市场需求