培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，具有汽车故障检测与维修能力，面向汽车检测、维修企业，品牌“4S”店，从事汽车的保养维护、故障诊断维修等工作的高级技能人才。核心课程及主要实践环节：汽车驾驶、“4S”企业汽车养护、发动机机电检测与维修、汽车电气检测与维修、汽车传动系统检测与维修、汽车转向行驶制动系统检测与维修、汽车使用性能检测等。
培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，具有汽车故障检测与维修能力，面向汽车检测、维修企业，品牌“4S”店，从事汽车的保养维护、故障诊断维修等工作的高级技能人才。核心课程及主要实践环节：汽车驾驶、“4S”企业汽车养护、发动机机电检测与维修、汽车电气检测与维修、汽车传动系统检测与维修、汽车转向行驶制动系统检测与维修、汽车使用性能检测等。
培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，具有数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测和维护能力，面向机械、电子、汽车、化工等行业，从事数控加工工艺与数控加工程序编程，数控设备的操作、安装调试及维护管理，数控系统或设备的销售与技术服务等工作的高级技能人才。核心课程及主要实践环节：电工电子基础、金属切削原理与刀具、公差配合与技术测量、机械制造工艺、机械设计
培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，具有数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测和维护能力，面向机械、电子、汽车、化工等行业，从事数控加工工艺与数控加工程序编程，数控设备的操作、安装调试及维护管理，数控系统或设备的销售与技术服务等工作的高级技能人才。核心课程及主要实践环节：电工电子基础、金属切削原理与刀具、公差配合与技术测量、机械制造工艺、机械设计
培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，具有进行机电产品和设备的应用、维护、维修、安装、调试的能力，面向机械、电子、化工、建材、轻工、煤矿等各类工矿企业，从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理工作的高级技能人才。核心课程及主要实践环节：机械基础、电路基础、电子技术、液压气动系统的安装与调试、单片机应用技术、电机与变压器、传感与检测技术、
汽车维修（四年制高技）专业介绍培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，具有汽车故障检测与维修能力，面向汽车检测、维修企业，品牌“4S”店，从事汽车的保养维护、故障诊断维修等工作的高级技能人才。核心课程及主要实践环节：汽车驾驶、“4S”企业汽车养护、发动机机电检测与维修、汽车电气检测与维修、汽车传动系统检测与维修、汽车转向行驶制动系统检测与维修、汽车使用性
培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，具有进行机电产品和设备的应用、维护、维修、安装、调试的能力，面向机械、电子、化工、建材、轻工、煤矿等各类工矿企业，从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理工作的高级技能人才。核心课程及主要实践环节：机械基础、电路基础、电子技术、液压气动系统的安装与调试、单片机应用技术、电机与变压器、传感与检测技术、
新能源汽车检测与维修技术培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，掌握新能源汽车专业理论和检测维修技能；面向新能源汽车的制造、生产销售、运用及维修企业，从事新能源汽车的装配、维护、检测、维修等工作的高素质技术技能人才。核心课程及主要实践环节：汽车构造、汽车电气系统、新能源汽车概论、电动汽车结构与检修、混合动力汽车结构与检修、动力电池维护与检修、车用驱动电机
枣庄职业学院2022年春季高考招生专业类别序号专业名称专业类别1应用化工技术化工技术2分析检验技术化工技术3环境工程技术环境保护4药品生产技术药学5精细化工技术化工技术6药物制剂技术药学7化工自动化技术自动控制8药品质量与安全药学9旅游管理旅游管理10酒店管理酒店管理11空中乘务酒店管理12高速铁路客运服务酒店管理13婴幼儿托育服务与管理学前教育14汽车制造
数控加工（四年制高技）专业介绍培养目标：培养具有良好的职业道德和专业素养，具有数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测和维护能力，面向机械、电子、汽车、化工等行业，从事数控加工工艺与数控加工程序编程，数控设备的操作、安装调试及维护管理，数控系统或设备的销售与技术服务等工作的高级技能人才。核心课程及主要实践环节：电工电子基础、金属切削原理与刀具、公差配合与技
